Suites numériques
Suite géométrique | Terminale Bac Pro | ERA · TMA · ICCER | Groupement B
Découvrir & apprendre
Activité de découverte
Situation-problème guidée pour aborder la notion par un cas concret.
~30 minCours
Définitions, propriétés, méthodes et exemples résolus.
RéférenceFiche de révision
Mémo synthétique : formules clés, méthodes, à imprimer.
~5 minSimulation interactive
Manipulation d'un modèle interactif lié au chapitre.
InteractifVidéos de cours
Iode 131 : quand sa radioactivité est-elle cent fois plus faible ?
Le chapitre en un parcours : la raison, le terme de rang n, le nuage de points, le sens de variation, le seuil, la somme, puis arithmétique ou géométrique (période de l'iode 131 d'après Wikipédia).
2 min 24 · sous-titréeUne vidéo par capacité, dans l'ordre du cours : à revoir avant l'interrogation ou après une erreur.
Afficher les 8 vidéos par capacité
C1 — De proche en proche
On multiplie toujours par la raison : hausse de t %, q = 1 + t/100 ; baisse, q = 1 − t/100.
1 min 32 · sous-titréeC1 — Le terme de rang n
uₙ = u₀ × qⁿ, ou u₁ × qⁿ⁻¹ en partant de u₁ : une puissance, jamais une multiplication par n.
1 min 24 · sous-titréeC1 — Tableur et Python
Une formule qui multiplie par q, recopiée vers le bas, ou une boucle for en Python.
1 min 27 · sous-titréeC2 — Le nuage de points
Un tableau de valeurs, des points isolés jamais reliés, puis une lecture vérifiée par le calcul.
1 min 31 · sous-titréeC3 — Le sens de variation
Le signe de u₀, puis q comparé à 1 ; avec u₀ négatif, les sens s'inversent.
1 min 30 · sous-titréeC1, C3 — Franchir un seuil
Le sens de variation dit dans quel sens on franchit, le tableau ou la boucle while dit quand.
1 min 25 · sous-titréeC4 — La somme des premiers termes
Compter les termes, puis additionner, utiliser la formule fournie, ou le tableur.
1 min 32 · sous-titréeC1 — Arithmétique ou géométrique ?
On ajoute : arithmétique ; on multiplie : géométrique ; et le pourcentage finit toujours par gagner.
1 min 40 · sous-titréeActivités complémentaires
Activités à contexte métier propres à la filière. Au choix selon le temps disponible.
Modéliser un crédit immobilier par une suite récurrente
professionnelle : Activité 2 – Modéliser un crédit immobilier par une suite récurrente SITUATION PRO — Maths Terminale Bac Pro.
ERA–MA · 50 minPopulation de poissons d'un étang : pêche durable
professionnelle : Activité 3 – Population de poissons d'un étang : pêche durable ÉTUDE DE CAS — Maths Terminale Bac Pro.
Vie quotidienne · 50 minLa suite de Fibonacci, le nombre d'or et la nature
professionnelle : Activité 4 – La suite de Fibonacci, le nombre d'or et la nature PROJET DOCUMENTAIRE — Maths Terminale Bac Pro.
Vie quotidienne · 50 minS'entraîner
S'évaluer
Documents PDF à lire et à imprimer
Les documents et leurs corrigés sont accessibles à tous. Les ressources HTML restent disponibles.