Chapitre 1
Statistiques à deux variables
Édition du 4 octobre 2026 — 19 supports, 38 PDF.
Élève : sans les corrigés des exercices ; rappels et exemples résolus du cours conservés.
Professeur : énoncés complets et corrections au fil du document, avec barèmes pour les évaluations.
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Accès public des documents autorisés de cette édition vérifié le 4 octobre 2026.
Livrets
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés |
|---|---|---|
| Cours et applications — 6 parties, 8 applications, bilan | Lire le PDF · Élève · 11 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 11 p.Télécharger |
| Cahier d’exercices — 23 exercices, capacités C1 à C5 et un « Aller plus loin » | Lire le PDF · Élève · 20 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 17 p.Télécharger |
| Livret d’activités — quatre études de données réelles ; édition du 4 octobre 2026 | Lire le PDF · Élève · 11 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 13 p.Télécharger |
Activités autonomes — données réelles, papier et calculatrice
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés |
|---|---|---|
| Activité 1 — CO₂ : une droite suffit-elle ? — 55 min · C1 — Réaliser un ajustement affine à l'aide d'outils numériques, déterminer le coefficient de détermination R² et évaluer la pertinence de l'ajustement (reprise de Première) · C2 — À l'aide d'outils numériques, choisir un modèle adapté pour réaliser un ajustement d'un nuage de points associé à une série statistique à deux variables · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues | Lire le PDF · Élève · 3 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger |
| Activité 2 — Les planètes : redresser une courbe — 55 min · C2 — À l'aide d'outils numériques, choisir un modèle adapté pour réaliser un ajustement d'un nuage de points associé à une série statistique à deux variables · C3 — Se ramener à un ajustement affine par un changement de variable indiqué, puis revenir à la relation entre les variables initiales · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues | Lire le PDF · Élève · 3 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger |
| Activité 3 — Masse et longévité : les limites d’un modèle — 50 min · C2 — À l'aide d'outils numériques, choisir un modèle adapté pour réaliser un ajustement d'un nuage de points associé à une série statistique à deux variables · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues · C5 — Distinguer corrélation et causalité : un coefficient de détermination proche de 1 ne prouve pas une relation de cause à effet (reprise de Première) | Lire le PDF · Élève · 3 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger |
| Activité 4 — Bagnolet : habitants et logements — 45 min · C1 — Réaliser un ajustement affine à l'aide d'outils numériques, déterminer le coefficient de détermination R² et évaluer la pertinence de l'ajustement (reprise de Première) · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues · C5 — Distinguer corrélation et causalité : un coefficient de détermination proche de 1 ne prouve pas une relation de cause à effet (reprise de Première) | Lire le PDF · Élève · 2 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger |
Mini-interrogations — une capacité par sujet
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés et barèmes |
|---|---|---|
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C1 — Réaliser un ajustement affine à l'aide d'outils numériques, déterminer le coefficient de détermination R² et évaluer la pertinence de l'ajustement (reprise de Première) · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C1 — Réaliser un ajustement affine à l'aide d'outils numériques, déterminer le coefficient de détermination R² et évaluer la pertinence de l'ajustement (reprise de Première) · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C2 — À l'aide d'outils numériques, choisir un modèle adapté pour réaliser un ajustement d'un nuage de points associé à une série statistique à deux variables · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C2 — À l'aide d'outils numériques, choisir un modèle adapté pour réaliser un ajustement d'un nuage de points associé à une série statistique à deux variables · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C3 — Se ramener à un ajustement affine par un changement de variable indiqué, puis revenir à la relation entre les variables initiales · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C3 — Se ramener à un ajustement affine par un changement de variable indiqué, puis revenir à la relation entre les variables initiales · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C5 — Distinguer corrélation et causalité : un coefficient de détermination proche de 1 ne prouve pas une relation de cause à effet (reprise de Première) · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C5 — Distinguer corrélation et causalité : un coefficient de détermination proche de 1 ne prouve pas une relation de cause à effet (reprise de Première) · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
Devoir surveillé — 1 h, sur 20 points
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés et barèmes |
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| Devoir surveillé — 1 heure, sur 20 points · C1 — Réaliser un ajustement affine à l'aide d'outils numériques, déterminer le coefficient de détermination R² et évaluer la pertinence de l'ajustement (reprise de Première) · C2 — À l'aide d'outils numériques, choisir un modèle adapté pour réaliser un ajustement d'un nuage de points associé à une série statistique à deux variables · C3 — Se ramener à un ajustement affine par un changement de variable indiqué, puis revenir à la relation entre les variables initiales · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues · C5 — Distinguer corrélation et causalité : un coefficient de détermination proche de 1 ne prouve pas une relation de cause à effet (reprise de Première) · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 3 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger |
| Devoir surveillé — 1 heure, sur 20 points · C1 — Réaliser un ajustement affine à l'aide d'outils numériques, déterminer le coefficient de détermination R² et évaluer la pertinence de l'ajustement (reprise de Première) · C2 — À l'aide d'outils numériques, choisir un modèle adapté pour réaliser un ajustement d'un nuage de points associé à une série statistique à deux variables · C3 — Se ramener à un ajustement affine par un changement de variable indiqué, puis revenir à la relation entre les variables initiales · C4 — Utiliser un ajustement pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues · C5 — Distinguer corrélation et causalité : un coefficient de détermination proche de 1 ne prouve pas une relation de cause à effet (reprise de Première) · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 3 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger |