Chapitre 2
Statistiques à une variable

Édition du 27 septembre 2026 — 51 supports, 100 PDF.

Élève : sans les corrigés des exercices ; rappels et exemples résolus du cours conservés.
Professeur : énoncés complets et corrections au fil du document, avec barèmes pour les évaluations.

Accès public vérifié le 29 septembre 2026.

Parcours de découverte conseillé — 7 séances avant le cours

Une activité par séance, une notion à la fois : chaque capacité du chapitre est découverte une fois, avant le cours. Toutes les fiches élèves tiennent sur une feuille recto verso. Les autres activités de la page servent d’activités supplémentaires, au choix : remédiation, approfondissement ou autre contexte.

Parcours de découverte conseillé — documents PDF
Séance et activitéSans corrigésAvec corrigés
Séance 1 — Population, fréquences, diagramme en colonnes · A1. Tabac, alcool, cannabis : ce que font vraiment les jeunes de 17 ansLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Séance 2 — Effectifs, diagramme en bâtons, effectifs cumulés · A2. Les buts de la Coupe du monde 2022Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Séance 3 — Diagramme en secteurs · Activité 4 du livret de 14 — Aller travailler : quelle place pour la voiture ?Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Séance 4 — Tableau à double entrée : « parmi qui ? » · Activité 6 du livret de 14 — Bagnolet : parmi quels habitants ?Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Séance 5 — Regrouper des données en classes · Activité 7 du livret de 14 — Boissons : comparer les teneurs en sucresLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Séance 6 — Diagramme à lignes brisées · Activité 9 du livret de 14 — À 17 ans : le tabagisme baisse-t-il à chaque enquête ?Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Séance 7 — Synthèse : choisir le graphique adapté · Activité 14 du livret de 14 — Pluie à Paris : mois et classes ne racontent pas la même choseLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger

Livrets

Livrets — documents PDF
SupportSans corrigésAvec corrigés
Fiche de cours — Statistiques à une variable · Tout le chapitre en recto-verso : définitions, formules, diagrammes, choix de la représentation et « Je sais faire ».Lire le PDF · Élève · 2 p.Télécharger—
Statistiques à une variable — Cours et applications · 9 applications · capacités C1 à C7Lire le PDF · Élève · 12 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 13 p.Télécharger
Cahier d’exercices · 24 exercices progressifs · capacités C1 à C7Lire le PDF · Élève · 15 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 28 p.Télécharger
Huit activités de découverte, à faire avant le cours · données réelles et sourcées · capacités C1 à C7Lire le PDF · Élève · 30 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 40 p.Télécharger

Cahier d’exercices — une capacité à la fois (pour imprimer)

Le même cahier de 24 exercices, découpé en sept PDF courts, un par capacité. Chaque PDF contient les énoncés (version élève) ou les énoncés et corrections (version professeur) de la capacité.

Cahier d’exercices — une capacité à la fois (pour imprimer) — documents PDF
SupportSans corrigésAvec corrigés
Cahier d’exercices · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · exercices 1 à 4Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 4 p.Télécharger
Cahier d’exercices · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · exercices 5 à 8Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 4 p.Télécharger
Cahier d’exercices · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · exercices 9 à 12Lire le PDF · Élève · 3 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 5 p.Télécharger
Cahier d’exercices · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert) · exercices 13 à 15Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 4 p.Télécharger
Cahier d’exercices · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · exercices 16 à 18Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Cahier d’exercices · C6 — Regrouper des données en classes · exercices 19 à 21Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 4 p.Télécharger
Cahier d’exercices · C7 — Construire et lire un diagramme à lignes brisées · exercices 22 à 24Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 4 p.Télécharger

Activités supplémentaires — livret de 14 activités sur données réelles (au choix)

Activités supplémentaires — livret de 14 activités sur données réelles (au choix) — documents PDF
SupportSans corrigésAvec corrigés
Quatorze activités de découverte sur données réellesLire le PDF · Élève · 30 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 35 p.Télécharger

Activités supplémentaires une par une (au choix)

Activités supplémentaires une par une (au choix) — documents PDF
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Activité 1 — Coupe du monde : les matchs riches en buts · 45 min · Sans ordinateur · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes (ici : fréquences simples uniquement) · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Activité 2 — Bagnolet : les petits logements sont-ils majoritaires ? · 45 min · Chromebook avec Google Sheets requis · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Activité 3 — Mondial masculin 2026 : comment se qualifier ? · 40 min · Sans ordinateur · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert)Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 4 — Aller travailler : quelle place pour la voiture ? · 45 min · Sans ordinateur · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert)Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 5 — Poubelle grise : que pourrait-on trier autrement ? · 40 min · Sans ordinateur · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert) · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situationLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 6 — Bagnolet : parmi quels habitants ? · 45 min · Google Sheets facultatif · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert)Lire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 7 — Boissons : comparer les teneurs en sucres · 45 min · Sans ordinateur · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C6 — Regrouper des données en classes ; construire un diagramme à lignes briséesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 8 — Froid et climatisation : lire les salaires des annonces · 50 min · Sans ordinateur · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C6 — Regrouper des données en classes ; construire un diagramme à lignes briséesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Activité 9 — À 17 ans : le tabagisme baisse-t-il à chaque enquête ? · 45 min · Chromebook avec Google Sheets requis · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · C6 — Regrouper des données en classes ; construire un diagramme à lignes briséesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
Activité 10 — Chauffage et froid : comparer des repères de salaire · 35 min · Google Sheets facultatif · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situationLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 11 — Intelligence artificielle : les usages varient-ils avec l’âge ? · 45 min · Chromebook avec Google Sheets requis · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situationLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 12 — Tabagisme : comparer des régions sans additionner leurs taux · 35 min · Google Sheets facultatif · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situationLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 13 — Tabac et cancer : que signifie « huit sur dix » ? · 40 min · Sans ordinateur · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert) · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situationLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
Activité 14 — Pluie à Paris : mois et classes ne racontent pas la même chose · 50 min · Chromebook avec Google Sheets requis · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · C6 — Regrouper des données en classes ; construire un diagramme à lignes briséesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger

Activités de découverte A1 à A8 — une par une

Activités de découverte A1 à A8 — une par une — documents PDF
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A1. Tabac, alcool, cannabis : ce que font vraiment les jeunes de 17 ans · données OFDT · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
A2. Les buts de la Coupe du monde 2022 · données FIFA · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnesLire le PDF · Élève · 2 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 3 p.Télécharger
A3. La taille des logements à Bagnolet · données INSEE · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnesLire le PDF · Élève · 4 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 5 p.Télécharger
A4. Les médailles françaises aux JO de Paris 2024 · données CNOSF · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert)Lire le PDF · Élève · 4 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 6 p.Télécharger
A5. L’âge des logements de Bagnolet · données INSEE · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert)Lire le PDF · Élève · 4 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 6 p.Télécharger
A6. Les précipitations à Paris · données Météo-France · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · C6 — Regrouper des données en classes · C7 — Construire et lire un diagramme à lignes briséesLire le PDF · Élève · 4 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 5 p.Télécharger
A7. L’électricité des logements en Seine-Saint-Denis · données Enedis · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C6 — Regrouper des données en classesLire le PDF · Élève · 4 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 5 p.Télécharger
A8. La consommation d’électricité en France · données RTE · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · C7 — Construire et lire un diagramme à lignes briséesLire le PDF · Élève · 4 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 5 p.Télécharger

Diaporama de cours

Diaporama de cours — documents PDF
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Diaporama — Statistiques à une variable · 24 diapositives : notion, exemple traité, application, en suivant le cours page à page.Lire le PDF · Élève · 24 p.Télécharger—

Vidéos de cours

Vue d’ensemble du chapitre (2 min 29) ci-dessous. Les vidéos par capacité, sous-titrées, se regardent sur la page du chapitre.

Le chapitre en quelques minutes, avec la production d’électricité en France en 2024 : fréquences, diagramme en secteurs, diagramme en colonnes. Données : RTE, Bilan électrique 2024. Voix de synthèse.

Télécharger la vidéo (MP4, 5,3 Mo)

Lire le texte de la vidéo

Statistiques à une variable.

En deux mille vingt-quatre, la France a produit cinq cent trente-neuf térawattheures d'électricité, d'après le bilan de RTE. Le nucléaire en a fourni trois cent soixante et un virgule sept. Quelle part cela représente-t-il, et quel graphique choisir pour le montrer ?

On étudie ici la production d'électricité. Le caractère observé, c'est la source d'énergie : nucléaire, hydraulique, éolien, solaire. Ce sont des catégories : le caractère est qualitatif.

La fréquence, c'est la part d'une catégorie dans le total : effectif divisé par effectif total. Pour le nucléaire, trois cent soixante et un virgule sept sur cinq cent trente-neuf, environ zéro virgule six cent soixante et onze, soit soixante-sept pour cent.

On fait de même pour chaque source : hydraulique quatorze pour cent, éolien neuf, solaire cinq, et les autres sources, six. La somme des fréquences fait cent pour cent, aux arrondis près.

Pour montrer les parts d'un total, le diagramme en secteurs est adapté. L'angle d'un secteur vaut la fréquence fois trois cent soixante degrés. Nucléaire : zéro virgule six cent soixante et onze fois trois cent soixante, environ deux cent quarante-deux degrés.

Pour comparer les sources entre elles, un diagramme en colonnes convient aussi : une colonne par source, de hauteur proportionnelle à la production.

Dans ce chapitre, tu verras aussi les fréquences cumulées pour répondre à « au plus », les classes pour regrouper des mesures, et les lignes brisées pour suivre une évolution dans le temps.

À toi ! Mets sur pause. L'éolien a produit quarante-six virgule huit térawattheures sur cinq cent trente-neuf. Calcule sa fréquence, puis l'angle de son secteur.

Quarante-six virgule huit sur cinq cent trente-neuf : environ zéro virgule zéro quatre-vingt-sept, soit huit virgule sept pour cent. Angle : zéro virgule zéro quatre-vingt-sept fois trois cent soixante, environ trente et un degrés.

Le piège : confondre l'effectif et la fréquence. Quarante-six virgule huit térawattheures, ce n'est pas quarante-six pour cent : il faut diviser par le total.

À retenir : fréquence égale effectif sur effectif total ; angle égale fréquence fois trois cent soixante degrés ; et le graphique se choisit selon ce qu'on veut montrer.

Interrogations par capacité — 10 min, sur 10 points

Interrogations par capacité — 10 min, sur 10 points — documents PDF
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C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · Sujet ALire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · Sujet BLire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · Sujet ALire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · Sujet BLire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · Sujet ALire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · Sujet BLire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert) · Sujet ALire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C4 — Construire et lire un diagramme en secteurs (camembert) · Sujet BLire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · Sujet ALire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · Sujet BLire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C6 — Regrouper des données en classes · Sujet ALire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C6 — Regrouper des données en classes · Sujet BLire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C7 — Construire et lire un diagramme à lignes brisées · Sujet ALire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger
C7 — Construire et lire un diagramme à lignes brisées · Sujet BLire le PDF · Élève · 1 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 2 p.Télécharger

Devoir surveillé — 55 min, sur 20 points

Devoir surveillé — 55 min, sur 20 points — documents PDF
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DS de bilan — Une bibliothèque · Sujet A · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · C6 — Regrouper des données en classes · C7 — Construire et lire un diagramme à lignes brisées · 55 min · /20 · Trois parties indépendantesLire le PDF · Élève · 3 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 6 p.Télécharger
DS de bilan — Une bibliothèque · Sujet B · C1 — Lire, compléter et interpréter un tableau statistique (effectifs, fréquences) · C2 — Calculer des fréquences et des fréquences cumulées croissantes · C3 — Construire et lire un diagramme en bâtons ou en colonnes · C5 — Choisir le type de représentation graphique adapté à une situation · C6 — Regrouper des données en classes · C7 — Construire et lire un diagramme à lignes brisées · 55 min · /20 · Trois parties indépendantesLire le PDF · Élève · 3 p.TéléchargerLire le PDF · Professeur · 6 p.Télécharger

Chromebook et Google Sheets

Chromebook avec Google Sheets requis : activités 2, 9, 11 et 14. Google Sheets facultatif : activités 6, 10 et 12. Les activités 1, 3, 4, 5, 7, 8 et 13 se font sans ordinateur.

Les fichiers CSV ci-dessous s’importent dans Google Sheets. Seules les questions signalées nécessitent le Chromebook.