← Retour au chapitre
CHAPITRE 6 · SIMULATIONS

Inéquations du premier degré — Simulations interactives

2nde Bac Pro | Agencement · Menuiserie · Ameublement | Mathématiques

3 simulations disponibles
Comment utiliser cette page ? Chaque simulation ci-dessous illustre une notion du chapitre. Tu peux les utiliser avant le cours pour découvrir, pendant pour vérifier ce que tu lis, ou après pour t'entraîner avec différents cas. Les manipulations sont sans risque : explore, observe, raisonne.
🎯

Entraînement — Inéquations par capacités (C1 à C8)

Huit capacités du cours de Seconde : intervalles, résolution, changement de sens, mise en inéquation, vérification, lecture graphique, parenthèses et quotients. Trois niveaux, corrections pas à pas et défi classe.

Complète le quiz technique existant par les huit capacités du PDF : lecture d’intervalles, résolution, modélisation, contrôle, résolution graphique, parenthèses et quotients.

Mission : Choisis une capacité et résous une série ; lis la correction après chaque réponse.

Observation : As-tu inversé le sens au bon moment, inclus la borne si nécessaire et arrondi dans le bon sens ?

Conclusion : Une inéquation définit un ensemble de solutions ; le contexte peut imposer de ne retenir que des entiers.

InéquationsIntervallesCapacitésEntraînement
Ouvrir →
≤

Entraînement — Inéquations

Série d'inéquations du premier degré avec correction. Insiste sur le changement de sens lors de la division par un nombre négatif.

Entraînement technique adaptatif : les premiers niveaux utilisent un coefficient positif, le niveau difficile travaille la division par un coefficient négatif.
Inéquations Entraînement Sens d'inégalité
Ouvrir →
↔️

Inéquations sur la droite graduée

Représente l'ensemble solution d'une inéquation sur la droite graduée. Manipule les bornes et observe l'effet sur l'intervalle solution.

Visualise un intervalle solution sur la droite graduée. Crochet ouvert, crochet fermé, demi-droite — tout devient évident graphiquement.
Droite graduée Intervalles Solutions
Ouvrir →