Chapitre 9
Fonctions logarithme népérien et exponentielle
Édition du 23 septembre 2026 — 14 supports, 28 PDF.
Élève : sans les corrigés des exercices ; rappels et exemples résolus du cours conservés.
Professeur : énoncés complets et corrections au fil du document, avec barèmes pour les évaluations.
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Accès public des documents autorisés de cette édition vérifié le 5 octobre 2026.
Livrets
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés |
|---|---|---|
| Cours et applications — 10 parties, 10 applications, bilan | Lire le PDF · Élève · 16 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 16 p.Télécharger |
| Cahier d’exercices — 31 exercices, capacités C1 à C5 | Lire le PDF · Élève · 22 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 18 p.Télécharger |
Devoir surveillé — 1 h, sur 20 points
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés et barèmes |
|---|---|---|
| Devoir surveillé — 1 heure, sur 20 points · C1 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction logarithme népérien, sur un intervalle donné · C2 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction logarithme népérien pour transformer des écritures numériques ou littérales · C3 — Passer de ln(x) = a à x = eᵃ et inversement, a étant un réel et x un réel strictement positif · C4 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction exponentielle pour transformer des écritures numériques ou littérales · C5 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction exponentielle sur ℝ · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 4 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 4 p.Télécharger |
| Devoir surveillé — 1 heure, sur 20 points · C1 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction logarithme népérien, sur un intervalle donné · C2 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction logarithme népérien pour transformer des écritures numériques ou littérales · C3 — Passer de ln(x) = a à x = eᵃ et inversement, a étant un réel et x un réel strictement positif · C4 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction exponentielle pour transformer des écritures numériques ou littérales · C5 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction exponentielle sur ℝ · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 4 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 4 p.Télécharger |
Mini-interrogations — une capacité par sujet, sur 10 points
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés et barèmes |
|---|---|---|
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C1 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction logarithme népérien, sur un intervalle donné · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C1 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction logarithme népérien, sur un intervalle donné · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C2 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction logarithme népérien pour transformer des écritures numériques ou littérales · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C2 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction logarithme népérien pour transformer des écritures numériques ou littérales · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 8 minutes, sur 10 points · C3 — Passer de ln(x) = a à x = eᵃ et inversement, a étant un réel et x un réel strictement positif · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 8 minutes, sur 10 points · C3 — Passer de ln(x) = a à x = eᵃ et inversement, a étant un réel et x un réel strictement positif · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C4 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction exponentielle pour transformer des écritures numériques ou littérales · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 7 minutes, sur 10 points · C4 — Utiliser les propriétés opératoires de la fonction exponentielle pour transformer des écritures numériques ou littérales · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C5 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction exponentielle sur ℝ · Sujet A | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |
| Mini-interrogation — 10 minutes, sur 10 points · C5 — Étudier les variations et représenter graphiquement la fonction exponentielle sur ℝ · Sujet B | Lire le PDF · Élève · 1 p.Télécharger | Lire le PDF · Professeur · 1 p.Télécharger |