Chapitre 7
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Édition du 6 octobre 2026 — 11 supports, 22 PDF.
Élève : sans les corrigés des exercices ; rappels et exemples résolus du cours conservés.
Professeur : énoncés complets et corrections au fil du document, avec barèmes pour les évaluations.
Professeur : énoncés complets et corrections au fil du document, avec barèmes pour les évaluations.
Accès public des documents autorisés de cette édition vérifié le 6 octobre 2026.
Cours et livrets
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés |
|---|---|---|
| Cours | Élève · 6 p. | Professeur · 6 p. |
| Cahier d’exercices | Élève · 5 p. | Professeur · 5 p. |
| Livret d’activités | Élève · 5 p. | Professeur · 5 p. |
Activités guidées
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés |
|---|---|---|
| Envoyer un message par lumière | Élève · 2 p. | Professeur · 2 p. |
| Pourquoi la lumière reste-t-elle dans une fibre ? | Élève · 2 p. | Professeur · 2 p. |
Interrogations par capacité — 8 minutes
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés et barèmes |
|---|---|---|
| Interrogation par capacité · P1 — Mettre en œuvre un système de transmission d’informations par propagation libre ou guidée · Sujet A | Élève · 1 p. | Professeur · 1 p. |
| Interrogation par capacité · P1 — Mettre en œuvre un système de transmission d’informations par propagation libre ou guidée · Sujet B | Élève · 1 p. | Professeur · 1 p. |
| Interrogation par capacité · P2 — Identifier les éléments principaux de systèmes courants · Sujet A | Élève · 1 p. | Professeur · 1 p. |
| Interrogation par capacité · P2 — Identifier les éléments principaux de systèmes courants · Sujet B | Élève · 1 p. | Professeur · 1 p. |
Devoirs surveillés — 60 minutes
| Support | Sans corrigés | Avec corrigés et barèmes |
|---|---|---|
| Devoir surveillé · Sujet A | Élève · 1 p. | Professeur · 1 p. |
| Devoir surveillé · Sujet B | Élève · 1 p. | Professeur · 1 p. |