Structure de la matière – Atomes, ions, molécules | 2de Bac Pro
Dernière mise à jour : 27 juillet 2026, 15:48
| Grandeur | Définition | Symbole |
|---|---|---|
| Numéro atomique | Nombre de protons dans le noyau | Z |
| Nombre de neutrons | \(N = A - Z\) | N |
| Nombre de masse | Protons + Neutrons | A |
| Cation | Ion chargé positivement (a perdu des e⁻) | ex : Fe²⁺ |
| Anion | Ion chargé négativement (a gagné des e⁻) | ex : Cl⁻ |
Figure 1 — Modèle de Bohr de l’atome de carbone \(^{12}_6 C\)
L’atome est formé d’un noyau et d’un nuage d’électrons.
1. Le noyau contient des protons (charge +1) et des neutrons (charge nulle, neutres).
2. Les électrons se trouvent dans le nuage électronique (couches électroniques) autour du noyau. Leur charge est −1.
3. Puisque l’atome est neutre, le nombre d’électrons est égal au nombre de protons : les charges se compensent exactement.
4. L’électron est environ 1 836 fois plus léger que le proton. La quasi-totalité de la masse de l’atome est concentrée dans le noyau.
Voici les notations symboliques de cinq atomes courants :
\(\;^1_1\text{H}\;\) \(\;^{12}_6\text{C}\;\) \(\;^{27}_{13}\text{Al}\;\) \(\;^{56}_{26}\text{Fe}\;\) \(\;^{16}_8\text{O}\;\)
| Atome | Z (protons) | A (masse) | N = A − Z (neutrons) |
|---|---|---|---|
| H | 1 | 1 | 1 − 1 = 0 |
| C | |||
| Al | |||
| Fe | |||
| O |
1. Tableau :
| Atome | Z (protons) | A (masse) | N = A−Z (neutrons) |
|---|---|---|---|
| H | 1 | 1 | 0 |
| C | 6 | 12 | 6 |
| Al | 13 | 27 | 14 |
| Fe | 26 | 56 | 30 |
| O | 8 | 16 | 8 |
2. Le plus grand Z : Fe (Z=26). Le plus petit : H (Z=1).
3. Le fer a 26 protons et 30 neutrons → il a plus de neutrons que de protons.
La matière peut exister sous trois états : solide, liquide et gazeux.
1. Les particules sont très ordonnées et proches dans l’état solide. Elles sont très éloignées et désordonnées dans l’état gazeux.
2. Boulon en acier : solide | Huile de coupe : liquide | Vapeur d’eau : gazeux | Cire solide : solide
3. Un corps pur est composé d’une seule espèce chimique. Exemples : aluminium pur Al (métal), eau distillée H₂O (liquide).
L’atome de sodium a Z = 11 (11 protons, 11 électrons). Il perd 1 électron.
Nombre de protons = …… (ne change pas)
Électrons au départ : 11 − 1 perdu = …… électrons
Charge = protons − électrons = …… − …… = ……
Réponse : ……………… → on écrit Na…
| Protons | Électrons | Charge | Nom de l’ion | |
|---|---|---|---|---|
| Atome Cl | 17 | 17 | 0 (neutre) | — |
| Ion Cl | 17 | ? | ? | Ion chlorure |
Sodium : 11 protons (ne change pas), 11 − 1 = 10 électrons.
Charge = 11 − 10 = +1. C’est un cation : Na⁺.
Chlore : 17 protons, 17 + 1 = 18 électrons.
Charge = 17 − 18 = −1. C’est un anion : Cl⁻.
Une molécule est un assemblage d’atomes. La formule brute donne le symbole et le nombre de chaque atome.
| Molécule | Formule | Atomes présents | Nombre de chaque | Total d’atomes |
|---|---|---|---|---|
| Eau | H₂O | H et O | 2 H + 1 O | 3 |
| Dioxyde de carbone | CO₂ | ? | ? | ? |
| Méthane | CH₄ | ? | ? | ? |
| Propane | C₃H₈ | ? | ? | ? |
| Molécule | Formule | Atomes | Nombre | Total |
|---|---|---|---|---|
| Eau | H₂O | H, O | 2 H + 1 O | 3 |
| Dioxyde de carbone | CO₂ | C, O | 1 C + 2 O | 3 |
| Méthane | CH₄ | C, H | 1 C + 4 H | 5 |
| Propane | C₃H₈ | C, H | 3 C + 8 H | 11 |
L’eau est un corps pur (composé) : une seule espèce chimique (molécule H₂O), mais formée de 2 éléments différents (H et O).
Sur un chantier, un maçon fixe des rails avec des clous en acier (fer + carbone) et utilise des vis en laiton (cuivre + zinc).
Réponse : ……………………………………………………
Nombre de protons = ……
Nombre de neutrons = A − Z = …… − …… = ……
Nombre d’électrons (atome neutre) = ……
Indice : la charge est +2, donc protons − électrons = +2.
Électrons = 26 − 2 = …… → il a ……… (perdu/gagné) …… électron(s).
1. L’acier est un mélange (alliage) car il contient deux espèces chimiques : le fer et le carbone.
2. Protons = 26, Neutrons = 56 − 26 = 30, Électrons = 26.
3. Électrons = 26 − 2 = 24. Il a perdu 2 électrons lors de l’oxydation.
Un plombier chauffagiste installe une chaudière : il manipule des matériaux et des produits dans différents états physiques.
| Matériau / produit | État physique |
|---|---|
| Tube en cuivre | ? |
| Eau du circuit de chauffage | ? |
| Gaz naturel (méthane CH₄) | ? |
| Fil d’étain pour la soudure | ? |
| Huile de lubrification | ? |
Étape 1.
| Matériau / produit | État physique |
|---|---|
| Tube en cuivre | Solide |
| Eau du circuit de chauffage | Liquide |
| Gaz naturel (méthane CH₄) | Gaz |
| Fil d’étain | Solide |
| Huile de lubrification | Liquide |
Étape 2. Le gaz naturel (méthane CH₄) a les particules les plus espacées : à l’état gazeux, les molécules sont très éloignées les unes des autres et se déplacent rapidement.
Étape 3. L’étain fondu passe de l’état liquide à l’état solide en refroidissant : c’est une solidification.
On donne la notation de l’atome de magnésium : \(\;^{24}_{12}\text{Mg}\;\)
Z = …… A = ……
Protons = Z = ……
Électrons = Z = …… (atome neutre)
Neutrons = A − Z = …… − …… = ……
| Atome | Z | A | Protons | Neutrons | Électrons |
|---|---|---|---|---|---|
| Mg | ? | ? | ? | ? | ? |
| Cu | ? | ? | ? | ? | ? |
Étape 1. Mg : Z = 12, A = 24.
Étape 2. Protons = 12, Électrons = 12, Neutrons = 24 − 12 = 12.
Étape 3.
| Atome | Z | A | Protons | Neutrons | Électrons |
|---|---|---|---|---|---|
| Mg | 12 | 24 | 12 | 12 | 12 |
| Cu | 29 | 64 | 29 | 35 | 29 |
| Espèce | Atome / Ion / Molécule ? | Justification |
|---|---|---|
| Fe | ? | ? |
| Cl⁻ | ? | ? |
| H₂O | ? | ? |
| Na⁺ | ? | ? |
| CO₂ | ? | ? |
| Al | ? | ? |
| Espèce | Type | Justification |
|---|---|---|
| Fe | Atome | Un seul élément, pas de charge |
| Cl⁻ | Ion (anion) | Charge négative (−1), a gagné 1 e⁻ |
| H₂O | Molécule | Assemblage de 2 H et 1 O, neutre |
| Na⁺ | Ion (cation) | Charge positive (+1), a perdu 1 e⁻ |
| CO₂ | Molécule | Assemblage de 1 C et 2 O, neutre |
| Al | Atome | Un seul élément, pas de charge |
| Matériau / produit | Corps pur | Mélange | Justification |
|---|---|---|---|
| Aluminium (Al) | □ | □ | ? |
| Acier (Fe + C) | □ | □ | ? |
| Eau distillée (H₂O) | □ | □ | ? |
| Bois | □ | □ | ? |
| Laiton (Cu + Zn) | □ | □ | ? |
| Matériau | Type | Justification |
|---|---|---|
| Aluminium | Corps pur simple | Un seul élément chimique (Al) |
| Acier | Mélange (alliage) | Contient du fer et du carbone |
| Eau distillée | Corps pur composé | Une seule espèce chimique (H₂O), mais 2 éléments |
| Bois | Mélange | Contient cellulose, lignine, eau, résines… |
| Laiton | Mélange (alliage) | Contient du cuivre et du zinc |
Un métreur prépare un devis pour une fenêtre en aluminium. L’aluminium a pour notation symbolique \(^{27}_{13}\text{Al}\).
1. Pour l’aluminium : \(A = 27\) et \(Z = 13\).
2. \(N = A - Z = 27 - 13 = \mathbf{14}\) neutrons.
3. L’atome est neutre, donc le nombre d’électrons est égal au nombre de protons : 13 électrons.
4. Cuivre : \(N = 64 - 29 = \mathbf{35}\) neutrons.
| Situation | État physique |
|---|---|
| Un glaçon dans un verre | ? |
| De la vapeur d’eau qui sort d’une bouilloire | ? |
| De l’huile d’olive versée dans une poêle | ? |
| Une cuillère en acier inoxydable | ? |
1.
| Situation | État physique |
|---|---|
| Glaçon | Solide |
| Vapeur d’eau | Gaz |
| Huile d’olive | Liquide |
| Cuillère en inox | Solide |
2. Les particules sont les plus agitées à l’état gazeux : elles se déplacent librement à grande vitesse.
3. C’est la fusion (passage de l’état solide à l’état liquide).
Un installateur thermique consulte la fiche technique d'une pompe à chaleur. Elle indique les métaux utilisés pour chaque pièce, avec la notation \(^A_Z X\) de leur atome principal.
Rappel : dans \(^A_Z X\), \(Z\) (en bas) est le numéro atomique = nombre de protons ; \(A\) (en haut) est le nombre de masse = protons + neutrons. Nombre de neutrons : \(N = A - Z\). Dans un atome neutre, nombre d'électrons = \(Z\).
| Pièce | Métal | Notation | \(Z\) (protons) | \(A\) | \(N = A - Z\) | Électrons |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Échangeur | Titane | \(^{48}_{22}\text{Ti}\) | 22 | 48 | 48 − 22 = 26 | 22 |
| Vis de carrosserie | Nickel | \(^{59}_{28}\text{Ni}\) | … | … | … | … |
| Habillage inox | Chrome | \(^{52}_{24}\text{Cr}\) | … | … | … | … |
| Brasure des tubes | Étain | \(^{119}_{50}\text{Sn}\) | … | … | … | … |
1. Compléter le tableau. La première ligne est faite en exemple.
2. Quel atome possède le plus grand nombre de protons ? Le plus petit ?
3. Pour l'étain, y a-t-il plus de protons ou plus de neutrons dans le noyau ?
1. On applique \(N = A - Z\) et « électrons = \(Z\) » pour chaque ligne :
Nickel \(^{59}_{28}\text{Ni}\) : \(Z = \mathbf{28}\) protons ; \(A = \mathbf{59}\) ; \(N = 59 - 28 = \mathbf{31}\) neutrons ; \(\mathbf{28}\) électrons.
Chrome \(^{52}_{24}\text{Cr}\) : \(Z = \mathbf{24}\) protons ; \(A = \mathbf{52}\) ; \(N = 52 - 24 = \mathbf{28}\) neutrons ; \(\mathbf{24}\) électrons.
Étain \(^{119}_{50}\text{Sn}\) : \(Z = \mathbf{50}\) protons ; \(A = \mathbf{119}\) ; \(N = 119 - 50 = \mathbf{69}\) neutrons ; \(\mathbf{50}\) électrons.
2. Le plus grand nombre de protons : l'étain (\(Z = 50\)). Le plus petit : le titane (\(Z = 22\)).
3. Pour l'étain, \(N = 69\) neutrons contre \(Z = 50\) protons : il y a plus de neutrons que de protons (69 \(\gt\) 50). C'est le cas de tous les atomes lourds.
Avant de gâcher un mortier, un chef de chantier fait analyser l'eau du puits. Le laboratoire signale la présence des ions suivants. Certains, comme les sulfates, attaquent le béton à long terme.
Rappel : un cation porte une charge positive — l'atome a perdu des électrons. Un anion porte une charge négative — l'atome a gagné des électrons. Le chiffre de l'exposant donne le nombre d'électrons perdus ou gagnés.
| Ion | Nom | Charge | Électrons perdus ou gagnés | Cation ou anion ? |
|---|---|---|---|---|
| \(\text{Mg}^{2+}\) | ion magnésium | +2 | 2 électrons perdus | cation |
| \(\text{SO}_4^{\,2-}\) | ion sulfate | … | … | … |
| \(\text{K}^{+}\) | ion potassium | … | … | … |
| \(\text{OH}^{-}\) | ion hydroxyde | … | … | … |
| \(\text{Al}^{3+}\) | ion aluminium | … | … | … |
1. Compléter le tableau. La première ligne est faite en exemple.
2. Combien y a-t-il de cations dans cette liste ? Combien d'anions ?
3. L'atome d'aluminium a \(Z = 13\) (13 protons, 13 électrons). Compléter : pour former \(\text{Al}^{3+}\), il perd 3 électrons, il lui en reste donc \(13 - 3 = \ldots\) électrons.
1. \(\text{SO}_4^{\,2-}\) : charge −2, 2 électrons gagnés, anion.
\(\text{K}^{+}\) : charge +1, 1 électron perdu, cation.
\(\text{OH}^{-}\) : charge −1, 1 électron gagné, anion.
\(\text{Al}^{3+}\) : charge +3, 3 électrons perdus, cation.
2. Cations (charge +) : \(\text{Mg}^{2+}\), \(\text{K}^{+}\), \(\text{Al}^{3+}\) → 3 cations.
Anions (charge −) : \(\text{SO}_4^{\,2-}\), \(\text{OH}^{-}\) → 2 anions.
3. \(13 - 3 = \mathbf{10}\) électrons. Le nombre de protons, lui, ne change pas : il reste 13. C'est le déséquilibre 13 protons / 10 électrons qui donne la charge +3.
Dans un placard, on trouve quatre produits courants. Leur étiquette donne la formule brute de la molécule principale — c'est-à-dire la nature et le nombre des atomes qui la composent.
Rappel : dans une formule brute, l'indice écrit en bas à droite donne le nombre d'atomes de l'élément. Pas d'indice = 1 seul atome. Exemple : \(\text{H}_2\text{O}\) contient 2 atomes d'hydrogène et 1 atome d'oxygène, soit \(2 + 1 = 3\) atomes au total.
| Produit | Formule brute | Éléments présents | Nombre de chaque atome | Total d'atomes |
|---|---|---|---|---|
| Gaz du briquet (butane) | \(\text{C}_4\text{H}_{10}\) | C et H | 4 C + 10 H | 14 |
| Alcool à brûler (éthanol) | \(\text{C}_2\text{H}_6\text{O}\) | … | … | … |
| Eau oxygénée | \(\text{H}_2\text{O}_2\) | … | … | … |
| Ammoniaque (ammoniac) | \(\text{NH}_3\) | … | … | … |
1. Compléter le tableau. La première ligne est faite en exemple.
2. Quelle molécule contient le plus grand nombre d'atomes ? La plus petite ?
3. Aucune de ces formules ne porte de charge électrique en exposant. Ces quatre espèces sont-elles des atomes, des ions ou des molécules ? Justifier en une phrase.
1. Éthanol \(\text{C}_2\text{H}_6\text{O}\) : éléments C, H et O ; 2 C + 6 H + 1 O ; total \(2 + 6 + 1 = \mathbf{9}\) atomes.
Eau oxygénée \(\text{H}_2\text{O}_2\) : éléments H et O ; 2 H + 2 O ; total \(2 + 2 = \mathbf{4}\) atomes.
Ammoniac \(\text{NH}_3\) : éléments N et H ; 1 N + 3 H ; total \(1 + 3 = \mathbf{4}\) atomes.
2. Le plus grand nombre d'atomes : le butane \(\text{C}_4\text{H}_{10}\) (14 atomes). Les plus petites : l'eau oxygénée et l'ammoniac (4 atomes chacune).
3. Ce sont des molécules : chacune est un assemblage de plusieurs atomes liés entre eux, et l'absence de charge en exposant montre qu'elles sont électriquement neutres (un ion, lui, porterait toujours un + ou un −).
Un ion est un atome qui a perdu ou gagné un ou plusieurs électrons.
1. Le fer perd 2 e⁻ → il reste 26 − 2 = 24 e⁻. Charge = 26 − 24 = +2. Ion : Fe²⁺ (cation ferreux).
2. Le chlore gagne 1 e⁻ → il a 17 + 1 = 18 e⁻. Charge = 17 − 18 = −1. Ion : Cl⁻. C’est un anion (charge négative).
3. L’aluminium neutre a Z = 13 e⁻. Il en perd 3 → Al³⁺ possède 13 − 3 = 10 électrons.
4. Fe³⁺ a une charge +3 : le fer a perdu 3 électrons lors de la formation de la rouille (oxydation).
Une molécule est un assemblage de plusieurs atomes liés chimiquement. La formule brute indique la nature et le nombre de chaque atome.
1. Formules :
| Molécule | Atomes présents | Nombres |
|---|---|---|
| H₂O (eau) | H et O | 2 H, 1 O |
| CO₂ (dioxyde de carbone) | C et O | 1 C, 2 O |
| CH₄ (méthane) | C et H | 1 C, 4 H |
| C₆H₁₂O₆ (glucose) | C, H et O | 6 C, 12 H, 6 O |
2. Glucose : 6 + 12 + 6 = 24 atomes par molécule.
3. H₂O est un corps pur : il n’existe qu’une seule espèce chimique (la molécule d’eau). Ce n’est pas un mélange.
4. Un atome H + un atome Cl → formule : HCl
On donne les notations : \(\;^{12}_6\text{C}\;\), \(\;^{27}_{13}\text{Al}\;\), \(\;^{56}_{26}\text{Fe}\;\)
1. Neutrons : C : 12−6=6 | Al : 27−13=14 | Fe : 56−26=30
2. Carbone (6 e⁻) : Couche K = 2 e⁻ (saturée), Couche L = 4 e⁻. Configuration : K(2) L(4)
3. Aluminium (13 e⁻) : K = 2 (saturée), L = 8 (saturée), M = 3. Configuration : K(2) L(8) M(3)
4. C’est le fer (Z=26, A=56) qui a le plus grand noyau car il possède le plus grand nombre de nucléons (protons + neutrons : 56).
Voici une liste de substances : eau distillée, huile de lin, acier (alliage fer+carbone), dioxyde de carbone CO₂, air, vinaigre (eau + acide acétique), aluminium pur.
1. Classification :
Corps purs : eau distillée (H₂O), dioxyde de carbone (CO₂), aluminium pur (Al).
Mélanges : huile de lin (mélange d’hydrocarbures), acier (mélange Fe+C), air (mélange N₂+O₂+...), vinaigre (eau+acide acétique).
2. Corps purs simples : Al (un seul élément).
Corps purs composés : H₂O (H et O), CO₂ (C et O).
3. Non : un mélange a des propriétés différentes de ses constituants purs. L’acier est bien plus dur et résistant que le fer pur grâce à la présence de carbone. C’est l’intérêt des alliages en métallurgie.
La rouille est un phénomène d’oxydation du fer qui produit de l’oxyde de fer(III) de formule Fe₂O₃. Elle se forme lorsque le fer est exposé à l’air humide.
1. Fe₂O₃ : 2 Fe + 3 O = 5 atomes par unité formule.
2. Oxygène : N = A − Z = 16 − 8 = 8 neutrons. Notation : \(\;^{16}_8\text{O}\;\)
3. Fe³⁺ signifie que le fer porte une charge +3 : il a perdu 3 électrons lors de la réaction d’oxydation avec l’oxygène.
4. La peinture ou le zinc forment une barrière physique entre le fer et l’air humide, empêchant le contact entre les atomes de fer et les molécules d’oxygène (O₂) et d’eau (H₂O) nécessaires à la réaction d’oxydation.
Voici des matériaux et produits couramment utilisés en atelier :
| Matériau / Produit | Formule brute | Utilisation en atelier |
|---|---|---|
| Aluminium | Al | Carrosserie, pièces légères |
| Cuivre | Cu | Câblage électrique |
| Dioxyde de carbone | CO₂ | Gaz utilisé en mélange pour le soudage MIG/MAG (avec Ar) |
| Acétone | C₃H₆O | Dégraissant, solvant |
| Propane | C₃H₈ | Gaz de chauffage, chalumeau |
| Eau | H₂O | Nettoyage, liquide de refroidissement |
1. Corps purs simples (un seul élément) : Al, Cu.
Corps purs composés : CO₂ (C, O), C₃H₆O (C, H, O), C₃H₈ (C, H), H₂O (H, O).
2. Acétone C₃H₆O : 3 + 6 + 1 = 10 atomes. Éléments : carbone (C), hydrogène (H), oxygène (O).
3. Cuivre : N = 64 − 29 = 35 neutrons. Notation : \(\;^{64}_{29}\text{Cu}\;\)
4. Non, ils n’ont pas les mêmes propriétés : les propriétés chimiques d’une molécule dépendent non seulement de la composition (atomes présents) mais aussi de leur arrangement (structure) et des liaisons chimiques. L’acétone (C₃H₆O) est un solvant tandis que le propane (C₃H₈) est un combustible.
5. Cu²⁺ : charge = +2 → le cuivre a perdu 2 électrons (29 protons − 27 électrons = charge +2).
Recopier et compléter le tableau suivant :
| Atome | Symbole | Z | A | Protons | Neutrons | Électrons | Configuration |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Oxygène | O | 8 | 16 | ? | ? | ? | ? |
| Sodium | Na | ? | 23 | 11 | ? | ? | ? |
| Chlore | Cl | 17 | ? | ? | 18 | ? | ? |
| Calcium | Ca | ? | 40 | ? | ? | 20 | ? |
1. Tableau complété :
| Atome | Z | A | p | n | e⁻ | Config. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| O | 8 | 16 | 8 | 8 | 8 | K(2) L(6) |
| Na | 11 | 23 | 11 | 12 | 11 | K(2) L(8) M(1) |
| Cl | 17 | 35 | 17 | 18 | 17 | K(2) L(8) M(7) |
| Ca | 20 | 40 | 20 | 20 | 20 | K(2) L(8) M(8) N(2) |
2. Le calcium (Ca) a 20 neutrons, soit plus que le chlore (18) et l’oxygène (8). C’est le calcium qui en a le plus.
3. \(\;^{16}_8\text{O}\;\), \(\;^{23}_{11}\text{Na}\;\), \(\;^{35}_{17}\text{Cl}\;\), \(\;^{40}_{20}\text{Ca}\;\)
À la maison comme en atelier, l’eau du robinet sert au rinçage et au nettoyage. Cette eau contient des ions dissous.
1. Ca²⁺ : charge positive → cation. Cl⁻ : charge négative → anion.
2. Ca a Z=20, donc l’atome neutre a 20 e⁻. L’ion Ca²⁺ a perdu 2 e⁻ → il possède 18 électrons.
3. CaCO₃ : 1 Ca + 1 C + 3 O = 5 atomes. Éléments : calcium (Ca), carbone (C) et oxygène (O).
4. C₂H₄O₂ : 2 + 4 + 2 = 8 atomes au total.
Sur un chantier, le plâtre (gypse CaSO₄·2H₂O) est gâché avec une grande quantité d’eau. Avant de peindre, le plaquiste doit attendre que l’enduit sèche complètement.
1. C’est une vaporisation (passage de l’état liquide à l’état gazeux).
2. Les molécules d’eau, initialement proches et mobiles (liquide), s’éloignent considérablement les unes des autres et se déplacent à grande vitesse dans toutes les directions (gaz).
3. La molécule H₂O reste intacte. Un changement d’état ne modifie pas la composition chimique des molécules : seule leur organisation (distance et agitation) change.
4. À l’état gazeux, les molécules H₂O sont très espacées (distances entre particules bien plus grandes qu’à l’état liquide). Elles occupent donc un volume beaucoup plus important pour la même quantité de matière.
Le glucose est le principal « carburant » utilisé par les muscles lors d’un effort sportif. Sa formule brute est C₆H₁₂O₆.
1. Les éléments chimiques sont le carbone (C), l’hydrogène (H) et l’oxygène (O).
2. 6 + 12 + 6 = 24 atomes par molécule de glucose.
3. C’est un corps pur composé : il est constitué d’une seule espèce chimique (le glucose), mais celle-ci contient plusieurs éléments différents (C, H, O).
4. Glucose + dioxygène → dioxyde de carbone + eau.
5. Lors d’une transformation chimique, les atomes sont conservés : ils ne sont ni créés ni détruits. Les atomes de C, H et O du glucose se réarrangent pour former de nouvelles molécules (CO₂ et H₂O). C’est la conservation de la matière.
Les batteries lithium-ion équipent les téléphones, les ordinateurs portables et les véhicules électriques. L’élément lithium a pour notation symbolique \(^{7}_{3}\text{Li}\).
1. \(Z = 3\) donc 3 protons. \(N = A - Z = 7 - 3 = \mathbf{4}\) neutrons. Atome neutre : 3 électrons.
2. Li⁺ a une charge +1, donc il a perdu 1 électron. Il possède \(3 - 1 = \mathbf{2}\) électrons.
3. C’est un cation car sa charge est positive (+). Un cation est un ion qui a perdu des électrons.
4. Un courant électrique correspond à un déplacement de charges électriques. Les ions Li⁺ sont des particules chargées positivement : leur déplacement ordonné dans l’électrolyte constitue bien un courant électrique (courant ionique).
Pour identifier expérimentalement les ions présents dans une solution aqueuse, on ajoute un réactif : si l’ion recherché est présent, il se forme un précipité (solide insoluble) d’une couleur caractéristique.
On dispose du tableau des tests caractéristiques :
| Ion recherché | Réactif ajouté | Résultat du test |
|---|---|---|
| Ion cuivre(II) Cu²⁺ | Soude (hydroxyde de sodium) | ? |
| Ion fer(III) Fe³⁺ | Soude (hydroxyde de sodium) | ? |
| Ion fer(II) Fe²⁺ | Soude (hydroxyde de sodium) | ? |
| Ion chlorure Cl⁻ | Nitrate d’argent | ? |
1. Résultats des tests :
| Ion recherché | Réactif | Précipité observé |
|---|---|---|
| Cu²⁺ (cuivre) | Soude | Précipité bleu |
| Fe³⁺ (fer III) | Soude | Précipité rouille (orangé) |
| Fe²⁺ (fer II) | Soude | Précipité vert |
| Cl⁻ (chlorure) | Nitrate d’argent | Précipité blanc (noircit à la lumière) |
2. Précipité bleu avec la soude → la solution contient des ions cuivre(II) Cu²⁺.
3. Précipité blanc avec le nitrate d’argent → la solution contient des ions chlorure Cl⁻.
4. Précipité rouille avec la soude → ions fer(III) Fe³⁺. C’est cet ion que l’on retrouve dans la rouille : le fer oxydé a perdu 3 électrons (Fe → Fe³⁺).
5. Un cation est un ion de charge positive (l’atome a perdu des électrons : Cu²⁺, Fe³⁺). Un anion est un ion de charge négative (l’atome a gagné des électrons : Cl⁻).
Un menuisier assemble un plateau de chêne avec des vis en acier ordinaire. Quelques jours plus tard, une auréole bleu-noir apparaît autour de chaque tête de vis. En présence d'humidité, l'acier libère des ions fer \(\text{Fe}^{2+}\) qui réagissent avec les tanins du chêne pour former un composé très foncé. Le menuisier remplace alors ses vis par des vis en acier inoxydable (alliage de fer, de chrome et de nickel).
| Fer | \(^{56}_{26}\text{Fe}\) | Chrome | \(Z = 24\) |
|---|---|---|---|
| Nickel | \(Z = 28\) | Cuivre | \(Z = 29\) |
1. Donner le nombre de protons, de neutrons et d'électrons de l'atome de fer.
2. Déterminer le nombre d'électrons de l'ion \(\text{Fe}^{2+}\). Cet ion a-t-il perdu ou gagné des électrons ? S'agit-il d'un cation ou d'un anion ?
3. L'acier inoxydable est un alliage fer + chrome + nickel. Est-ce un corps pur ou un mélange ? Justifier.
4. Le chrome de l'acier inoxydable forme en surface l'ion \(\text{Cr}^{3+}\). Déterminer son nombre d'électrons.
5. Une vis en laiton (alliage de cuivre et de zinc) ne provoque jamais de tache noire sur le chêne. Interpréter ce constat à partir de l'espèce chimique responsable de la tache.
1. \(^{56}_{26}\text{Fe}\) : \(Z = 26\) donc 26 protons. \(N = A - Z = 56 - 26 = \mathbf{30}\) neutrons. L'atome étant neutre, il possède autant d'électrons que de protons, soit 26 électrons.
2. La charge +2 signifie qu'il y a 2 protons de plus que d'électrons : électrons \(= 26 - 2 = \mathbf{24}\). L'atome a donc perdu 2 électrons. Une charge positive correspond à un cation.
3. C'est un mélange : il contient plusieurs espèces chimiques différentes (fer, chrome, nickel). Un corps pur ne contiendrait qu'une seule espèce chimique.
4. Le chrome a \(Z = 24\), donc 24 électrons à l'état d'atome neutre. La charge +3 signifie 3 électrons perdus : électrons \(= 24 - 3 = \mathbf{21}\).
5. La tache provient de la réaction entre les tanins du chêne et les ions fer \(\text{Fe}^{2+}\). Le laiton ne contient pas de fer (seulement du cuivre et du zinc) : aucun ion \(\text{Fe}^{2+}\) n'est libéré, donc le composé foncé ne peut pas se former. C'est bien l'élément chimique présent, et non le simple fait d'être un métal, qui explique la tache. ✓
Le fluide caloporteur qui circule entre les capteurs solaires en toiture et le ballon d'eau chaude ne doit jamais geler. On y ajoute donc du propylèneglycol, de formule brute \(\text{C}_3\text{H}_8\text{O}_2\). Le fluide livré par le fournisseur contient 40 % de propylèneglycol et 60 % d'eau.
| Propylèneglycol | \(\text{C}_3\text{H}_8\text{O}_2\) | Eau | \(\text{H}_2\text{O}\) |
|---|---|---|---|
| Point de congélation de l'eau pure | 0 °C | Point de congélation du mélange | −21 °C |
1. Indiquer les éléments chimiques présents dans la molécule de propylèneglycol, le nombre d'atomes de chacun, puis le nombre total d'atomes de la molécule.
2. Le fluide caloporteur livré est-il un corps pur ou un mélange ? Justifier.
3. Justifier que la molécule \(\text{C}_3\text{H}_8\text{O}_2\) est électriquement neutre.
4. Décrire l'organisation des molécules d'eau à l'état liquide, puis à l'état solide (glace).
5. Un circuit rempli d'eau pure et laissé en toiture par −10 °C peut voir ses tubes éclater. Interpréter ce risque à l'aide de la question 4, puis conclure sur l'intérêt de l'antigel.
1. Éléments présents : carbone (C), hydrogène (H) et oxygène (O). La formule donne 3 atomes de C, 8 atomes de H et 2 atomes de O. Total : \(3 + 8 + 2 = \mathbf{13}\) atomes par molécule.
2. C'est un mélange : le fluide contient deux espèces chimiques différentes, le propylèneglycol et l'eau (40 % et 60 %). Un corps pur n'en contiendrait qu'une seule.
3. Sa formule ne porte aucune charge en exposant : c'est une molécule, c'est-à-dire un assemblage d'atomes liés. Chaque atome étant lui-même neutre (autant d'électrons que de protons), l'ensemble est électriquement neutre.
4. À l'état liquide, les molécules d'eau sont proches les unes des autres, désordonnées, et glissent les unes sur les autres : le liquide prend la forme du récipient. À l'état solide (glace), elles sont bloquées dans un réseau ordonné et ne font plus que vibrer sur place : la glace a une forme propre.
5. En gelant, les molécules d'eau se rangent dans un réseau ordonné un peu plus espacé que dans le liquide : le volume augmente. Enfermée dans un tube fermé, cette augmentation de volume exerce une pression énorme sur les parois et fait éclater le tube. En abaissant le point de congélation à −21 °C, l'antigel évite que ce changement d'état se produise : le fluide reste liquide en hiver et le circuit est protégé. ✓
Sur une toiture-terrasse, l'étanchéiste chauffe le bitume à environ 160 °C : il devient alors assez fluide pour être coulé et étalé. En refroidissant, il redevient dur. Le bitume est un mélange de nombreux hydrocarbures ; l'un de ses constituants a pour formule brute \(\text{C}_{25}\text{H}_{52}\).
| Constituant étudié | \(\text{C}_{25}\text{H}_{52}\) |
|---|---|
| Température de mise en œuvre | environ 160 °C |
| Température de la toiture après pose | environ 20 °C |
1. Indiquer les éléments chimiques présents dans \(\text{C}_{25}\text{H}_{52}\), le nombre d'atomes de chacun et le nombre total d'atomes de la molécule.
2. Le bitume livré en fût est-il un corps pur ou un mélange ? Et la molécule \(\text{C}_{25}\text{H}_{52}\) prise seule ? Justifier les deux réponses.
3. Nommer les deux changements d'état successifs subis par le bitume lors du chantier, puis décrire l'organisation des particules avant et après chacun.
4. Lors de ces changements d'état, la molécule \(\text{C}_{25}\text{H}_{52}\) est-elle détruite ? Justifier.
5. Le port d'un masque à cartouche est obligatoire près d'un fondoir à bitume. Interpréter cette consigne à l'aide de la notion de changement d'état.
1. Éléments présents : carbone (C) et hydrogène (H). La formule donne 25 atomes de C et 52 atomes de H. Total : \(25 + 52 = \mathbf{77}\) atomes par molécule.
2. Le bitume du fût est un mélange : l'énoncé indique qu'il contient de nombreux hydrocarbures différents. En revanche, \(\text{C}_{25}\text{H}_{52}\) prise seule est un corps pur composé : une seule espèce chimique, formée de deux éléments différents.
3. Au chauffage : fusion (solide → liquide). Les particules, d'abord ordonnées et bloquées, vibrant seulement sur place, deviennent désordonnées et mobiles tout en restant proches : le bitume coule.
Au refroidissement : solidification (liquide → solide). Les particules perdent de l'agitation, se rapprochent et se figent : le bitume durcit et garde sa forme.
4. Non. Un changement d'état modifie seulement l'organisation et l'agitation des molécules, pas leur composition. La molécule \(\text{C}_{25}\text{H}_{52}\) reste intacte : c'est une transformation physique, pas chimique.
5. À 160 °C, les molécules les plus légères du mélange ont assez d'énergie pour quitter le liquide : il y a vaporisation et des fumées se forment au-dessus du fondoir. Ces molécules passées à l'état gazeux se dispersent dans l'air et sont inhalées par l'opérateur. D'où le masque à cartouche, le travail au vent et l'interdiction de se pencher au-dessus du fondoir. ✓
Le carbone existe sous trois formes isotopiques :
\(\;^{12}_6\text{C}\;\) \(\;^{13}_6\text{C}\;\) \(\;^{14}_6\text{C}\;\)
1. Oui, même Z = 6, donc même nombre de protons (6). Ce sont tous des atomes de carbone (même élément chimique).
2. C-12 : N = 12 − 6 = 6. C-13 : N = 13 − 6 = 7. C-14 : N = 14 − 6 = 8.
C’est le nombre de neutrons qui varie.
3. Des isotopes sont des atomes d’un même élément chimique (même Z) qui diffèrent par leur nombre de neutrons (A différent).
4. Le C-14 se désintègre à vitesse constante (demi-vie d’environ 5 730 ans). Les organismes vivants incorporent du C-14 de l’atmosphère. À leur mort, le C-14 n’est plus renouvelé et diminue. En mesurant la quantité restante, on estime l’âge de l’objet.
5. U-238 : N = 238 − 92 = 146 neutrons. U-235 : N = 235 − 92 = 143 neutrons. L’U-238 a 3 neutrons de plus ; il est plus stable (non fissile), d’où son usage comme blindage.
La répartition des électrons sur les couches détermine les propriétés chimiques d’un atome.
1. Na : K(2) L(8) M(1) | Cl : K(2) L(8) M(7) | Ar : K(2) L(8) M(8)
2. Les gaz nobles ont leur couche externe complète (saturée). Ils sont déjà stables chimiquement et n’ont pas besoin de gagner ou perdre des électrons.
3. En perdant 1 e⁻, Na⁺ a la configuration K(2) L(8), identique au néon (gaz noble). La couche externe est complète → l’ion est stable.
4. Le chlore gagne 1 e⁻ → Cl⁻ a la configuration K(2) L(8) M(8), identique à l’argon. Il forme un anion Cl⁻.
5. Na⁺ (charge +) et Cl⁻ (charge −) s’attirent par interaction électrostatique (forces de Coulomb). Cette attraction forme la liaison ionique du cristal de sel NaCl.
Un technicien de laboratoire analyse trois échantillons prélevés en atelier :
| Échantillon | Description | Formule |
|---|---|---|
| A | Poudre blanche (oxyde d’aluminium) | Al₂O₃ |
| B | Gaz utilisé en soudage TIG | Ar (argon) |
| C | Solution de sulfate de cuivre | CuSO₄ (contient Cu²⁺ et SO₄²⁻) |
1. Al₂O₃ : 2 Al + 3 O = 5 atomes. C’est un corps pur composé (deux éléments différents : Al et O).
2. Ar : N = 40 − 18 = 22 neutrons. L’argon est un gaz noble (couche externe saturée K(2) L(8) M(8)), chimiquement inerte. Il protège le bain de fusion sans réagir avec le métal.
3. Cu²⁺ : électrons = 29 − 2 = 27 électrons. Le cuivre a perdu 2 électrons.
4. SO₄²⁻ est un anion (charge négative). Le sulfate de cuivre est neutre car la charge totale positive (+2 du Cu²⁺) compense exactement la charge négative (−2 du SO₄²⁻).
5. Dans l’aluminium métallique, les atomes sont liés par une liaison métallique (nuage d’électrons délocalisés) qui permet le glissement des couches → matériau malléable. Dans Al₂O₃, les ions Al³⁺ et O²⁻ sont liés par des liaisons ioniques très fortes et directionnelles dans un réseau cristallin rigide → matériau très dur et cassant.
Les composés ioniques sont formés de cations et d’anions assemblés de manière à ce que le total des charges soit nul.
1. Na⁺ (+1) + Cl⁻ (−1) = 0. La formule NaCl est bien électriquement neutre.
2. Ca²⁺ a une charge +2. Il faut 2 ions Cl⁻ (2 × (−1) = −2) pour compenser. Formule : CaCl₂.
3. Al³⁺ = +3, O²⁻ = −2. Il faut trouver le plus petit commun multiple de 3 et 2 = 6. Donc 2 × Al³⁺ (+6) + 3 × O²⁻ (−6) = 0. Formule : Al₂O₃.
4. Fe²⁺ (+2) + SO₄²⁻ (−2) = 0 → FeSO₄ est neutre. Le sulfate de fer est un produit chimique contenant des ions métalliques irritants pour la peau. Le port de gants est obligatoire pour éviter les brûlures chimiques et les irritations.
La combustion complète du bois produit principalement du dioxyde de carbone (CO₂) et de l’eau (H₂O). Le bois est essentiellement composé de cellulose, de formule simplifiée (C₆H₁₀O₅)n.
1. Éléments : carbone (C), hydrogène (H) et oxygène (O). Un motif contient 6 C, 10 H et 5 O.
2. Total = 6 + 10 + 5 = 21 atomes par motif.
3. L’air est composé d’environ 78 % de diazote N₂ et 21 % de dioxygène O₂ (+ 1 % de gaz rares).
4. Carbone (Z=6) : K(2) L(4). Il a 4 électrons sur sa couche externe (couche L).
5. Le bois traité contient des ions Cu²⁺ (cuivre) fixés dans les fibres. Lors de la combustion, ces ions sont libérés sous forme de fumées toxiques contenant des composés du cuivre. Inhaler ces fumées est dangereux pour la santé (irritation des voies respiratoires, risque d’intoxication). Les cendres contiennent également des ions métalliques polluants. Le bois traité doit être éliminé en déchèterie spécialisée, jamais brûlé.
Un plombier chauffagiste achète un déboucheur de canalisations. L’étiquette indique la composition suivante :
1. La solution contient deux espèces chimiques différentes (NaOH et H₂O) → c’est bien un mélange (solution aqueuse).
2. Na neutre (Z=11) : 11 électrons. Na⁺ a perdu 1 e⁻ → 10 électrons.
3. Na⁺ (+1) + OH⁻ (−1) = 0. Le composé NaOH est bien électriquement neutre.
4. Les atomes neutres apportent 9 e⁻. L’ion OH⁻ a une charge −1, donc il a 10 électrons (9 + 1). Il a gagné 1 électron.
5. NaOH dissous dans l’eau libère des ions Na⁺ et OH⁻. Les ions hydroxyde OH⁻ sont très réactifs : ils attaquent les molécules organiques de la peau (graisses, protéines) en rompant les liaisons chimiques. C’est ce qui provoque les brûlures chimiques. Le port de gants résistants aux bases et de lunettes de protection est obligatoire pour éviter tout contact avec la peau et les yeux.
Un chef de chantier doit choisir entre trois matériaux pour fabriquer des équerres de fixation : acier (alliage Fe + C), aluminium (Al) et laiton (alliage Cu + Zn).
Données :
| Métal | Notation | Type |
|---|---|---|
| Fer | \(^{56}_{26}\text{Fe}\) | Métal de transition |
| Aluminium | \(^{27}_{13}\text{Al}\) | Métal pauvre |
| Cuivre | \(^{64}_{29}\text{Cu}\) | Métal de transition |
| Zinc | \(^{65}_{30}\text{Zn}\) | Métal de transition |
1. Fe : \(N = 56 - 26 = \mathbf{30}\). Al : \(N = 27 - 13 = \mathbf{14}\). Cu : \(N = 64 - 29 = \mathbf{35}\). Zn : \(N = 65 - 30 = \mathbf{35}\).
2. L’acier (Fe + C) et le laiton (Cu + Zn) sont des mélanges (alliages) car ils contiennent plusieurs éléments chimiques mélangés à l’échelle atomique.
3. Fe neutre : Z = 26 donc 26 e⁻. Fe³⁺ a une charge +3, il a perdu 3 électrons → il possède \(26 - 3 = \mathbf{23}\) électrons.
4. Al₂O₃ : 2 atomes d’aluminium + 3 atomes d’oxygène = 5 atomes au total. Éléments : aluminium (Al) et oxygène (O).
5. L’acier rouille en présence d’humidité (formation d’ions Fe³⁺), ce qui le dégrade. L’aluminium, lui, forme une couche d’oxyde Al₂O₃ qui est imperméable et protectrice : elle empêche la corrosion de progresser. Pour les menuiseries extérieures, exposées à la pluie et à l’humidité, l’aluminium est donc plus durable et ne nécessite pas de traitement anticorrosion, contrairement à l’acier.
Le dioxyde de carbone CO₂ est un gaz à effet de serre dont la concentration atmosphérique augmente. On donne les notations symboliques : \(^{12}_{6}\text{C}\) et \(^{16}_{8}\text{O}\).
1. Carbone \(^{12}_{6}\text{C}\) : 6 protons, \(N = 12 - 6 = \mathbf{6}\) neutrons, 6 électrons.
Oxygène \(^{16}_{8}\text{O}\) : 8 protons, \(N = 16 - 8 = \mathbf{8}\) neutrons, 8 électrons.
2. CO₂ contient 1 + 2 = 3 atomes au total. Elle est constituée de 2 éléments différents : carbone (C) et oxygène (O).
3. À l’état gazeux, les molécules de CO₂ sont très éloignées les unes des autres, se déplacent à grande vitesse dans toutes les directions et occupent tout le volume disponible.
4. Non, la molécule CO₂ n’est pas modifiée. Lors d’un changement d’état, seule l’organisation des molécules change (elles se rapprochent et s’ordonnent), mais leur composition chimique reste identique.
5. Pendant sa croissance, l’arbre absorbe du CO₂ de l’atmosphère par la photosynthèse et stocke le carbone dans le bois. Lorsque ce bois est brûlé (ou se décompose), il restitue la même quantité de CO₂. Sur l’ensemble du cycle (croissance + fin de vie), le bilan carbone est nul : le CO₂ libéré égale le CO₂ absorbé. C’est pourquoi le bois est considéré comme « neutre en carbone », contrairement aux matériaux issus de ressources fossiles.
Un apprenti doit résumer sur une fiche d'atelier la composition d'un profilé d'aluminium. Il écrit :
« Le profilé est en aluminium \(^{27}_{13}\text{Al}\). Il contient donc 27 protons, 13 neutrons et 27 électrons. Comme l'aluminium est un métal neutre, il ne peut jamais former d'ions. En surface, il se recouvre d'alumine \(\text{Al}_2\text{O}_3\), qui est un corps pur simple puisqu'elle ne contient qu'un seul métal. Enfin, l'ion \(\text{Al}^{3+}\) a gagné 3 électrons, ce qui explique sa charge. »
1. Relever toutes les affirmations fausses de ce texte et, pour chacune, écrire la version correcte accompagnée de sa justification.
2. Déterminer le nombre exact de protons, de neutrons et d'électrons de l'atome d'aluminium, puis de l'ion \(\text{Al}^{3+}\).
3. Déterminer combien d'atomes et combien d'éléments chimiques contient une unité \(\text{Al}_2\text{O}_3\), et conclure sur sa nature.
4. Rédiger, en quatre phrases au maximum, la fiche d'atelier corrigée.
1. Le texte contient cinq affirmations fausses.
• « 27 protons, 13 neutrons » → faux : l'apprenti a inversé \(A\) et \(Z\). Le chiffre du bas, \(Z = 13\), est le nombre de protons ; celui du haut, \(A = 27\), est le nombre de masse. Le nombre de neutrons se calcule : \(N = A - Z\).
• « 27 électrons » → faux : dans un atome neutre, le nombre d'électrons est égal au nombre de protons, donc à \(Z = 13\).
• « un métal neutre ne peut jamais former d'ions » → faux : l'atome est neutre, mais il peut parfaitement perdre des électrons et devenir un cation. C'est précisément ce qui se passe dans l'alumine, où l'aluminium est sous forme \(\text{Al}^{3+}\). L'apprenti se contredit d'ailleurs deux lignes plus loin.
• « \(\text{Al}_2\text{O}_3\) est un corps pur simple » → faux : un corps pur simple ne contient qu'un seul élément chimique. \(\text{Al}_2\text{O}_3\) en contient deux (Al et O) : c'est un corps pur composé.
• « \(\text{Al}^{3+}\) a gagné 3 électrons » → faux : une charge positive traduit une perte d'électrons. Gagner des électrons donnerait une charge négative (anion).
2. Atome \(^{27}_{13}\text{Al}\) : 13 protons, \(N = 27 - 13 = \mathbf{14}\) neutrons, 13 électrons.
Ion \(\text{Al}^{3+}\) : le noyau n'est pas modifié, donc toujours 13 protons et 14 neutrons ; il a perdu 3 électrons, il en reste \(13 - 3 = \mathbf{10}\).
3. \(\text{Al}_2\text{O}_3\) contient \(2 + 3 = \mathbf{5}\) atomes et 2 éléments chimiques (aluminium et oxygène) : c'est un corps pur composé.
4. Exemple de fiche corrigée : « Le profilé est en aluminium \(^{27}_{13}\text{Al}\) : 13 protons, 14 neutrons et 13 électrons. L'atome est neutre, mais il peut perdre 3 électrons pour donner le cation \(\text{Al}^{3+}\), qui possède alors 10 électrons. En surface, l'aluminium forme une couche d'alumine \(\text{Al}_2\text{O}_3\), corps pur composé de 5 atomes et de 2 éléments. C'est cette couche, très adhérente, qui protège le profilé de la corrosion. »
Un menuisier retrouve au fond de son atelier trois lots de charnières dont l'emballage a disparu. Le laboratoire du lycée analyse un échantillon de chaque lot et lui communique, pour l'atome majoritaire, le nombre d'électrons et le nombre de neutrons — sans donner le nom du métal.
| Lot | Électrons de l'atome | Neutrons de l'atome |
|---|---|---|
| A | 30 | 35 |
| B | 26 | 30 |
| C | 13 | 14 |
Extrait du tableau périodique : Al \(Z = 13\) · Fe \(Z = 26\) · Ni \(Z = 28\) · Cu \(Z = 29\) · Zn \(Z = 30\) · Sn \(Z = 50\).
1. Identifier le métal de chaque lot et écrire la notation \(^A_Z X\) de son atome. Détailler le raisonnement.
2. Expliquer quelle grandeur, et elle seule, permet d'identifier un élément chimique.
3. Après un hiver dans un local humide, seul le lot B présente des traces de rouille. Justifier ce constat à partir de l'identification précédente et nommer l'ion responsable.
4. Un quatrième lot est en laiton. Expliquer pourquoi la méthode d'analyse utilisée ici ne permet pas de l'identifier aussi simplement.
1. L'atome est neutre : le nombre d'électrons est égal au nombre de protons, donc à \(Z\). On lit alors \(Z\) dans le tableau, et on calcule \(A = Z + N\).
Lot A : \(Z = 30\) → zinc ; \(A = 30 + 35 = 65\) → \(\mathbf{^{65}_{30}\text{Zn}}\).
Lot B : \(Z = 26\) → fer ; \(A = 26 + 30 = 56\) → \(\mathbf{^{56}_{26}\text{Fe}}\).
Lot C : \(Z = 13\) → aluminium ; \(A = 13 + 14 = 27\) → \(\mathbf{^{27}_{13}\text{Al}}\).
2. C'est le numéro atomique \(Z\), c'est-à-dire le nombre de protons du noyau. Deux atomes de même \(Z\) sont le même élément, même si leur nombre de neutrons diffère. Le nombre de neutrons, lui, ne suffit jamais à identifier un élément : ici, A et B ont des \(N\) proches (35 et 30) tout en étant deux métaux très différents.
3. Le lot B est en fer : c'est le seul des trois métaux qui rouille. La rouille est un oxyde de fer hydraté, formé par réaction du fer avec le dioxygène et l'eau. L'ion responsable est l'ion \(\text{Fe}^{2+}\) (ion fer II), qui évolue ensuite en \(\text{Fe}^{3+}\) (ion fer III). Le zinc et l'aluminium, eux, se recouvrent d'une couche d'oxyde mince et adhérente qui les protège.
4. Le laiton est un alliage, donc un mélange de cuivre et de zinc : il n'y a pas « un » atome majoritaire unique, mais deux éléments chimiques en proportions variables selon la nuance. Une mesure donnant un seul couple (électrons ; neutrons) n'a plus de sens : l'analyse devrait déterminer la proportion de chaque élément, ce que la méthode utilisée ici ne fait pas.
Le bois sec est un assemblage de trois grandes familles de molécules. On veut estimer la part de sa masse qui provient du seul élément carbone. On raisonne sur le motif qui se répète dans chaque polymère.
| Constituant | Motif | Part dans le bois sec |
|---|---|---|
| Cellulose | \(\text{C}_6\text{H}_{10}\text{O}_5\) | 45 % |
| Lignine | \(\text{C}_9\text{H}_{10}\text{O}_2\) | 25 % |
| Hémicellulose | \(\text{C}_5\text{H}_8\text{O}_4\) | 25 % |
| Autres composés | — | 5 % |
| Masses atomiques (u) | H = 1 · C = 12 · O = 16 | |
1. Déterminer la masse d'un motif de cellulose, puis la part de cette masse due au carbone, en pourcentage.
2. Faire de même pour la lignine et pour l'hémicellulose.
3. En déduire une estimation de la teneur en carbone du bois sec, en masse. Préciser l'hypothèse faite sur les 5 % de « autres composés ».
4. Une poutre de charpente sèche a une masse de 40 kg. Estimer la masse de carbone qu'elle contient.
5. Ce carbone provient du \(\text{CO}_2\) prélevé dans l'air par l'arbre. Expliquer ce que devient cette masse de carbone si la poutre est brûlée en fin de vie, puis si elle est réemployée dans une autre construction.
1. Cellulose \(\text{C}_6\text{H}_{10}\text{O}_5\) :
\(m = 6 \times 12 + 10 \times 1 + 5 \times 16 = 72 + 10 + 80 = \mathbf{162\ \text{u}}\).
Part du carbone : \(\dfrac{72}{162} = 0{,}444 = \mathbf{44{,}4\ \%}\) (arrondi au dixième).
2. Lignine \(\text{C}_9\text{H}_{10}\text{O}_2\) : \(m = 9 \times 12 + 10 \times 1 + 2 \times 16 = 108 + 10 + 32 = \mathbf{150\ \text{u}}\) ; carbone : \(\dfrac{108}{150} = \mathbf{72{,}0\ \%}\).
Hémicellulose \(\text{C}_5\text{H}_8\text{O}_4\) : \(m = 5 \times 12 + 8 \times 1 + 4 \times 16 = 60 + 8 + 64 = \mathbf{132\ \text{u}}\) ; carbone : \(\dfrac{60}{132} = 0{,}4545 = \mathbf{45{,}5\ \%}\).
3. On calcule une moyenne pondérée par la part de chaque constituant :
\(0{,}45 \times 44{,}4 + 0{,}25 \times 72{,}0 + 0{,}25 \times 45{,}5 = 19{,}98 + 18{,}00 + 11{,}38 = 49{,}4\).
Ce total ne couvre que 95 % de la masse. En supposant que les 5 % restants ont une teneur en carbone comparable à la moyenne des autres (hypothèse raisonnable : ce sont aussi des molécules organiques à base de C, H et O), on obtient environ \(49{,}4 \div 0{,}95 \approx 52\).
La teneur en carbone du bois sec est donc de l'ordre de 50 % en masse — valeur bien connue des forestiers.
4. \(m_{\text{carbone}} \approx 0{,}50 \times 40 = \mathbf{20\ \text{kg}}\) de carbone dans la poutre. C'est un ordre de grandeur : l'estimation dépend de l'essence et du taux d'humidité résiduel.
5. Les atomes ne disparaissent jamais : ils changent seulement d'assemblage.
• Si la poutre est brûlée, les 20 kg de carbone se retrouvent dans des molécules de \(\text{CO}_2\) rejetées dans l'atmosphère : le carbone que l'arbre avait prélevé est restitué.
• Si la poutre est réemployée, le carbone reste immobilisé dans le bois pendant toute la durée de la nouvelle construction : il n'est pas rendu à l'atmosphère. C'est ce qui fait du réemploi du bois de charpente un geste plus efficace que le simple recyclage énergétique. ✓
Une multiprise est posée au sol d'une buanderie, à côté du lave-linge. On mesure au laboratoire la conduction électrique de trois liquides du quotidien : de l'eau distillée (pratiquement pas de conduction), de l'eau du robinet (conduction faible) et de l'eau salée (conduction forte).
Données : le sel de cuisine est le chlorure de sodium NaCl. Dissous dans l'eau, il se sépare en ions \(\text{Na}^{+}\) et \(\text{Cl}^{-}\). Numéros atomiques : Na \(Z = 11\), Cl \(Z = 17\), H \(Z = 1\), O \(Z = 8\).
1. Proposer, à l'échelle des particules, une explication de la différence de conduction entre l'eau distillée et l'eau salée.
2. Pour \(\text{Na}^{+}\) puis \(\text{Cl}^{-}\), préciser s'il s'agit d'un cation ou d'un anion et déterminer le nombre d'électrons de chacun.
3. Montrer que l'eau salée reste globalement électriquement neutre, alors qu'elle contient des particules chargées.
4. La molécule \(\text{H}_2\text{O}\) est présente en très grand nombre dans les trois liquides. Expliquer pourquoi elle ne suffit pas, à elle seule, à transporter le courant.
5. Un technicien affirme : « de l'eau, c'est de l'eau, le risque électrique est le même partout ». Discuter cette affirmation en comparant une flaque d'eau distillée, une flaque d'eau de lessive et une flaque d'eau de mer.
1. Un courant électrique est un déplacement de charges. Dans l'eau distillée, il n'y a pratiquement que des molécules \(\text{H}_2\text{O}\), qui sont neutres : aucune charge à transporter, donc quasiment pas de conduction. Dans l'eau salée, le sel dissous libère un très grand nombre d'ions \(\text{Na}^{+}\) et \(\text{Cl}^{-}\), qui sont chargés et libres de se déplacer : ce sont eux qui assurent le passage du courant. L'eau du robinet est un cas intermédiaire : elle contient des ions, mais bien moins nombreux.
2. \(\text{Na}^{+}\) : charge positive → cation. L'atome de sodium a \(Z = 11\) donc 11 électrons ; il en a perdu 1 : \(11 - 1 = \mathbf{10}\) électrons.
\(\text{Cl}^{-}\) : charge négative → anion. L'atome de chlore a \(Z = 17\) donc 17 électrons ; il en a gagné 1 : \(17 + 1 = \mathbf{18}\) électrons.
3. Chaque unité NaCl dissoute libère exactement un \(\text{Na}^{+}\) et un \(\text{Cl}^{-}\). Les charges se compensent deux à deux : \((+1) + (-1) = 0\). L'électron perdu par le sodium est précisément celui qu'a gagné le chlore : rien n'a été créé ni détruit. La solution contient donc autant de charges + que de charges −, elle est globalement neutre — ce qui n'empêche pas ses ions de se déplacer et de conduire le courant.
4. Parce qu'une molécule d'eau est électriquement neutre : elle ne porte aucune charge en excès. La déplacer ne déplace aucune charge nette, donc ne crée aucun courant. Ce ne sont jamais les molécules d'eau qui conduisent, mais les ions dissous dans l'eau.
5. L'affirmation est fausse, et dangereusement simplificatrice : ce n'est pas l'eau qui conduit, ce sont les ions qu'elle transporte.
• Flaque d'eau distillée : très peu d'ions, conduction faible.
• Flaque d'eau de lessive : la lessive apporte de nombreux ions, la conduction est bien plus forte que celle de l'eau du robinet.
• Flaque d'eau de mer : très riche en \(\text{Na}^{+}\) et \(\text{Cl}^{-}\), c'est le pire des trois cas.
En pratique, l'eau réellement rencontrée sur un sol de buanderie, de salle d'eau ou de chantier n'est jamais distillée : elle est toujours chargée d'ions (sels, poussières, produits). C'est pourquoi la règle « aucun appareil électrique les pieds dans l'eau » est absolue, et pourquoi les locaux humides imposent un disjoncteur différentiel. ✓
Le cours classe la matière en trois états : solide, liquide, gaz. Sur un chantier, trois produits résistent pourtant à ce classement.
| Produit | Description observée |
|---|---|
| Mousse polyuréthane expansive | Sort de la bombe sous forme de pâte, gonfle, puis durcit en un bloc léger rempli de bulles de gaz |
| Mastic silicone | Pâte qui garde la forme du cordon posé, mais qui s'affaisse très lentement si on l'applique en épaisseur |
| Plâtre frais (barbotine) | Se verse comme un liquide, puis devient dur en une vingtaine de minutes sans être chauffé ni refroidi |
1. Rappeler l'organisation des particules dans chacun des trois états, et la propriété observable qui les distingue.
2. Pour chaque produit du tableau, indiquer l'état qui le décrit le mieux et expliquer précisément ce qui gêne dans ce classement.
3. La mousse durcie est un solide qui emprisonne des bulles de gaz. Est-ce un corps pur ou un mélange ? Le seul mot « solide » suffit-il à décrire ce matériau et à prévoir ses performances d'isolation ?
4. Le durcissement du plâtre frais n'est pas dû à un refroidissement. Expliquer pourquoi il ne s'agit donc pas d'un changement d'état au sens du cours.
5. Le modèle des trois états est enseigné parce qu'il est simple et utile. Indiquer ce qu'il permet de prévoir correctement, et ce qu'il ne permet pas.
1. Solide : particules jointives, ordonnées, vibrant sur place → forme et volume propres.
Liquide : particules proches mais désordonnées et mobiles → volume propre, mais prend la forme du récipient.
Gaz : particules très éloignées, très agitées, désordonnées → ni forme ni volume propres, occupe tout l'espace disponible.
2. • Mousse expansive : elle est successivement pâteuse (proche du liquide) puis solide, et le produit final est un solide contenant du gaz — deux états coexistent dans le même matériau. Aucune des trois cases ne le décrit à elle seule.
• Mastic silicone : il tient sa forme comme un solide sur des heures, mais s'écoule comme un liquide sur des semaines. Le classement dépend donc de la durée d'observation, ce que le modèle ne prévoit pas.
• Plâtre frais : c'est bien un liquide au moment de la coulée et un solide vingt minutes plus tard, mais il passe de l'un à l'autre sans variation de température, alors que le modèle relie fusion et solidification au chauffage et au refroidissement.
3. C'est un mélange : le matériau associe au moins deux espèces (le polymère solide et le gaz des bulles). Le mot « solide » est insuffisant : la performance d'isolation de la mousse vient justement du gaz immobilisé dans les bulles, pas du polymère lui-même. Deux mousses de même masse mais de tailles de bulles différentes n'isolent pas pareil, alors que le modèle des trois états les décrirait de la même façon.
4. Un changement d'état ne modifie que l'organisation des particules : les molécules restent les mêmes. Ici, le plâtre durcit parce que l'eau réagit chimiquement avec le sulfate de calcium : de nouvelles espèces se forment et s'enchevêtrent en cristaux. C'est une transformation chimique, irréversible : on ne peut pas « refondre » du plâtre pris comme on refond de la glace.
5. Le modèle permet de prévoir : qu'un solide garde sa forme et un gaz non ; qu'un gaz se comprime beaucoup plus qu'un liquide ; qu'un chauffage augmente l'agitation et peut provoquer fusion puis vaporisation ; que la molécule survit à un changement d'état.
Il ne permet pas de prévoir : les matériaux intermédiaires (pâtes, gels, mousses, verre) ; le rôle de la durée d'observation ; les matériaux composites où plusieurs états coexistent ; les durcissements d'origine chimique.
Un modèle n'est jamais « vrai » ou « faux » : il est utile dans son domaine de validité. Sur un chantier, savoir où ce domaine s'arrête évite des erreurs de mise en œuvre. ✓
Lors de l'entretien annuel d'une chaudière gaz, un chauffagiste analyse les fumées. Le gaz naturel est essentiellement du méthane \(\text{CH}_4\). Selon la quantité d'air disponible au brûleur, la combustion produit du dioxyde de carbone \(\text{CO}_2\) ou du monoxyde de carbone \(\text{CO}\).
| Espèce | Formule | Propriété |
|---|---|---|
| Méthane | \(\text{CH}_4\) | Combustible du réseau de gaz |
| Dioxygène | \(\text{O}_2\) | 21 % de l'air |
| Dioxyde de carbone | \(\text{CO}_2\) | Non toxique à faible dose, gaz à effet de serre |
| Monoxyde de carbone | \(\text{CO}\) | Inodore, incolore, mortel |
1. Comparer \(\text{CO}\) et \(\text{CO}_2\) : éléments présents, nombre d'atomes. Ces deux molécules contiennent les mêmes éléments : expliquer pourquoi ce ne sont pourtant pas la même espèce chimique.
2. La combustion complète s'écrit \(\text{CH}_4 + 2\,\text{O}_2 \rightarrow \text{CO}_2 + 2\,\text{H}_2\text{O}\). Vérifier, élément par élément, que le nombre d'atomes est le même avant et après la transformation.
3. Quand l'air manque, la combustion devient incomplète : \(2\,\text{CH}_4 + 3\,\text{O}_2 \rightarrow 2\,\text{CO} + 4\,\text{H}_2\text{O}\). Vérifier de la même façon que cette écriture est correcte, puis comparer le nombre de molécules de dioxygène consommées par molécule de méthane dans les deux cas.
4. Déduire des questions 2 et 3 la cause physique de l'apparition du \(\text{CO}\) dans les fumées.
5. Le chauffagiste constate que la flamme est jaune-orange et dépose de la suie, au lieu d'être bleue. En s'appuyant sur les réponses précédentes, expliquer ce que révèle cette observation et indiquer la conduite à tenir.
1. \(\text{CO}\) : 1 atome de carbone + 1 atome d'oxygène = 2 atomes. \(\text{CO}_2\) : 1 atome de carbone + 2 atomes d'oxygène = 3 atomes. Les deux ne contiennent que du C et de l'O, mais ce qui définit une espèce chimique, c'est la nature ET le nombre des atomes assemblés. Un atome d'oxygène de plus ou de moins donne une molécule différente, aux propriétés totalement différentes : l'une est un gaz de l'air, l'autre est mortelle.
2. \(\text{CH}_4 + 2\,\text{O}_2 \rightarrow \text{CO}_2 + 2\,\text{H}_2\text{O}\) :
• carbone : 1 à gauche ; 1 à droite ✓
• hydrogène : 4 à gauche ; \(2 \times 2 = 4\) à droite ✓
• oxygène : \(2 \times 2 = 4\) à gauche ; \(2 + 2 \times 1 = 4\) à droite ✓
Tous les atomes se retrouvent : rien ne se perd, tout se réorganise.
3. \(2\,\text{CH}_4 + 3\,\text{O}_2 \rightarrow 2\,\text{CO} + 4\,\text{H}_2\text{O}\) :
• carbone : 2 à gauche ; 2 à droite ✓
• hydrogène : \(2 \times 4 = 8\) à gauche ; \(4 \times 2 = 8\) à droite ✓
• oxygène : \(3 \times 2 = 6\) à gauche ; \(2 \times 1 + 4 \times 1 = 6\) à droite ✓
L'écriture est correcte. Dioxygène consommé par molécule de méthane : 2 en combustion complète, contre \(3 \div 2 = \mathbf{1{,}5}\) en combustion incomplète. Il en faut donc moins.
4. Le \(\text{CO}\) apparaît lorsque le brûleur ne reçoit pas assez de dioxygène pour aller jusqu'à \(\text{CO}_2\) : chaque carbone ne trouve qu'un atome d'oxygène au lieu de deux. Causes concrètes : brûleur encrassé, conduit d'évacuation obstrué, entrée d'air bouchée, pièce non ventilée.
5. Une flamme bleue signe une combustion complète. Une flamme jaune-orange qui suie signe une combustion incomplète : le carbone du méthane n'est pas entièrement transformé en \(\text{CO}_2\), il forme de la suie et surtout du monoxyde de carbone, gaz inodore et incolore que rien ne permet de détecter à l'odorat.
Conduite à tenir : arrêter la chaudière, ouvrir en grand pour ventiler, ne pas rester dans le local, mesurer le \(\text{CO}\) à l'analyseur de combustion, puis rechercher la cause (nettoyage du brûleur, contrôle du conduit, vérification des entrées d'air) avant toute remise en service. C'est exactement la raison pour laquelle l'entretien annuel et la ventilation des locaux sont obligatoires. ✓
Les chariots et les rayonnages d'atelier sont en acier galvanisé : recouvert d'une fine couche de zinc. Un magasinier remarque que, sur un chariot rayé jusqu'au métal, la rayure ne rouille pas — c'est le zinc autour qui se ternit et se consomme. On dit que le zinc joue le rôle d'anode sacrificielle : il fournit au fer les électrons que celui-ci aurait perdus.
| Zinc | \(Z = 30\) | Ion formé | \(\text{Zn}^{2+}\) |
|---|---|---|---|
| Fer | \(Z = 26\) | Ion formé | \(\text{Fe}^{2+}\) |
1. Écrire l'équation de formation de l'ion \(\text{Zn}^{2+}\) à partir de l'atome de zinc, puis vérifier l'équilibre des charges.
2. Écrire de même l'équation qui redonne un atome de fer à partir de l'ion \(\text{Fe}^{2+}\) et d'électrons, et vérifier l'équilibre des charges.
3. Établir combien d'atomes de zinc doivent se transformer en \(\text{Zn}^{2+}\) pour fournir les électrons nécessaires à 3 ions \(\text{Fe}^{2+}\). Justifier par un bilan d'électrons.
4. Déterminer le nombre d'électrons de l'atome de zinc, puis de l'ion \(\text{Zn}^{2+}\).
5. Un rayonnage est protégé par une peinture, un autre par galvanisation. Tous deux sont rayés jusqu'au métal. Expliquer, à partir du bilan d'électrons, pourquoi seul le second reste protégé au niveau de la rayure.
1. Le zinc perd 2 électrons : \(\text{Zn} \rightarrow \text{Zn}^{2+} + 2\,e^-\).
Équilibre des charges : à gauche \(\mathbf{0}\) (atome neutre) ; à droite \((+2) + 2 \times (-1) = +2 - 2 = \mathbf{0}\). ✓
2. L'ion fer gagne 2 électrons : \(\text{Fe}^{2+} + 2\,e^- \rightarrow \text{Fe}\).
Équilibre des charges : à gauche \((+2) + 2 \times (-1) = \mathbf{0}\) ; à droite \(\mathbf{0}\). ✓
3. Bilan d'électrons : chaque ion \(\text{Fe}^{2+}\) a besoin de 2 électrons, donc 3 ions en réclament \(3 \times 2 = 6\) électrons. Chaque atome de zinc en libère 2, il en faut donc \(6 \div 2 = \mathbf{3}\) atomes de zinc.
Bilan global : \(3\,\text{Zn} + 3\,\text{Fe}^{2+} \rightarrow 3\,\text{Zn}^{2+} + 3\,\text{Fe}\). Les 6 électrons cédés par le zinc sont exactement les 6 électrons captés par le fer : aucun électron n'est créé ni perdu.
4. Atome de zinc : \(Z = 30\) donc 30 électrons (il est neutre). Ion \(\text{Zn}^{2+}\) : il en a perdu 2, il en reste \(30 - 2 = \mathbf{28}\). Le noyau, lui, garde ses 30 protons — d'où la charge +2.
5. La peinture est une protection purement physique : elle isole le fer de l'air humide. Dès qu'elle est rayée, le fer est directement exposé, perd des électrons, forme des ions \(\text{Fe}^{2+}\) et rouille — et la rouille, qui gonfle, décolle la peinture tout autour : le défaut s'étend.
La galvanisation est une protection électrochimique : le zinc cède ses électrons à la place du fer. Tant qu'il reste du zinc au voisinage de la rayure, tout ion \(\text{Fe}^{2+}\) qui commencerait à se former récupère aussitôt 2 électrons et redevient du fer métallique (question 2). Le fer nu est donc protégé même sans être recouvert, et c'est le zinc qui se consomme lentement. C'est aussi le principe des anodes en magnésium placées dans les ballons d'eau chaude. ✓
Trois simulateurs du site permettent d'explorer la structure atomique en manipulant soi-même les particules.
| Notion | Définition clé | Exemple en atelier |
|---|---|---|
| Atome | Particule neutre : noyau (p⁺, n⁰) + électrons | Atome de fer Fe dans l’acier |
| Numéro atomique Z | Nombre de protons (= électrons pour atome neutre) | Fe : Z=26 |
| Nombre de masse A | Protons + Neutrons | Fe : A=56 |
| Cation | Ion + (a perdu des e⁻) | Fe²⁺ dans la rouille |
| Anion | Ion − (a gagné des e⁻) | Cl⁻ dans l’eau salée |
| Molécule | Assemblage d’atomes liés | H₂O, CO₂, C₃H₈ (propane) |
| Corps pur simple | Un seul élément | Al, Cu, Fe |
| Mélange | Plusieurs espèces chimiques | Acier (Fe+C), air |
Physique-Chimie — 2nde Bac Pro | Chapitre 7 — Structure de la matière
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