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Chapitre 10 – Exercices par capacités

Ondes électromagnétiques  |  1ère Bac Pro ICCER  |  Physique-Chimie

Capacités et connaissances du programme :

C1 — Classer les ondes électromagnétiques

Spectre électromagnétique (fréquences croissantes, longueurs d'onde décroissantes) :
DomaineLongueur d'onde (m)Fréquence (Hz)
Ondes radio10³ à 0,1 m10³ à 10¹⁰ Hz
Micro-ondes0,1 à 10⁻³ m10⁹ à 10¹² Hz
Infrarouge (IR)10⁻³ à 7×10⁻⁷ m10¹² à 4×10¹⁴ Hz
Lumière visible700 nm à 400 nm4×10¹⁴ à 7,5×10¹⁴ Hz
Ultraviolet (UV)400 nm à 10 nm7,5×10¹⁴ à 10¹⁷ Hz
Rayons X10⁻⁸ à 10⁻¹² m10¹⁷ à 10²¹ Hz
Rayons gamma< 10⁻¹² m> 10²¹ Hz

Exercice 1 – Classer par longueur d'onde

Classer ces longueurs d'onde du plus grand au plus petit et identifier le domaine correspondant :

  • \(\lambda_A = 10\) m
  • \(\lambda_B = 550\) nm
  • \(\lambda_C = 10\) μm
  • \(\lambda_D = 0{,}1\) nm
  • \(\lambda_E = 2{,}4\) cm

Exercice 2 – Classer par fréquence

Classer ces fréquences de la plus faible à la plus élevée et identifier le domaine :

  • Rayon gamma : \(f = 10^{22}\) Hz
  • Télécommande IR : \(f = 10^{14}\) Hz
  • Wifi 2,4 GHz : \(f = 2{,}4 \times 10^9\) Hz
  • Lumière verte : \(f = 5{,}5 \times 10^{14}\) Hz
  • UV solaire : \(f = 10^{15}\) Hz

Exercice 3 – Relation fréquence/énergie

Plus la fréquence d'une onde électromagnétique est élevée, plus elle est énergétique et potentiellement dangereuse.

a) Parmi UV, Infrarouge et Rayons X, quel domaine est le plus énergétique ?

b) Justifier pourquoi les rayons X nécessitent une protection plombée dans les hôpitaux.

C2 — Relation c = λf

Méthode : Toutes les ondes électromagnétiques se propagent dans le vide à la vitesse de la lumière : \[c = \lambda \times f\] avec \(c = 3 \times 10^8\) m/s, \(\lambda\) en mètres (m) et \(f\) en hertz (Hz).

Exercice 1 – Calcul de longueur d'onde

Le wifi 2,4 GHz émet à une fréquence de \(f = 2{,}4 \times 10^9\) Hz. Calculer sa longueur d'onde.

Exercice 2 – Calcul de fréquence

Une télécommande émet dans l'infrarouge à \(\lambda = 940\) nm.

Calculer la fréquence de ces ondes infrarouge.

Exercice 3 – Lumière visible

La lumière rouge visible a une longueur d'onde d'environ \(\lambda = 700\) nm et la lumière violette \(\lambda = 400\) nm.

Calculer la fréquence de chacune. Laquelle est la plus énergétique ?

Exercice 4 – Capteur de présence

Un capteur de présence infrarouge émet à une fréquence de \(f = 10^{13}\) Hz. Calculer la longueur d'onde et vérifier qu'elle appartient bien au domaine infrarouge.

C3 — Identifier les domaines du spectre

Mémo des domaines :
  • Radio/TV : grandes longueurs d'onde (km à cm), communication longue distance
  • Micro-ondes : cuisson, wifi, radar
  • Infrarouge (IR) : chaleur, télécommandes, capteurs thermiques
  • Visible : lumière perçue par l'œil humain (400–700 nm)
  • Ultraviolet (UV) : soleil, stérilisation, fluorescence
  • Rayons X : radiologie médicale, contrôle industriel
  • Rayons gamma : radioactivité nucléaire, très dangereux

Exercice 1 – Associer domaine et application

Relier chaque application à son domaine d'onde électromagnétique :

ApplicationDomaine
Chauffage par rayonnement d'une pièce?
Radio FM?
Bronzage au soleil?
Radiographie d'une soudure?
Stérilisation de l'eau?
Détection d'une fuite thermique dans un mur?

Exercice 2 – Identifier à partir d'une longueur d'onde

Identifier le domaine correspondant à chaque longueur d'onde :

  • a) \(\lambda = 12\) cm
  • b) \(\lambda = 500\) nm
  • c) \(\lambda = 100\) μm
  • d) \(\lambda = 10^{-11}\) m
  • e) \(\lambda = 300\) nm

Exercice 3 – Compléter un spectre

Voici un spectre électromagnétique incomplet. Les longueurs d'onde augmentent de droite à gauche :

Rayons gamma | Rayons X | [A] | Visible | [B] | Micro-ondes | [C]

Identifier A, B et C.

C4 — Transmission, absorption et réflexion

À retenir :
  • Transmission : l'onde traverse le matériau (verre → lumière visible)
  • Absorption : l'onde est captée et convertie en énergie thermique (vêtement noir → UV)
  • Réflexion : l'onde rebondit sur la surface (miroir → lumière ; métal → ondes radio)
  • Un matériau peut simultanément transmettre, absorber et réfléchir une partie de l'onde incidente.

Exercice 1 – Comportement du verre face aux ondes

Une vitre en verre ordinaire est traversée par la lumière visible, absorbe partiellement les UV et est opaque aux infrarouges lointains.

a) Quel phénomène se produit pour la lumière visible ?

b) Quel phénomène se produit pour l'infrarouge lointain ?

c) Quel effet de serre cela crée-t-il dans une pièce ensoleillée ?

Exercice 2 – Matériaux et ondes radio

Un installateur thermique constate que la télécommande de sa pompe à chaleur ne fonctionne pas à travers certains murs en béton armé, mais fonctionne bien à travers une cloison en plâtre.

Expliquer ce phénomène en termes de transmission/absorption des ondes radio.

Exercice 3 – Panneaux solaires thermiques

Un capteur solaire thermique est recouvert d'un vitrage sélectif qui transmet les IR solaires (courts) mais bloque les IR thermiques (longs) réémis par le capteur.

a) Expliquer comment ce système optimise le captage d'énergie.

b) Quel phénomène physique est exploité ici ?

Exercice 4 – Réflexion dans un four à micro-ondes

L'enceinte d'un four à micro-ondes est en métal. Expliquer pourquoi :

a) Les micro-ondes ne sortent pas du four.

b) Un récipient en verre chauffe-t-il dans le four ?

c) Un récipient en métal chauffe-t-il ? Quel risque y a-t-il ?

C5 — Applications professionnelles

Applications dans les métiers du chauffage et de l'énergie :
  • Caméra thermique infrarouge : détection de fuites thermiques, ponts thermiques, défauts d'isolation
  • Télécommande IR : pilotage de pompes à chaleur, climatiseurs, radiateurs
  • Wifi / Zigbee / Z-Wave : domotique, régulation connectée du chauffage
  • Capteurs IR de présence : déclenchement automatique du chauffage ou de l'éclairage
  • UV-C : stérilisation de l'eau (circuits sanitaires, piscines)

Exercice 1 – Caméra thermique et isolation

Un technicien CVC utilise une caméra thermique pour inspecter une maison avant rénovation énergétique. La caméra détecte des zones plus chaudes sur la façade extérieure.

a) Quel domaine d'onde la caméra thermique détecte-t-elle ?

b) Qu'indiquent les zones chaudes sur la façade ?

c) Quelle action corrective recommander ?

Exercice 2 – Télécommande infrarouge

La télécommande d'un climatiseur émet des impulsions lumineuses infrarouge à \(\lambda = 940\) nm.

a) Calculer la fréquence de ces ondes.

b) Pourquoi ne peut-on pas voir la lumière émise par la télécommande ?

c) Pourquoi la télécommande ne fonctionne-t-elle pas si on la dirige vers un mur épais en béton ?

Exercice 3 – Régulation connectée par Wifi

Un thermostat connecté wifi (2,4 GHz) communique avec la chaudière à travers les murs d'un appartement.

a) Calculer la longueur d'onde du signal wifi.

b) Pourquoi le signal wifi traverse-t-il les murs en plâtre mais est perturbé par les murs en béton armé ?

c) Quelle solution alternative peut être utilisée pour contourner ce problème ?

Exercice 4 – Capteur de présence infrarouge

Un capteur de présence infrarouge (PIR) est installé dans un couloir pour déclencher automatiquement l'éclairage et le chauffage.

a) Quel phénomène le capteur PIR détecte-t-il ?

b) Pourquoi le capteur ne se déclenche-t-il pas si la température de la pièce est proche de celle du corps humain (37°C) ?

c) Quel avantage énergétique apporte ce type de capteur dans une installation de chauffage ?