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Devoir Surveillé – Chapitre 1

Le champ magnétique  |  Première Bac Pro – Groupement 2  |  Physique – Électricité

Dernière mise à jour : 11 juin 2026, 17:15

🕑 Durée : 1 heure
🧮 Calculatrice : autorisée
Barème : 20 points
📄 Documents : non autorisés (formules fournies)
APP – S'Approprier ANA – Analyser REA – Réaliser VAL – Valider COM – Communiquer
Compétences évaluées :

Rappel : la formule \(B = k \times I\) est fournie dans chaque sujet — elle n'est pas exigible de mémoire.

Socle
DS Socle – Le champ magnétique
Lis bien chaque question avant de répondre. Les rappels de méthode et les formules sont fournis.
Partie A – Les aimants 5 points

Dans un atelier d'électricité, on range les outils sur une barre aimantée fixée au mur.

1. APP Coche les objets qui sont attirés par la barre aimantée : (1,5 pt)

☐ un tournevis en acier    ☐ un fil de cuivre    ☐ une règle en plastique    ☐ une clé en acier    ☐ une cornière en aluminium

2. APP Vrai ou faux ? Coche la bonne case. (1,5 pt)

a) Un aimant possède toujours deux pôles.   ☐ Vrai   ☐ Faux

b) Un aimant attire tous les métaux.   ☐ Vrai   ☐ Faux

c) Deux pôles Nord face à face s'attirent.   ☐ Vrai   ☐ Faux

S N N S Aimant 1              Aimant 2
Deux aimants droits approchés l'un de l'autre
3. ANA On approche les deux aimants du schéma ci-dessus. Les pôles qui se font face sont le pôle N de l'aimant 1 et le pôle N de l'aimant 2. Que va-t-il se passer ? Entoure la bonne réponse puis justifie en une phrase. (2 pts)

☐ Ils s'attirent    ☐ Ils se repoussent

1. Sont attirés : le tournevis en acier et la clé en acier (l'acier contient du fer, matériau ferromagnétique). Le cuivre, le plastique et l'aluminium ne sont pas attirés.

2. a) Vrai — un aimant possède toujours un pôle Nord et un pôle Sud. b) Faux — seuls les matériaux ferromagnétiques (fer, nickel, cobalt) sont attirés. c) Faux — deux pôles de même nom se repoussent.

3. Ils se repoussent, car deux pôles de même nom (N–N) se repoussent toujours.

Partie B – Le champ magnétique et son unité 5 points
Rappel : le champ magnétique est une grandeur qui se mesure. Son symbole est une lettre, son unité porte le nom d'un physicien.
1. APP Complète la phrase : le champ magnétique se note ………, son unité est le ……………………… de symbole ……… (2 pts)
2. APP Relie chaque source à l'ordre de grandeur de son champ magnétique : (2 pts)
Champ magnétique terrestre• •1,5 T
Aimant de réfrigérateur• •50 µT
IRM médicale• •5 mT
3. REA Convertis : 5 mT = ……………… T (1 pt)

1. Le champ magnétique se note \(B\), son unité est le tesla de symbole T.

2. Champ terrestre → 50 µT ; aimant de réfrigérateur → 5 mT ; IRM médicale → 1,5 T.

3. \(5\ \text{mT} = 5 \times 10^{-3}\ \text{T} = \mathbf{0{,}005\ T}\).

Partie C – La bobine : un électroaimant 5 points

Un installateur domotique utilise un relais pour commander l'éclairage d'une maison connectée. À l'intérieur du relais, une bobine parcourue par un courant continu attire un contact en acier.

+ Extrémité A Extrémité B Bobine du relais alimentée en courant continu
Bobine du relais — le courant entre par la borne + (à gauche)
1. APP Quand un courant circule dans la bobine, elle se comporte comme :
(1 pt)

☐ une pile    ☐ un aimant    ☐ une lampe    ☐ une résistance

2. ANA L'installateur coupe le courant pour intervenir sur le circuit. Que devient le champ magnétique de la bobine ? Réponds par une phrase. (2 pts)
3. APP Complète la règle de la main droite : on enroule les doigts de la main droite dans le sens du ………………………, et le ……………… indique le pôle ……………… de la bobine. (2 pts)

1. Elle se comporte comme un aimant (avec un pôle Nord et un pôle Sud) : c'est un électroaimant.

2. Quand le courant est coupé, le champ magnétique disparaît : la bobine ne crée un champ que lorsqu'elle est parcourue par un courant.

3. On enroule les doigts dans le sens du courant, et le pouce indique le pôle Nord de la bobine.

Partie D – Calculer le champ d'une bobine 5 points
Formule fournie : pour une bobine sans noyau de fer, \(B = k \times I\) avec \(B\) en tesla (T), \(I\) en ampères (A) et \(k\) la constante de la bobine en T/A.

Un électricien teste une bobine sans noyau de fer.

DonnéeValeur
Constante de la bobine \(k\)0,004 T/A
Intensité du courant \(I\)2,0 A
1. APP Étape 1 : identifie les données : \(k =\) ……… T/A et \(I =\) ……… A (1 pt)
2. REA Étape 2 : applique la formule : \(B = k \times I =\) ……… × ……… = ……… T (2 pts)
3. REA Étape 3 : convertis le résultat en millitesla : \(B =\) ……… mT (1 pt)
4. VAL L'électricien double le courant : \(I = 4{,}0\) A. Sans refaire tout le calcul, que devient \(B\) ? Donne sa nouvelle valeur en mT. (1 pt)

1. \(k = 0{,}004\) T/A et \(I = 2{,}0\) A.

2. \(B = k \times I = 0{,}004 \times 2{,}0 = \mathbf{0{,}008\ T}\).

3. \(B = 0{,}008\ \text{T} = \mathbf{8\ mT}\).

4. \(B\) est proportionnel à \(I\) : si le courant double, le champ double aussi. \(B = 2 \times 8 = \mathbf{16\ mT}\) (soit 0,016 T).

Standard
DS Standard – Le champ magnétique
Durée : 1 heure | Calculatrice autorisée | Documents non autorisés | Formule \(B = k \times I\) fournie
Partie A – Questions de cours 5 points
1. APP Donner le nom et le symbole de l'unité du champ magnétique. (1 pt)
2. APP Citer deux propriétés des lignes de champ magnétique d'un aimant droit. (2 pts)
3. COM Un collègue affirme : « un aimant attire tous les métaux ». Rédiger une phrase pour le corriger, en citant un métal attiré et un métal non attiré. (2 pts)

1. L'unité du champ magnétique est le tesla, de symbole T.

2. Deux propriétés parmi : elles sortent du pôle Nord et entrent par le pôle Sud (à l'extérieur de l'aimant) ; elles sont des courbes fermées ; elles ne se croisent jamais ; elles sont plus resserrées là où le champ est plus intense.

3. C'est faux : un aimant n'attire que les matériaux ferromagnétiques comme le fer (ou l'acier, le nickel, le cobalt). Il n'attire pas le cuivre (ni l'aluminium, le zinc ou l'or).

Partie B – Ordres de grandeur 4 points

Un technicien de maintenance intervient dans un service d'imagerie médicale. Il consulte les valeurs de champ magnétique suivantes :

SourceValeur de \(B\)
Champ magnétique terrestre50 µT
Aimant de fixation d'un capteur5 mT
IRM du service d'imagerie1,5 T
1. REA Convertir 50 µT en tesla (écriture scientifique attendue). (1 pt)
2. REA Convertir 5 mT en tesla. (1 pt)
3. ANA Calculer combien de fois le champ de l'IRM est plus intense que le champ terrestre. Pourquoi interdit-on les objets en acier dans la salle d'IRM ? (2 pts)

1. \(50\ \mu\text{T} = 50 \times 10^{-6}\ \text{T} = \mathbf{5 \times 10^{-5}\ T}\).

2. \(5\ \text{mT} = \mathbf{5 \times 10^{-3}\ T}\) (= 0,005 T).

3. \(\dfrac{1{,}5}{5 \times 10^{-5}} = \mathbf{30\ 000}\) : le champ de l'IRM est 30 000 fois plus intense que le champ terrestre. Les objets en acier (ferromagnétiques) seraient violemment attirés par l'aimant de l'IRM : danger pour le patient et le matériel.

Partie C – La bobine d'un contacteur 6 points
Formule fournie : \(B = k \times I\) — \(B\) en tesla (T), \(I\) en ampères (A), \(k\) en T/A.

Un électricien installe un contacteur dans une armoire électrique. La bobine de commande, sans noyau de fer pendant le test, a pour constante \(k = 2{,}5 \times 10^{-3}\) T/A.

DonnéeValeur
Constante de la bobine \(k\)\(2{,}5 \times 10^{-3}\) T/A
Intensité du test n°1\(I_1 = 1{,}2\) A
Champ visé au test n°2\(B_2 = 7{,}5\) mT
1. APP Quelle grandeur physique la constante \(k\) relie-t-elle ? Que peut-on dire de \(B\) et \(I\) pour cette bobine ? (1 pt)
2. REA Calculer le champ magnétique \(B_1\) créé lors du test n°1. Exprimer le résultat en mT. (2 pts)
3. REA Calculer l'intensité \(I_2\) nécessaire pour obtenir le champ \(B_2 = 7{,}5\) mT. (2 pts)
4. VAL Vérifier la cohérence : entre le test n°1 et le test n°2, le champ a été multiplié par 2,5. Le courant a-t-il été multiplié par le même facteur ? Justifier. (1 pt)

1. \(k\) relie le champ magnétique \(B\) à l'intensité \(I\) : \(B\) et \(I\) sont proportionnels (bobine sans noyau de fer).

2. \(B_1 = k \times I_1 = 2{,}5 \times 10^{-3} \times 1{,}2 = 3{,}0 \times 10^{-3}\ \text{T} = \mathbf{3{,}0\ mT}\).

3. \(I_2 = \dfrac{B_2}{k} = \dfrac{7{,}5 \times 10^{-3}}{2{,}5 \times 10^{-3}} = \mathbf{3{,}0\ A}\).

4. Oui : \(\dfrac{7{,}5}{3{,}0} = 2{,}5\) et \(\dfrac{3{,}0}{1{,}2} = 2{,}5\). Le courant et le champ sont multipliés par le même facteur : c'est bien la marque de la proportionnalité. ✓

Partie D – Exploiter une série de mesures 5 points

Au laboratoire, un technicien fibre et réseaux en formation mesure le champ magnétique au centre d'une bobine sans noyau de fer pour différentes intensités :

\(I\) (A)01,02,03,04,0
\(B\) (mT)06,012,018,024,0
1. ANA Justifier par un calcul que \(B\) et \(I\) sont proportionnels. (2 pts)
2. REA En déduire la constante \(k\) de la bobine en mT/A. (1 pt)
3. REA Tracer les points de mesure sur le repère ci-dessous et tracer la courbe \(B = f(I)\). (1 pt)
0 1 2 3 4 6 12 18 24 30 I (A) B (mT)
Repère vierge — placer les points de mesure
4. VAL Prévoir la valeur de \(B\) pour \(I = 5{,}0\) A. Cette valeur est-elle cohérente avec l'allure de la courbe ? (1 pt)

1. On calcule les rapports \(\dfrac{B}{I}\) : \(\dfrac{6{,}0}{1{,}0} = 6{,}0\) ; \(\dfrac{12{,}0}{2{,}0} = 6{,}0\) ; \(\dfrac{18{,}0}{3{,}0} = 6{,}0\) ; \(\dfrac{24{,}0}{4{,}0} = 6{,}0\). Le rapport est constant (et \(B = 0\) quand \(I = 0\)) : \(B\) et \(I\) sont proportionnels.

2. \(k = 6{,}0\) mT/A (soit \(6{,}0 \times 10^{-3}\) T/A).

3. Les points (0 ; 0), (1 ; 6), (2 ; 12), (3 ; 18), (4 ; 24) sont alignés : on obtient une droite passant par l'origine.

4. \(B = 6{,}0 \times 5{,}0 = \mathbf{30\ mT}\). C'est cohérent : le point (5 ; 30) est dans le prolongement de la droite. ✓

Approfondissement
DS Approfondissement – Le champ magnétique
Durée : 1 heure | Calculatrice autorisée | Documents non autorisés | Formule \(B = k \times I\) fournie
Partie A – Tri magnétique sur une chaîne de recyclage 5 points

Un électricien industriel assure la maintenance d'une chaîne de recyclage de déchets ménagers. Au-dessus du tapis roulant, un électroaimant alimenté en courant continu attire les déchets ferreux pour les séparer des autres matériaux.

1. APP Parmi les déchets suivants, indiquer ceux qui seront captés par l'électroaimant : boîte de conserve en acier, canette en aluminium, fil de cuivre dénudé, vis en acier, bouteille en plastique. (2 pts)
2. ANA Expliquer pourquoi on utilise un électroaimant plutôt qu'un aimant permanent pour ce poste de tri. (Penser à la libération des déchets captés.) (2 pts)
3. COM Un visiteur s'étonne que les canettes en aluminium ne soient pas captées. Rédiger l'explication que lui donne le technicien. (1 pt)

1. Sont captés : la boîte de conserve en acier et la vis en acier (l'acier contient du fer, ferromagnétique). La canette en aluminium, le fil de cuivre et la bouteille en plastique ne sont pas attirés.

2. Avec un électroaimant, le champ magnétique n'existe que lorsque le courant circule. Il suffit de couper le courant pour relâcher les déchets captés au-dessus de la benne. Un aimant permanent garderait les déchets collés en permanence — impossible de les décrocher automatiquement. On peut aussi régler l'intensité du champ en réglant le courant.

3. « L'aluminium n'est pas un matériau ferromagnétique : seuls le fer, le nickel et le cobalt (et leurs alliages comme l'acier) sont attirés par un aimant. Les canettes en aluminium sont triées par un autre procédé. »

Partie B – Étude expérimentale d'une bobine 8 points
Formule fournie : \(B = k \times I\) (bobine sans noyau de fer).

Au bureau d'études, on caractérise une bobine sans noyau de fer destinée à un capteur de position pour une installation domotique. Les mesures au teslamètre donnent :

\(I\) (A)0,51,01,52,0
\(B\) (mT)2,14,06,18,0

Le cahier des charges impose un champ de 25 mT au centre de la bobine. Le courant maximal admissible par le fil est de 5,0 A.

1. REA Calculer le rapport \(\dfrac{B}{I}\) pour chaque mesure. (2 pts)
2. ANA Les mesures sont-elles compatibles avec une proportionnalité entre \(B\) et \(I\) ? Justifier en tenant compte des incertitudes de mesure. (1 pt)
3. REA Donner la valeur de la constante \(k\) de la bobine (en mT/A puis en T/A). (1 pt)
4. REA Calculer le champ \(B\) obtenu pour \(I = 3{,}5\) A. (2 pts)
5. VAL Le cahier des charges (25 mT) peut-il être respecté avec cette bobine sans dépasser le courant maximal admissible ? Justifier par un calcul et conclure. (2 pts)

1. \(\dfrac{2{,}1}{0{,}5} = 4{,}2\) ; \(\dfrac{4{,}0}{1{,}0} = 4{,}0\) ; \(\dfrac{6{,}1}{1{,}5} \approx 4{,}1\) ; \(\dfrac{8{,}0}{2{,}0} = 4{,}0\) (en mT/A).

2. Les rapports sont quasiment constants (entre 4,0 et 4,2 mT/A) : les petits écarts s'expliquent par les incertitudes de mesure. Les mesures sont donc compatibles avec la proportionnalité \(B = k \times I\). ✓

3. On retient \(k \approx \mathbf{4{,}0\ mT/A} = 4{,}0 \times 10^{-3}\) T/A.

4. \(B = k \times I = 4{,}0 \times 3{,}5 = \mathbf{14\ mT}\) (= 0,014 T).

5. Au courant maximal : \(B_{\max} = 4{,}0 \times 5{,}0 = \mathbf{20\ mT}\). Or \(20\ \text{mT} < 25\ \text{mT}\) : le cahier des charges ne peut pas être respecté avec cette bobine seule. Il faut modifier la bobine (plus de spires) ou ajouter un noyau de fer.

Partie C – Ajouter un noyau de fer ? 4 points

Pour atteindre les 25 mT exigés, l'ingénieur propose d'insérer un noyau de fer dans la bobine de la partie B.

1. APP Quel est l'effet d'un noyau de fer sur le champ magnétique créé par la bobine ? (1 pt)
2. ANA Peut-on encore utiliser la relation \(B = k \times I\) avec le noyau de fer ? Expliquer pourquoi. (2 pts)
3. APP Citer deux applications professionnelles des électroaimants à noyau de fer rencontrées par un électricien. (1 pt)

1. Le noyau de fer augmente considérablement le champ magnétique (jusqu'à plusieurs centaines de fois) : les 25 mT seront facilement atteints.

2. Non : avec un noyau de fer, \(B\) n'est plus proportionnel à \(I\). Le fer sature à partir d'une certaine intensité : le champ n'augmente plus aussi vite que le courant. La relation \(B = k \times I\) n'est valable que pour une bobine sans noyau (« à air »).

3. Deux applications parmi : contacteurs et relais (commande de circuits de puissance), électrovannes, freins électromagnétiques (ascenseurs), tri magnétique des métaux ferreux, levage industriel.

Partie D – Expliquer à un apprenti 3 points
1. COM Un apprenti électricien doit repérer le pôle Nord d'une bobine alimentée en courant continu. Rédiger pour lui un mode opératoire en deux ou trois phrases (règle de la main droite), puis indiquer ce qui se passe pour les pôles de la bobine si on inverse le sens du courant. (3 pts)

Mode opératoire : repérer le sens de circulation du courant dans les spires (de la borne + vers la borne −). Enrouler les doigts de la main droite dans le sens du courant : le pouce pointe alors vers le pôle Nord de la bobine (sens du champ \(\vec{B}\) à l'intérieur).

Inversion du courant : si on inverse le sens du courant, le champ magnétique s'inverse : les pôles Nord et Sud de la bobine s'échangent.