Puissance consommée par un appareil électrique | Première Bac Pro ERA-MA – Groupement 3
Dernière mise à jour : 6 août 2026, 11:55
Nom : Prénom : Classe : Date : Note : / 20
🎯 Objectifs du chapitre
cliquer pour développer
Calculer le produit \(u(t) \times i(t)\) en régime sinusoïdal
Mettre en évidence le déphasage entre tension et intensité
Définir et utiliser le facteur de puissance \(\cos \varphi\)
Calculer la puissance active (puissance moyenne consommée) : \(P = U \cdot I \cdot \cos \varphi\)
Socle DS – Niveau Socle (45 min)
Exercice 1 – Questions de cours (6 points)
Écrire la formule de la puissance active en courant alternatif. (1 pt)
Que signifie le symbole \(\cos \varphi\) ? (1 pt)
Pour une résistance pure (radiateur), que vaut \(\cos \varphi\) ? (1 pt)
La puissance apparente S s'exprime en quelle unité ? (1 pt)
Donner un exemple d'appareil pour lequel \(\cos \varphi < 1\). (1 pt)
Si \(\cos \varphi\) est faible, que se passe-t-il pour l'intensité du courant ? (1 pt)
Correction :
\(P = U \times I \times \cos \varphi\)
C'est le facteur de puissance : il traduit le déphasage entre la
tension et l'intensité. Ce n'est pas un rendement mécanique.
\(\cos \varphi = 1\)
Le voltampère (VA).
Un moteur électrique (aspiration, toupie, compresseur...).
L'intensité augmente pour la même puissance active → les câbles sont plus chargés.
Exercice 2 – Calcul de puissance active (7 points)
Un moteur de ponceuse est branché sous U = 230 V. L'ampèremètre indique I = 5 A. Le facteur de puissance est \(\cos \varphi = 0{,}85\).
a) Écrire la formule de la puissance active. (1 pt)
\(P = \ldots \times \ldots \times \ldots\)
b) Remplacer et calculer. (2 pts)
\(P = \ldots \times \ldots \times \ldots = \ldots\) W
c) Calculer la puissance apparente S. (2 pts)
\(S = \ldots \times \ldots = \ldots\) VA
d) Comparer P et S. Laquelle est la plus grande ? Pourquoi ? (2 pts)
Correction :
a) \(P = U \times I \times \cos \varphi\)
b) \(P = 230 \times 5 \times 0{,}85 = 977{,}5\) W ≈ 978 W
c) \(S = 230 \times 5 = 1\,150\) VA
d) S > P car \(\cos \varphi < 1\), avec
\(\cos\varphi=P/S\). S et P sont deux grandeurs différentes ; leur écart
numérique n'est ni une énergie ni la puissance mécanique du moteur.
Exercice 3 – Retrouver le facteur de puissance (7 points)
Un wattmètre mesure P = 1 800 W sur un compresseur d'atelier. La tension est U = 230 V et l'ampèremètre indique I = 10 A.
a) Calculer \(U \times I\). (2 pts)
b) Écrire la formule pour calculer \(\cos \varphi\). (1 pt)
\(\cos \varphi = \dfrac{\ldots}{\ldots}\)
c) Calculer \(\cos \varphi\). (2 pts)
d) Dans le modèle de gestion fourni, on souhaite
\(\cos \varphi \geq 0{,}93\). Ce facteur respecte-t-il ce seuil ? (2 pts)
Correction :
a) \(U \times I = 230 \times 10 = 2\,300\) VA
b) \(\cos \varphi = \dfrac{P}{U \times I}\)
c) \(\cos \varphi = \dfrac{1\,800}{2\,300} = 0{,}783 \approx 0{,}78\)
d) \(0{,}78 < 0{,}93\) : le facteur de puissance est sous le seuil fixé
dans le sujet. Une compensation peut être étudiée ; les données ne
suffisent pas à dimensionner les condensateurs ni à affirmer une pénalité
réelle.
Standard DS – Niveau Standard (45 min)
Exercice 1 – Questions de cours (4 points)
Donner la formule de la puissance active et préciser les unités. (1 pt)
Donner la formule permettant de calculer le facteur de puissance. (1 pt)
Expliquer pourquoi un moteur électrique a un \(\cos \varphi < 1\). (2 pts)
Correction :
\(P = U \times I \times \cos \varphi\) avec P en W, U en V, I en A.
\(\cos \varphi = \dfrac{P}{U \times I}\)
Les bobinages d'un moteur créent un déphasage entre tension et
courant. De l'énergie est alternativement stockée puis restituée par le
champ magnétique. Cela diminue le facteur de puissance, mais ne donne pas
le rendement mécanique du moteur.
Exercice 2 – Machines d'un atelier d'agencement (8 points)
Un menuisier agenceur relève les caractéristiques suivantes dans son atelier (sous 230 V) :
Machine
I (A)
\(\cos \varphi\)
Défonceuse CNC
22
0,88
Aspiration centralisée
10
0,78
Éclairage
3
0,95
Calculer la puissance active de chaque machine. (3 pts)
Calculer la puissance apparente totale et la puissance active totale. (2 pts)
Dans le modèle simplifié où les puissances apparentes individuelles
sont additionnées, calculer le facteur de puissance moyen de
l'atelier. (2 pts)
Ce facteur respecte-t-il le seuil de gestion fourni
(\(\cos \varphi \geq 0{,}93\)) ? (1 pt)
4. \(0{,}86 < 0{,}93\) → Non, le facteur de puissance global est insuffisant.
Exercice 3 – Problème : déphasage et énergie (8 points)
Un oscilloscope branché sur le moteur d'une toupie donne : \(\Delta t = 2{,}2\) ms, T = 20 ms. La tension efficace est U = 230 V et l'intensité efficace I = 14 A. La machine fonctionne 3 h par jour.
Calculer le déphasage \(\varphi\) en degrés. (2 pts)
En déduire \(\cos \varphi\). (1 pt)
Calculer la puissance active. (2 pts)
Calculer l'énergie consommée en une journée (en kWh). (1 pt)
Approfondissement DS – Niveau Approfondissement (45 min)
Exercice 1 – Analyse complète d'un moteur (10 points)
Un installateur d'agencement utilise un système ExAO pour mesurer les grandeurs électriques d'un moteur de scie à panneaux. Les résultats sont :
\(U_{\max} = 325\) V, \(I_{\max} = 24{,}0\) A
Fréquence : 50 Hz
Décalage temporel : \(\Delta t = 1{,}5\) ms
Puissance lue au wattmètre : P = 3 500 W
Calculer les valeurs efficaces U et I. (2 pts)
Calculer le déphasage \(\varphi\) en degrés. (2 pts)
Calculer \(\cos \varphi\) à partir du déphasage. (1 pt)
Vérifier \(\cos \varphi\) à partir des mesures de P, U et I. Comparer les deux valeurs. (2 pts)
Ce moteur fonctionne 5 h/jour, 22 jours/mois. Calculer l'énergie mensuelle et le coût (0,18 €/kWh). (2 pts)
Le rendement mécanique est \(\eta = 0{,}82\). Quelle puissance mécanique le moteur fournit-il à la scie ? (1 pt)
Correction :
1. \(U = 325 / \sqrt{2} = 229{,}8\) V ≈ 230 V
\(I = 24{,}0 / \sqrt{2} = 16{,}97\) A ≈ 17,0 A
2. \(\varphi = (1{,}5 / 20) \times 360° = 27°\)
3. \(\cos(27°) = 0{,}891 \approx 0{,}89\)
4. \(\cos \varphi = P / (U \times I) = 3\,500 / (230 \times 17{,}0) = 3\,500 / 3\,910 = 0{,}895\)
Les deux valeurs sont proches (0,89 vs 0,90) : résultat cohérent. L'écart provient des arrondis.