Chapitre 11 — Figures planes : périmètres et aires

Figures planes : périmètres et aires | 2de Bac Pro

Dernière mise à jour : 30 juillet 2026, 18:50

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Ces exercices portent sur le calcul des périmètres et des aires des figures planes usuelles : carré, rectangle, triangle, disque, trapèze, parallélogramme. Ils sont répartis en trois niveaux — socle (guidé pas à pas), standard et approfondissement — et s'appuient sur des situations de métré, de chantier et d'atelier (bâtiment, énergie, métré).
r
L l

Exercices guidés pas à pas

Exercice 1-1 Calculer des périmètres Socle

Calculer le périmètre de chacune des figures suivantes. Donner les résultats en cm, arrondis au centième si nécessaire.

a Ll r

a) Un carré de côté \(a = 7\) cm.

b) Un rectangle de longueur \(L = 5\) cm et de largeur \(l = 3\) cm.

c) Un triangle de côtés \(4\) cm, \(6\) cm et \(8\) cm.

d) Un cercle de rayon \(r = 5\) cm.

a) Carré de côté a = 7 cm

Formule : \(P = 4 \times a\)

\(P = 4 \times 7 = \mathbf{28 \text{ cm}}\)

b) Rectangle 5 cm × 3 cm

Formule : \(P = 2 \times (L + l)\)

\(P = 2 \times (5 + 3) = 2 \times 8 = \mathbf{16 \text{ cm}}\)

c) Triangle de côtés 4, 6 et 8 cm

Le périmètre est la somme des trois côtés :

\(P = 4 + 6 + 8 = \mathbf{18 \text{ cm}}\)

d) Cercle de rayon r = 5 cm

Formule : \(P = 2\pi r\)

\(P = 2 \times \pi \times 5 = 10\pi \approx \mathbf{31{,}42 \text{ cm}}\)

Exercice 1-2 Calculer des aires Socle

Calculer l'aire de chacune des figures suivantes. Donner les résultats en cm², arrondis au centième si nécessaire.

a) Un carré de côté \(a = 9\) cm.

b) Un rectangle de longueur \(L = 12\) cm et de largeur \(l = 8\) cm.

c) Un triangle de base \(b = 10\) cm et de hauteur \(h = 6\) cm.

d) Un disque de rayon \(r = 7\) cm.

a) Carré de côté a = 9 cm

Formule : \(\mathcal{A} = a^2\)

\(\mathcal{A} = 9^2 = \mathbf{81 \text{ cm}^2}\)

b) Rectangle 12 cm × 8 cm

Formule : \(\mathcal{A} = L \times l\)

\(\mathcal{A} = 12 \times 8 = \mathbf{96 \text{ cm}^2}\)

c) Triangle base = 10 cm, hauteur = 6 cm

Formule : \(\mathcal{A} = \dfrac{b \times h}{2}\)

\(\mathcal{A} = \dfrac{10 \times 6}{2} = \dfrac{60}{2} = \mathbf{30 \text{ cm}^2}\)

d) Disque de rayon r = 7 cm

Formule : \(\mathcal{A} = \pi r^2\)

\(\mathcal{A} = \pi \times 7^2 = 49\pi \approx \mathbf{153{,}94 \text{ cm}^2}\)

Exercice 1-3 Périmètre guidé — figures simples Socle
Formules à utiliser :
• Carré : \(P = 4 \times a\)
• Rectangle : \(P = 2 \times (L + l)\)
• Triangle : \(P = \text{côté}_1 + \text{côté}_2 + \text{côté}_3\)
• Cercle : \(P = 2 \times \pi \times r\)  (avec \(\pi \approx 3{,}14\))
Compléter les calculs en utilisant la bonne formule.

a) Carré de côté \(a = 5\) cm :
\(P = 4 \times \ldots = \ldots \text{ cm}\)

b) Rectangle de longueur \(L = 10\) cm et largeur \(l = 4\) cm :
\(P = 2 \times (L + l) = 2 \times (\ldots + \ldots) = 2 \times \ldots = \ldots \text{ cm}\)

c) Triangle de côtés \(3\) cm, \(4\) cm et \(5\) cm :
\(P = \ldots + \ldots + \ldots = \ldots \text{ cm}\)

d) Cercle de rayon \(r = 6\) cm :
\(P = 2 \times 3{,}14 \times \ldots \approx \ldots \text{ cm}\)

a) \(P = 4 \times 5 = \mathbf{20 \text{ cm}}\)

b) \(P = 2 \times (10 + 4) = 2 \times 14 = \mathbf{28 \text{ cm}}\)

c) \(P = 3 + 4 + 5 = \mathbf{12 \text{ cm}}\)

d) \(P = 2 \times 3{,}14 \times 6 = \mathbf{37{,}68 \text{ cm}}\)

Exercice 1-4 Aire guidée — figures simples Socle
b h
Formules à utiliser :
• Carré : \(\mathcal{A} = a^2 = a \times a\)
• Rectangle : \(\mathcal{A} = L \times l\)
• Triangle : \(\mathcal{A} = \dfrac{b \times h}{2}\)
• Disque : \(\mathcal{A} = \pi \times r^2\)  (avec \(\pi \approx 3{,}14\))
Compléter les calculs en utilisant la bonne formule.

a) Carré de côté \(a = 6\) cm :
\(\mathcal{A} = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ cm}^2\)

b) Rectangle \(L = 8\) cm et \(l = 5\) cm :
\(\mathcal{A} = L \times l = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ cm}^2\)

c) Triangle de base \(b = 10\) cm et hauteur \(h = 4\) cm :
\(\mathcal{A} = \dfrac{b \times h}{2} = \dfrac{\ldots \times \ldots}{2} = \dfrac{\ldots}{2} = \ldots \text{ cm}^2\)

d) Disque de rayon \(r = 3\) cm :
\(\mathcal{A} = 3{,}14 \times r^2 = 3{,}14 \times \ldots^2 = 3{,}14 \times \ldots \approx \ldots \text{ cm}^2\)

a) \(\mathcal{A} = 6 \times 6 = \mathbf{36 \text{ cm}^2}\)

b) \(\mathcal{A} = 8 \times 5 = \mathbf{40 \text{ cm}^2}\)

c) \(\mathcal{A} = \dfrac{10 \times 4}{2} = \dfrac{40}{2} = \mathbf{20 \text{ cm}^2}\)

d) \(\mathcal{A} = 3{,}14 \times 3^2 = 3{,}14 \times 9 \approx \mathbf{28{,}26 \text{ cm}^2}\)

Exercice 1-5 Problème guidé — surface d'un atelier Socle
L l
Chantier bâtiment
Un apprenti peintre doit connaître la surface de l'atelier rectangulaire pour acheter de la résine de sol.
L'atelier mesure 12 m de long et 6 m de large.

Étape 1 — Identifier la figure :
La forme de l'atelier est un rectangle. La formule de l'aire est : \(\mathcal{A} = L \times l\)

Étape 2 — Remplacer les valeurs :
\(\mathcal{A} = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ m}^2\)

Étape 3 — Conclusion :
La surface de l'atelier est de …… m².

Question supplémentaire : Un bidon de résine couvre 10 m². Combien de bidons faut-il ?
Nombre de bidons = surface ÷ 10 = …… ÷ 10 = ……

Étape 2 : \(\mathcal{A} = 12 \times 6 = \mathbf{72 \text{ m}^2}\)

Conclusion : La surface est de 72 m².

Nombre de bidons : \(72 \div 10 = 7{,}2\). Il faut donc 8 bidons (on arrondit à l'entier supérieur).

Exercice 1-6 Angle manquant — tableau à compléter Socle
Énergie
Sur une toiture équipée de panneaux solaires, chaque support est un triangle dont on contrôle les angles à la pose.
Rappel : la somme des angles d'un triangle est toujours 180°.
Formule : angle manquant \(= 180° - \text{angle}_1 - \text{angle}_2\)

Compléter le tableau :

Angle 1Angle 2Angle 3 (à trouver)
60°70°180 − 60 − 70 = ……°
45°45°……°
90°30°……°
110°40°……°

Ligne 1 : \(180 - 60 - 70 = \mathbf{50°}\)

Ligne 2 : \(180 - 45 - 45 = \mathbf{90°}\) (triangle rectangle isocèle)

Ligne 3 : \(180 - 90 - 30 = \mathbf{60°}\) (triangle rectangle)

Ligne 4 : \(180 - 110 - 40 = \mathbf{30°}\)

Exercice 1-7 Aire d'un parallélogramme — pas à pas Socle
b = 40 m h = 20 m
Formule à utiliser :
• Parallélogramme : \(\mathcal{A} = b \times h\)  (base × hauteur)
Bâtiment
Devant un bâtiment, une parcelle engazonnée a la forme d'un parallélogramme de base \(b = 40\) m et de hauteur \(h = 20\) m.

Étape 1 — Identifier la formule :
La formule de l'aire d'un parallélogramme est : \(\mathcal{A} = b \times h\)

Étape 2 — Remplacer les valeurs :
\(\mathcal{A} = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ m}^2\)

Étape 3 — Conclusion :
L'aire de la parcelle est de …… m².

Étape 2 : \(\mathcal{A} = 40 \times 20 = \mathbf{800 \text{ m}^2}\)

Conclusion : L'aire de la parcelle est de 800 m².

Exercice 1-8 Aire d'un trapèze — compléter le calcul Socle
b B h
Formule à utiliser :
• Trapèze : \(\mathcal{A} = \dfrac{(B + b) \times h}{2}\)  (grande base + petite base, × hauteur, ÷ 2)
Quotidien
Un parterre de fleurs a la forme d'un trapèze avec une grande base \(B = 8\) m, une petite base \(b = 5\) m et une hauteur \(h = 3\) m.

Compléter le calcul :
\(\mathcal{A} = \dfrac{(\ldots + \ldots) \times \ldots}{2} = \dfrac{\ldots \times \ldots}{2} = \dfrac{\ldots}{2} = \ldots \text{ m}^2\)

\(\mathcal{A} = \dfrac{(8 + 5) \times 3}{2} = \dfrac{13 \times 3}{2} = \dfrac{39}{2} = \mathbf{19{,}5 \text{ m}^2}\)

Exercice 1-9 Conversions d'aires — tableau guidé Socle
1 m = 10 dm 1 m 1 case = 1 dm² = 100 cm² 10 × 10 = 100 cases 1 m² = 100 dm² = 10 000 cm²
Rappels :
• \(1 \text{ m}^2 = 10\,000 \text{ cm}^2\)  (pour convertir m² → cm², on multiplie par 10 000)
• Pour convertir cm² → m², on divise par 10 000
Compléter le tableau :

ValeurOpérationRésultat
\(2 \text{ m}^2\)\(2 \times 10\,000 = \ldots\)…… cm²
\(0{,}5 \text{ m}^2\)\(0{,}5 \times 10\,000 = \ldots\)…… cm²
\(30\,000 \text{ cm}^2\)\(30\,000 \div 10\,000 = \ldots\)…… m²
\(8\,500 \text{ cm}^2\)\(8\,500 \div 10\,000 = \ldots\)…… m²

Ligne 1 : \(2 \times 10\,000 = \mathbf{20\,000 \text{ cm}^2}\)

Ligne 2 : \(0{,}5 \times 10\,000 = \mathbf{5\,000 \text{ cm}^2}\)

Ligne 3 : \(30\,000 \div 10\,000 = \mathbf{3 \text{ m}^2}\)

Ligne 4 : \(8\,500 \div 10\,000 = \mathbf{0{,}85 \text{ m}^2}\)

Exercice 1-10 Périmètre d'une étagère — problème guidé Socle
Atelier menuiserie
Un artisan menuisier fabrique une étagère rectangulaire. Il doit coller une baguette décorative tout autour.
L'étagère mesure 90 cm de long et 25 cm de large.

Étape 1 — Quelle figure ?
L'étagère a la forme d'un rectangle. La formule du périmètre est : \(P = 2 \times (L + l)\)

Étape 2 — Remplacer :
\(P = 2 \times (\ldots + \ldots) = 2 \times \ldots = \ldots \text{ cm}\)

Étape 3 — Convertir en mètres :
\(P = \ldots \text{ cm} = \ldots \text{ m}\)  (diviser par 100)

Question : La baguette est vendue en rouleaux de 2 m. Un rouleau suffit-il ?

Étape 2 : \(P = 2 \times (90 + 25) = 2 \times 115 = \mathbf{230 \text{ cm}}\)

Étape 3 : \(230 \text{ cm} = \dfrac{230}{100} = \mathbf{2{,}30 \text{ m}}\)

Conclusion : \(2{,}30 > 2\) donc un rouleau de 2 m ne suffit pas. Il faut 2 rouleaux.

Exercice 1-11 Aire d'un disque — panneau solaire circulaire Socle
Énergie
Un panneau solaire expérimental a une forme circulaire de diamètre \(d = 1{,}2\) m.

Étape 1 — Trouver le rayon :
\(r = d \div 2 = \ldots \div 2 = \ldots \text{ m}\)

Étape 2 — Appliquer la formule de l'aire d'un disque :
\(\mathcal{A} = \pi \times r^2 = 3{,}14 \times \ldots^2 = 3{,}14 \times \ldots \approx \ldots \text{ m}^2\)

Étape 3 — Convertir en cm² :
\(\mathcal{A} = \ldots \text{ m}^2 = \ldots \times 10\,000 = \ldots \text{ cm}^2\)

Étape 1 : \(r = 1{,}2 \div 2 = \mathbf{0{,}6 \text{ m}}\)

Étape 2 : \(\mathcal{A} = 3{,}14 \times 0{,}6^2 = 3{,}14 \times 0{,}36 \approx \mathbf{1{,}13 \text{ m}^2}\)

Étape 3 : \(1{,}13 \times 10\,000 = \mathbf{11\,300 \text{ cm}^2}\)

Exercice 1-12 Aire d'un parallélogramme — panneau de bardage Socle
Formule à utiliser :
• Parallélogramme : \(\mathcal{A} = b \times h\)  (base × hauteur)
Chantier bâtiment
Un façadier découpe un panneau de bardage en forme de parallélogramme. La base mesure \(b = 50\) cm et la hauteur est \(h = 30\) cm.

Étape 1 — Identifier la formule :
La figure est un parallélogramme. La formule de l'aire est : \(\mathcal{A} = b \times h\)

Étape 2 — Remplacer les valeurs :
\(\mathcal{A} = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ cm}^2\)

Étape 3 — Convertir en m² :
\(\mathcal{A} = \ldots \text{ cm}^2 = \ldots \div 10\,000 = \ldots \text{ m}^2\)

Étape 2 : \(\mathcal{A} = 50 \times 30 = \mathbf{1\,500 \text{ cm}^2}\)

Étape 3 : \(1\,500 \div 10\,000 = \mathbf{0{,}15 \text{ m}^2}\)

Exercice 1-13 Aire d'un trapèze — dessus de meuble Socle
Formule à utiliser :
• Trapèze : \(\mathcal{A} = \dfrac{(B + b) \times h}{2}\)
Atelier menuiserie
Un métreur relève les dimensions d'un dessus de meuble en forme de trapèze : grande base \(B = 70\) cm, petite base \(b = 50\) cm, hauteur \(h = 40\) cm.

Compléter le calcul étape par étape :

Étape 1 — Additionner les deux bases :
\(B + b = \ldots + \ldots = \ldots \text{ cm}\)

Étape 2 — Multiplier par la hauteur :
\(\ldots \times h = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ cm}^2\)

Étape 3 — Diviser par 2 :
\(\mathcal{A} = \ldots \div 2 = \ldots \text{ cm}^2\)

Étape 1 : \(B + b = 70 + 50 = 120 \text{ cm}\)

Étape 2 : \(120 \times 40 = 4\,800 \text{ cm}^2\)

Étape 3 : \(\mathcal{A} = 4\,800 \div 2 = \mathbf{2\,400 \text{ cm}^2}\)

Exercice 1-14 Figure composée guidée — porte avec partie vitrée Socle
Quotidien
Une porte rectangulaire mesure 200 cm de haut et 80 cm de large. Elle comporte un hublot circulaire de diamètre \(d = 30\) cm.

Étape 1 — Aire de la porte entière :
\(\mathcal{A}_{\text{porte}} = L \times l = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ cm}^2\)

Étape 2 — Trouver le rayon du hublot :
\(r = d \div 2 = \ldots \div 2 = \ldots \text{ cm}\)

Étape 3 — Aire du hublot (disque) :
\(\mathcal{A}_{\text{hublot}} = 3{,}14 \times r^2 = 3{,}14 \times \ldots^2 = 3{,}14 \times \ldots \approx \ldots \text{ cm}^2\)

Étape 4 — Aire de la partie pleine (porte − hublot) :
\(\mathcal{A}_{\text{pleine}} = \ldots - \ldots = \ldots \text{ cm}^2\)

Étape 1 : \(\mathcal{A}_{\text{porte}} = 200 \times 80 = \mathbf{16\,000 \text{ cm}^2}\)

Étape 2 : \(r = 30 \div 2 = 15 \text{ cm}\)

Étape 3 : \(\mathcal{A}_{\text{hublot}} = 3{,}14 \times 15^2 = 3{,}14 \times 225 \approx \mathbf{706{,}5 \text{ cm}^2}\)

Étape 4 : \(\mathcal{A}_{\text{pleine}} = 16\,000 - 706{,}5 = \mathbf{15\,293{,}5 \text{ cm}^2}\)

Exercice 1-15 Façade à isoler — figure composée guidée Socle
Formule à utiliser :
• Rectangle : \(\mathcal{A} = L \times l\)
• Aire restante = aire totale aire retirée
Énergie
Un technicien pose des panneaux isolants sur le mur d'une maison. Le mur est un rectangle de 8 m de long et 2,5 m de haut. Il comporte une fenêtre rectangulaire de 1,5 m × 1,2 m, qui ne doit pas être isolée.

Étape 1 — Aire totale du mur :
\(\mathcal{A}_{\text{mur}} = L \times l = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ m}^2\)

Étape 2 — Aire de la fenêtre :
\(\mathcal{A}_{\text{fenêtre}} = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ m}^2\)

Étape 3 — Aire à isoler (mur − fenêtre) :
\(\mathcal{A}_{\text{isoler}} = \ldots - \ldots = \ldots \text{ m}^2\)

Question : Un panneau isolant couvre 2 m². Combien de panneaux faut-il ?
Nombre de panneaux = aire à isoler ÷ 2 = …… ÷ 2 = ……

Étape 1 : \(\mathcal{A}_{\text{mur}} = 8 \times 2{,}5 = \mathbf{20 \text{ m}^2}\)

Étape 2 : \(\mathcal{A}_{\text{fenêtre}} = 1{,}5 \times 1{,}2 = \mathbf{1{,}8 \text{ m}^2}\)

Étape 3 : \(\mathcal{A}_{\text{isoler}} = 20 - 1{,}8 = \mathbf{18{,}2 \text{ m}^2}\)

Nombre de panneaux : \(18{,}2 \div 2 = 9{,}1\). Il faut donc 10 panneaux (on arrondit à l'entier supérieur : 9 panneaux ne suffiraient pas).

Exercice 1-16 Terrain de basket — périmètre, aire et rond central Socle
Formules à utiliser :
• Rectangle : \(P = 2 \times (L + l)\) et \(\mathcal{A} = L \times l\)
• Disque : \(\mathcal{A} = \pi \times r^2\) (on prendra \(\pi \approx 3{,}14\))
Sport
Un terrain de basket réglementaire est un rectangle de 28 m de long et 15 m de large. Au centre du terrain est tracé le rond central, un cercle de rayon \(r = 1{,}80\) m.

r 28 m 15 m
Terrain dessiné à l'échelle. Le rond central a pour rayon 1,80 m.
Étape 1 — Périmètre du terrain (le tracé des lignes du pourtour) :
\(P = 2 \times (L + l) = 2 \times (\ldots + \ldots) = 2 \times \ldots = \ldots \text{ m}\)

Étape 2 — Aire du terrain :
\(\mathcal{A}_{\text{terrain}} = L \times l = \ldots \times \ldots = \ldots \text{ m}^2\)

Étape 3 — Aire du rond central (disque) :
\(\mathcal{A}_{\text{rond}} = 3{,}14 \times r^2 = 3{,}14 \times \ldots^2 = 3{,}14 \times \ldots \approx \ldots \text{ m}^2\)

Question : le parquet est protégé par une résine ; un bidon couvre 50 m². Combien de bidons faut-il pour tout le terrain ?
Nombre de bidons = aire du terrain ÷ 50 = …… ÷ 50 = ……

Étape 1 : \(P = 2 \times (28 + 15) = 2 \times 43 = \mathbf{86 \text{ m}}\)

Étape 2 : \(\mathcal{A}_{\text{terrain}} = 28 \times 15 = \mathbf{420 \text{ m}^2}\)

Étape 3 : \(\mathcal{A}_{\text{rond}} = 3{,}14 \times 1{,}80^2 = 3{,}14 \times 3{,}24 \approx \mathbf{10{,}17 \text{ m}^2}\)

Nombre de bidons : \(420 \div 50 = 8{,}4\). Il faut donc 9 bidons (on arrondit à l'entier supérieur : avec 8 bidons il resterait 20 m² sans résine).

Remarque : le rond central ne se retire pas de l'aire du terrain — il est peint sur le parquet, il n'y fait pas de trou.

Exercices d'application

Exercice 2-1 Appliquer les formules de périmètre et d'aire Standard

Un plaquiste prépare la découpe de pièces d'habillage pour un chantier. Calculer le périmètre et l'aire de chaque pièce.

  1. Panneau rectangulaire : longueur \(L = 120\) cm, largeur \(l = 45\) cm.
    Calculer le périmètre \(P\) et l'aire \(\mathcal{A}\).
  2. Pièce triangulaire : base \(b = 80\) cm, hauteur \(h \approx 37{,}5\) cm, côtés 50 cm et 60 cm.
    Calculer le périmètre et l'aire.
  3. Plaque circulaire : rayon \(r = 40\) cm.
    Calculer le périmètre (tour de la plaque) et l'aire du disque. Arrondir au cm² près.
  4. Convertir l'aire du panneau rectangulaire en m².
  5. Un triangle a deux angles de 52° et 73°. Calculer le troisième angle.

1. \(P = 2(120 + 45) = 2 \times 165 = \mathbf{330}\) cm. \(\mathcal{A} = 120 \times 45 = \mathbf{5\,400}\) cm².

2. \(P = 80 + 50 + 60 = \mathbf{190}\) cm. \(\mathcal{A} = \dfrac{80 \times 37{,}5}{2} = \mathbf{1\,500}\) cm².

3. \(P = 2\pi \times 40 \approx \mathbf{251}\) cm. \(\mathcal{A} = \pi \times 40^2 = 1\,600\pi \approx \mathbf{5\,027}\) cm².

4. \(5\,400 \text{ cm}^2 = \dfrac{5\,400}{10\,000} = \mathbf{0{,}54}\) m².

5. \(180 - 52 - 73 = \mathbf{55°}\).

Exercice 2-2 Trouver les dimensions d'un rectangle Standard

Un rectangle a un périmètre de \(P = 36\) cm. Sa longueur est le double de sa largeur : \(L = 2l\).

Déterminer la longueur et la largeur de ce rectangle.

Guide de résolution
1
Écrire la formule du périmètre d'un rectangle : \(P = 2(L + l)\).
2
Remplacer \(L\) par \(2l\) dans la formule et substituer \(P = 36\).
3
Résoudre l'équation pour trouver \(l\).
4
En déduire \(L = 2l\), puis vérifier que \(P = 36\) cm.
Étape 1 — Formule du périmètre

\(P = 2(L + l)\)

Étape 2 — Substitution de L = 2l et P = 36

\(36 = 2(2l + l) = 2 \times 3l = 6l\)

Étape 3 — Résolution

\(l = \dfrac{36}{6} = 6 \text{ cm}\)

Étape 4 — Calcul de L et vérification

\(L = 2 \times 6 = 12 \text{ cm}\)

Vérification : \(P = 2(12 + 6) = 2 \times 18 = 36 \text{ cm}\) ✓

Conclusion : la largeur vaut \(l = 6 \text{ cm}\) et la longueur vaut \(L = 12 \text{ cm}\).

Exercice 2-3 Aire d'une figure composée — pièce avec alcôve semi-circulaire Standard

Une pièce rectangulaire mesure \(6\) m de long et \(4\) m de large. À une de ses extrémités, une alcôve semi-circulaire de diamètre \(d = 4\) m (rayon \(r = 2\) m) vient s'ajouter.

Calculer l'aire totale de la pièce (rectangle + demi-disque).

Guide de résolution
1
Calculer l'aire du rectangle : \(\mathcal{A}_{\text{rect}} = L \times l\).
2
Calculer l'aire du demi-disque : \(\mathcal{A}_{\text{demi}} = \dfrac{\pi r^2}{2}\).
3
Additionner les deux résultats.
Étape 1 — Aire du rectangle

\(\mathcal{A}_{\text{rect}} = 6 \times 4 = 24 \text{ m}^2\)

Étape 2 — Aire du demi-disque (r = 2 m)

\(\mathcal{A}_{\text{demi}} = \dfrac{\pi \times 2^2}{2} = \dfrac{4\pi}{2} = 2\pi \approx 6{,}28 \text{ m}^2\)

Étape 3 — Aire totale

\(\mathcal{A}_{\text{totale}} = 24 + 2\pi \approx 24 + 6{,}28 \approx \mathbf{30{,}28 \text{ m}^2}\)

Exercice 2-4 Convertir des aires Standard

Énergie

Un technicien de maintenance énergétique relève des surfaces d'isolant sur un chantier. Effectuer les conversions suivantes.

a) Convertir \(3{,}5 \text{ m}^2\) en \(\text{cm}^2\).

b) Convertir \(75\,000 \text{ cm}^2\) en \(\text{m}^2\).

c) Convertir \(0{,}04 \text{ m}^2\) en \(\text{mm}^2\).

Rappel — Conversions d'aires \(1 \text{ m}^2 = 10\,000 \text{ cm}^2\)  |  \(1 \text{ cm}^2 = 100 \text{ mm}^2\)  |  \(1 \text{ m}^2 = 1\,000\,000 \text{ mm}^2\)
a) 3,5 m² en cm²

On multiplie par \(10\,000\) : \(3{,}5 \times 10\,000 = \mathbf{35\,000 \text{ cm}^2}\)

b) 75 000 cm² en m²

On divise par \(10\,000\) : \(75\,000 \div 10\,000 = \mathbf{7{,}5 \text{ m}^2}\)

c) 0,04 m² en mm²

On multiplie par \(1\,000\,000\) : \(0{,}04 \times 1\,000\,000 = \mathbf{40\,000 \text{ mm}^2}\)

Exercice 2-5 Comparer deux surfaces Standard

Énergie

Un installateur compare deux implantations possibles pour un champ de capteurs solaires au sol :

a) Calculer l'aire de chaque zone (résultats arrondis au centième de m²).

b) Laquelle des deux zones a la plus grande aire ?

c) Calculer la différence d'aire entre les deux zones.

a) Calcul des aires

Carré : \(\mathcal{A}_\square = 8^2 = 64{,}00 \text{ m}^2\)

Disque : \(\mathcal{A}_\circ = \pi \times (4{,}6)^2 = \pi \times 21{,}16 \approx 66{,}48 \text{ m}^2\)

b) Comparaison

\(66{,}48 > 64{,}00\) donc le disque a la plus grande aire.

Attention : malgré un rayon apparent plus petit que le côté du carré, le disque est plus grand. Toujours calculer avant de conclure !

c) Différence d'aire

\(\Delta\mathcal{A} = 66{,}48 - 64{,}00 = \mathbf{2{,}48 \text{ m}^2}\)

Le disque est plus grand d'environ \(2{,}48 \text{ m}^2\).

Exercice 2-6 Angles dans des triangles Standard

Énergie

Les supports inclinés d'un champ photovoltaïque sont des triangles. On contrôle leurs angles avant la pose.

a) Dans un triangle ABC, \(\hat{A} = 52°\) et \(\hat{B} = 73°\). Calculer \(\hat{C}\).

b) Dans un triangle DEF, \(\hat{D} = 90°\) et \(\hat{E} = 37°\). Calculer \(\hat{F}\).

c) Un triangle isocèle IJK a deux angles de base égaux à \(65°\) chacun. Calculer le troisième angle. Ce triangle peut-il avoir un angle droit ? Justifier.

a) Triangle ABC

La somme des angles d'un triangle est 180°.

\(\hat{C} = 180 - 52 - 73 = \mathbf{55°}\)

b) Triangle DEF

\(\hat{F} = 180 - 90 - 37 = \mathbf{53°}\)

Ce triangle est rectangle en D (\(\hat{D} = 90°\)).

c) Triangle isocèle IJK

Troisième angle : \(\hat{K} = 180 - 65 - 65 = \mathbf{50°}\)

Les angles du triangle IJK sont 65°, 65° et 50° : aucun ne vaut 90°, donc ce triangle n'a pas d'angle droit.

Pour qu'un triangle isocèle soit rectangle, il faudrait que son angle au sommet vaille 90°, ce qui imposerait deux angles de base de 45° chacun.

Exercice 2-7 Aire d'un trapèze — terrasse extérieure Standard

Quotidien

Une terrasse a la forme d'un trapèze avec une grande base \(B = 7\) m, une petite base \(b = 4{,}5\) m et une hauteur \(h = 3{,}2\) m.

a) Calculer l'aire de la terrasse.

b) Le carrelage coûte 35 € par m². Quel est le coût total du carrelage ?

c) Convertir l'aire de la terrasse en cm².

a) Aire du trapèze

\(\mathcal{A} = \dfrac{(B + b) \times h}{2} = \dfrac{(7 + 4{,}5) \times 3{,}2}{2} = \dfrac{11{,}5 \times 3{,}2}{2} = \dfrac{36{,}8}{2} = \mathbf{18{,}4 \text{ m}^2}\)

b) Coût du carrelage

\(\text{Coût} = 18{,}4 \times 35 = \mathbf{644 \text{ €}}\)

c) Conversion en cm²

\(18{,}4 \text{ m}^2 = 18{,}4 \times 10\,000 = \mathbf{184\,000 \text{ cm}^2}\)

Exercice 2-8 Figure composée — aire d'un pignon de maison Standard

Bâtiment — Habitat

Le pignon d'une maison est constitué d'un rectangle surmonté d'un triangle.

a) Calculer l'aire du rectangle.

b) Calculer l'aire du triangle.

c) En déduire l'aire totale du pignon.

d) Un pot de peinture couvre 8 m². Combien de pots faut-il pour 2 couches ?

a) Aire du rectangle

\(\mathcal{A}_{\text{rect}} = 10 \times 3 = \mathbf{30 \text{ m}^2}\)

b) Aire du triangle

\(\mathcal{A}_{\text{tri}} = \dfrac{10 \times 2{,}5}{2} = \dfrac{25}{2} = \mathbf{12{,}5 \text{ m}^2}\)

c) Aire totale

\(\mathcal{A}_{\text{totale}} = 30 + 12{,}5 = \mathbf{42{,}5 \text{ m}^2}\)

d) Nombre de pots pour 2 couches

Surface totale pour 2 couches : \(2 \times 42{,}5 = 85 \text{ m}^2\)

Nombre de pots : \(85 \div 8 = 10{,}625\). Il faut donc 11 pots.

Exercice 2-9 Périmètre et aire d'un parallélogramme Standard

Chantier bâtiment

Un métreur relève les dimensions d'une dalle de terrasse en forme de parallélogramme : base \(b = 1{,}50\) m, côté oblique \(c = 0{,}65\) m, hauteur \(h = 0{,}60\) m.

a) Calculer le périmètre du parallélogramme.

b) Calculer l'aire du parallélogramme.

c) Exprimer cette aire en cm².

Rappel Le périmètre d'un parallélogramme est \(P = 2 \times (b + c)\). Son aire est \(\mathcal{A} = b \times h\).
a) Périmètre

\(P = 2 \times (1{,}50 + 0{,}65) = 2 \times 2{,}15 = \mathbf{4{,}30 \text{ m}}\)

b) Aire

\(\mathcal{A} = 1{,}50 \times 0{,}60 = \mathbf{0{,}90 \text{ m}^2}\)

c) Conversion en cm²

\(0{,}90 \text{ m}^2 = 0{,}90 \times 10\,000 = \mathbf{9\,000 \text{ cm}^2}\)

Exercice 2-10 Périmètre d'une piste d'athlétisme Standard

Sport

Une piste d'athlétisme est composée d'un rectangle de longueur \(L = 84{,}39\) m et de largeur \(l = 73\) m, avec un demi-cercle à chaque extrémité. Le diamètre de chaque demi-cercle est \(d = 73\) m.

a) Calculer le périmètre de la piste (2 longueurs droites + 2 demi-cercles = 1 cercle complet).

b) Un coureur fait 4 tours de piste. Quelle distance parcourt-il ? Exprimer le résultat en km.

a) Périmètre de la piste

Les 2 demi-cercles forment un cercle complet de diamètre 73 m, donc de rayon \(r = 36{,}5\) m.

\(P = 2 \times L + 2\pi r = 2 \times 84{,}39 + 2 \times \pi \times 36{,}5\)

\(P = 168{,}78 + 229{,}34 \approx \mathbf{398{,}12 \text{ m}}\)

b) Distance pour 4 tours

\(d = 4 \times 398{,}12 = 1\,592{,}48 \text{ m} \approx \mathbf{1{,}59 \text{ km}}\)

Exercice 2-11 Surface au sol à carreler — pièce rectangulaire avec retrait Standard

Quotidien

Une chambre rectangulaire mesure \(4{,}5\) m sur \(3{,}8\) m. Dans un coin, un placard rectangulaire de \(1{,}2\) m sur \(0{,}6\) m est encastré dans le mur (cette zone n'est pas au sol).

a) Calculer l'aire totale de la chambre (sans retrait).

b) Calculer l'aire du placard.

c) En déduire la surface au sol à carreler (chambre − placard).

d) Le carrelage coûte 22 € le m². On prévoit 10 % de pertes à la découpe. Quel budget prévoir ?

a) Aire de la chambre

\(\mathcal{A}_{\text{chambre}} = 4{,}5 \times 3{,}8 = \mathbf{17{,}10 \text{ m}^2}\)

b) Aire du placard

\(\mathcal{A}_{\text{placard}} = 1{,}2 \times 0{,}6 = \mathbf{0{,}72 \text{ m}^2}\)

c) Surface au sol à carreler

\(\mathcal{A}_{\text{eff}} = 17{,}10 - 0{,}72 = \mathbf{16{,}38 \text{ m}^2}\)

d) Budget avec 10 % de pertes

Surface à commander : \(16{,}38 \times 1{,}10 = 18{,}018 \text{ m}^2\)

Coût : \(18{,}018 \times 22 \approx \mathbf{396{,}40 \text{ €}}\)

Exercice 2-12 Aire d'un terrain triangulaire Standard

Quotidien

Un terrain constructible a la forme d'un triangle. Sa base mesure \(b = 25\) m et sa hauteur \(h = 18\) m.

a) Calculer l'aire du terrain en m².

b) La commune autorise une emprise au sol maximale de 40 % de la superficie du terrain. Quelle est la surface constructible maximale ?

c) Un artisan maçon souhaite y construire un atelier rectangulaire de \(12\) m × \(8\) m. L'emprise de l'atelier est-elle compatible avec la réglementation ? Justifier.

a) Aire du terrain

\(\mathcal{A} = \dfrac{b \times h}{2} = \dfrac{25 \times 18}{2} = \dfrac{450}{2} = \mathbf{225 \text{ m}^2}\)

b) Surface constructible maximale

\(\mathcal{A}_{\text{max}} = 225 \times 0{,}40 = \mathbf{90 \text{ m}^2}\)

c) Compatibilité de l'atelier

Aire de l'atelier : \(12 \times 8 = 96 \text{ m}^2\)

\(96 > 90\) donc non, l'emprise de l'atelier dépasse la surface constructible maximale de 6 m².

Exercice 2-13 Périmètre et coût de clôture — terrain en parallélogramme Standard

Quotidien

Un jardin a la forme d'un parallélogramme de base \(b = 15\) m et de côté oblique \(c = 9\) m. La hauteur du parallélogramme est \(h = 8\) m.

a) Calculer le périmètre du jardin.

b) Calculer l'aire du jardin.

c) Le propriétaire souhaite poser une clôture à 18 € le mètre linéaire. Quel est le coût de la clôture ?

d) Il souhaite également semer du gazon. Un sac de graines couvre 20 m². Combien de sacs faut-il acheter ?

a) Périmètre

\(P = 2 \times (b + c) = 2 \times (15 + 9) = 2 \times 24 = \mathbf{48 \text{ m}}\)

b) Aire

\(\mathcal{A} = b \times h = 15 \times 8 = \mathbf{120 \text{ m}^2}\)

c) Coût de la clôture

\(\text{Coût} = 48 \times 18 = \mathbf{864 \text{ €}}\)

d) Nombre de sacs de gazon

\(120 \div 20 = 6\). Il faut 6 sacs de graines.

Exercice 2-14 Figure composée — plan de travail avec découpe arrondie Standard

Atelier menuiserie

Un menuisier fabrique un plan de travail rectangulaire de \(1{,}80\) m × \(0{,}65\) m. À une extrémité, il arrondit un coin en quart de cercle de rayon \(r = 15\) cm (il retire un carré de 15 cm de côté et le remplace par un quart de disque).

a) Calculer l'aire du rectangle initial en cm².

b) Calculer l'aire du carré retiré (côté 15 cm).

c) Calculer l'aire du quart de disque ajouté.

d) En déduire l'aire finale du plan de travail. Exprimer aussi le résultat en m².

Rappel Aire d'un quart de disque : \(\mathcal{A} = \dfrac{\pi r^2}{4}\)
a) Aire du rectangle initial

Conversion : \(1{,}80\) m = 180 cm, \(0{,}65\) m = 65 cm.

\(\mathcal{A}_{\text{rect}} = 180 \times 65 = \mathbf{11\,700 \text{ cm}^2}\)

b) Aire du carré retiré

\(\mathcal{A}_{\text{carré}} = 15^2 = \mathbf{225 \text{ cm}^2}\)

c) Aire du quart de disque

\(\mathcal{A}_{\text{quart}} = \dfrac{\pi \times 15^2}{4} = \dfrac{225\pi}{4} \approx \mathbf{176{,}71 \text{ cm}^2}\)

d) Aire finale

\(\mathcal{A} = 11\,700 - 225 + 176{,}71 = \mathbf{11\,651{,}71 \text{ cm}^2}\)

Conversion : \(11\,651{,}71 \div 10\,000 \approx \mathbf{1{,}165 \text{ m}^2}\)

Exercice 2-15 Reconnaître et nommer une figure Standard

Lecture de plan

Sur un plan d'atelier, quatre pièces d'habillage sont représentées ci-dessous. Aucune n'est nommée. Pour chacune, nommer la figure et justifier par ses propriétés (nombre de côtés, côtés de même longueur, côtés parallèles, angles droits).

A B C D
Quatre pièces à identifier (données géométriques fournies dans le texte, noms à trouver).

Informations complémentaires relevées sur le plan :

PièceCôtésParticularités mesurées
A44 côtés de 60 mm, 4 angles droits
B42 côtés de 80 mm, 2 côtés de 50 mm, 4 angles droits
C42 côtés horizontaux parallèles de longueurs différentes, pas d'angle droit
D3aucun côté de même longueur

a) Nommer chacune des figures A, B, C et D.

b) Parmi A et B, laquelle est aussi un rectangle ? Expliquer pourquoi un carré est un cas particulier de rectangle.

a) Identification des figures

A : quadrilatère à 4 côtés égaux et 4 angles droits → c'est un carré.

B : quadrilatère à 4 angles droits, côtés opposés égaux deux à deux (80 mm et 50 mm) mais tous les côtés ne sont pas égaux → c'est un rectangle.

C : quadrilatère possédant une seule paire de côtés parallèles de longueurs différentes → c'est un trapèze.

D : polygone à 3 côtés, aucun côté de même longueur → c'est un triangle quelconque (ni isocèle, ni équilatéral).

b) Carré et rectangle

La figure A (le carré) est aussi un rectangle : un rectangle est un quadrilatère qui possède 4 angles droits, ce qui est le cas du carré. Le carré est donc un rectangle particulier dont, en plus, les 4 côtés sont égaux. (La figure B est un rectangle, mais pas un carré car ses côtés ne sont pas tous égaux.)

Exercice 2-16 Studio de jardin — surface de plancher et emprise au sol Standard

Métré & urbanisme

Un bureau d'études chiffre un studio de jardin de plain-pied (séjour et salle d'eau), construit seul au fond d'un terrain. Le dossier d'urbanisme réclame deux surfaces pour ce même bâtiment : la surface de plancher et l'emprise au sol. Elles ne sont pas égales : elles ne mesurent pas la même chose.

Données du projet (hauteur sous plafond : \(2{,}40\) m partout, donc partout supérieure à \(1{,}80\) m) :

4,60 m 4,20 m Salle d'eau Séjour 1,50 m Auvent (non clos) 1,20 m Façade avant
Vue en plan à l'échelle. La bande bleutée du pourtour est l'épaisseur des murs extérieurs (0,20 m) ; le trait épais vertical est la cloison (0,10 m). L'auvent, en pointillés, est couvert mais ouvert sur trois côtés.

Tableau de surfaces à compléter (les définitions retenues sont données) :

SurfaceCe qu'elle mesure (définition retenue)Valeur (m²)
Emprise au solprojection au sol de tout ce qui est construit, débords et surplombs compris dès qu'ils sont soutenus (l'auvent sur poteaux compte)
Surface de planchersurfaces closes et couvertes, sous plus de 1,80 m de hauteur, mesurées au nu intérieur des murs de façade ; les cloisons ne sont pas déduites

a) Calculer l'emprise au sol du bâti seul, celle de l'auvent, puis l'emprise au sol totale du projet.

b) Calculer les dimensions intérieures du studio, puis sa surface de plancher.

c) Reporter les deux valeurs dans le tableau. Laquelle est la plus grande ? Expliquer l'écart en une phrase.

d) En utilisant la règle ci-dessous, dire quelle autorisation d'urbanisme le projet exige. Que se serait-il passé sans l'auvent ?

Règle d'urbanisme (donnée) : pour cette construction nouvelle isolée de plus de \(5\) m², une simple déclaration préalable suffit si la surface de plancher et l'emprise au sol sont toutes deux inférieures ou égales à \(20\) m². Si l'une des deux dépasse \(20\) m², un permis de construire est exigé.
a) Emprise au sol

L'emprise au sol se mesure au nu extérieur, débords soutenus compris.

Bâti : \(\mathcal{A}_{\text{bâti}} = 4{,}60 \times 4{,}20 = \mathbf{19{,}32 \text{ m}^2}\)

Auvent : \(\mathcal{A}_{\text{auvent}} = 4{,}60 \times 1{,}20 = \mathbf{5{,}52 \text{ m}^2}\)

Emprise totale : \(19{,}32 + 5{,}52 = \mathbf{24{,}84 \text{ m}^2}\)

b) Surface de plancher

On retire l'épaisseur des deux murs dans chaque direction : \(2 \times 0{,}20 = 0{,}40\) m.

Longueur intérieure : \(4{,}60 - 0{,}40 = 4{,}20\) m ; profondeur intérieure : \(4{,}20 - 0{,}40 = 3{,}80\) m.

\(\mathcal{A}_{\text{plancher}} = 4{,}20 \times 3{,}80 = \mathbf{15{,}96 \text{ m}^2}\)

L'auvent n'entre pas dans ce calcul : il est couvert, mais non clos. La cloison non plus n'est pas déduite : on mesure au nu intérieur des façades.

c) Tableau complété et comparaison
SurfaceValeurCe qui explique l'écart
Emprise au sol24,84 m²mesurée à l'extérieur, auvent compris
Surface de plancher15,96 m²mesurée à l'intérieur des murs, sans l'auvent

L'emprise au sol est la plus grande : \(24{,}84 > 15{,}96\). Elle compte l'épaisseur des murs et l'auvent, alors que la surface de plancher s'arrête au nu intérieur des façades et ignore tout ce qui n'est pas clos.

d) Autorisation d'urbanisme

Surface de plancher : \(15{,}96 \le 20\) → condition respectée.

Emprise au sol : \(24{,}84 > 20\) → condition non respectée.

Une des deux conditions n'est pas remplie : le projet exige un permis de construire.

Sans l'auvent : emprise au sol \(19{,}32 \text{ m}^2 \le 20\), surface de plancher inchangée → une déclaration préalable aurait suffi. Un auvent qui n'apporte aucune surface de plancher fait donc basculer le projet dans une autre procédure : c'est pour cela qu'on ne confond pas ces deux surfaces.

Le détail qui change tout : l'auvent compte dans l'emprise au sol parce qu'il est soutenu par des poteaux. Un simple débord de toiture, sans poteau ni encorbellement, n'y entre pas. Sur un dossier, on précise toujours comment le débord est porté.
Exercice 2-17 Pansement adhésif — aire de la compresse et de la bande collante Standard

Santé

À l'infirmerie du lycée, on utilise des pansements adhésifs stériles. Chaque pansement est un rectangle de 12 cm sur 8 cm. En son centre est fixée une compresse rectangulaire de 8 cm sur 4 cm, qui absorbe le sang ; tout le reste de la surface est adhésif et sert à tenir le pansement sur la peau.

compresse 8 cm × 4 cm partie adhésive 12 cm 8 cm
Pansement dessiné à l'échelle. La compresse (en blanc) est centrée ; la zone bleutée qui l'entoure est adhésive.

a) Calculer le périmètre du pansement.

b) Calculer l'aire totale du pansement.

c) Calculer l'aire de la compresse, puis en déduire l'aire de la partie adhésive.

d) Quelle part de l'aire du pansement est adhésive ? Donner le résultat en pourcentage, arrondi à \(0{,}1\) %.

e) Une boîte contient 20 pansements. Calculer l'aire totale de tissu utilisée pour une boîte, en cm², puis la convertir en dm².

a) Périmètre du pansement

\(P = 2 \times (12 + 8) = 2 \times 20 = \mathbf{40 \text{ cm}}\)

b) Aire totale

\(\mathcal{A}_{\text{pansement}} = 12 \times 8 = \mathbf{96 \text{ cm}^2}\)

c) Compresse et partie adhésive

\(\mathcal{A}_{\text{compresse}} = 8 \times 4 = \mathbf{32 \text{ cm}^2}\)

\(\mathcal{A}_{\text{adhésive}} = 96 - 32 = \mathbf{64 \text{ cm}^2}\)

d) Part adhésive

\(\dfrac{64}{96} = 0{,}6666\ldots\), soit \(66{,}66\ldots\) % \(\approx \mathbf{66{,}7 \text{ %}}\)

Les deux tiers du pansement servent donc uniquement à le faire tenir : c'est la marge de collage tout autour de la plaie.

e) Une boîte de 20 pansements

\(20 \times 96 = \mathbf{1\,920 \text{ cm}^2}\)

Conversion : \(1 \text{ dm}^2 = 100 \text{ cm}^2\), donc \(1\,920 \div 100 = \mathbf{19{,}2 \text{ dm}^2}\)

Piège de conversion : on divise par 100 pour passer des cm² aux dm², et non par 10. Le facteur des longueurs (10) est élevé au carré quand on passe aux aires : \(10^2 = 100\).

Exercices d'approfondissement

Exercice 3-1 Surface à carreler et longueur de plinthe — pièce en L Quotidien Approfondissement

Vous rénovez vous-même le séjour de votre logement. La pièce a une forme en L composée de deux rectangles :

a) Calculer la surface totale de la pièce.

b) Calculer le périmètre total de la pièce en L (la figure a 6 côtés).

c) Les plinthes sont vendues en barres de 2,40 m. Combien de barres faut-il commander, en prévoyant 10 % de chutes ?

a) Surface totale

\(\mathcal{A}_{\text{totale}} = (5 \times 4) + (3 \times 2) = 20 + 6 = \mathbf{26 \text{ m}^2}\)

b) Périmètre de la pièce en L

Configuration : rectangle 1 (5 × 4) en bas, rectangle 2 (3 × 2) collé en haut à gauche du rectangle 1. Les 6 côtés du L :

CôtéLongueurExplication
Bas5 mlongueur totale du bas (rectangle 1)
Droite4 mhauteur du rectangle 1
Retour horizontal\(5 - 3 = 2\) mpartie haute du rectangle 1 non couverte
Droite rectangle 22 mhauteur du rectangle 2
Haut rectangle 23 mlargeur du rectangle 2
Gauche\(4 + 2 = 6\) mhauteur totale gauche (rect 1 + rect 2)

\(P = 5 + 4 + 2 + 2 + 3 + 6 = \mathbf{22 \text{ m}}\)

c) Nombre de barres de plinthe

Longueur à commander avec 10 % de chutes : \(22 \times 1{,}10 = 24{,}2 \text{ m}\)

Nombre de barres : \(\dfrac{24{,}2}{2{,}40} \approx 10{,}08\)

On arrondit à l'entier supérieur : 11 barres de plinthe de 2,40 m.

Exercice 3-2 Panneau rectangulaire avec découpes circulaires Panneau de façade Approfondissement

Un panneau rectangulaire mesure \(1{,}20\) m de long et \(0{,}80\) m de large. Il comporte 3 découpes circulaires de rayon \(r = 8\) cm chacune (passages pour luminaires encastrés).

a) Calculer l'aire du panneau rectangulaire (en m²).

b) Calculer l'aire d'une découpe circulaire en m² (convertir d'abord le rayon en mètres).

c) Calculer la surface de panneau restante après les 3 découpes.

Attention aux unités ! Le rayon est donné en cm et les dimensions du panneau en m. Il faut tout exprimer dans la même unité avant de calculer.
a) Aire du panneau

\(\mathcal{A}_{\text{panneau}} = 1{,}20 \times 0{,}80 = \mathbf{0{,}96 \text{ m}^2}\)

b) Aire d'une découpe circulaire

Conversion : \(r = 8 \text{ cm} = 0{,}08 \text{ m}\)

\(\mathcal{A}_{\text{disque}} = \pi \times (0{,}08)^2 = \pi \times 0{,}0064 \approx 0{,}020\,1 \text{ m}^2\)

c) Surface restante

\(\mathcal{A}_{\text{reste}} = 0{,}96 - 3 \times 0{,}020\,1 \approx 0{,}96 - 0{,}060\,3 \approx \mathbf{0{,}90 \text{ m}^2}\)

Il reste environ \(0{,}90 \text{ m}^2\) de panneau après les trois découpes.

Exercice 3-3 Optimisation — surface peinte sur un carter circulaire Maintenance automobile Approfondissement

Un technicien en maintenance automobile doit peindre un carter circulaire (disque) de diamètre \(D = 42\) cm. Au centre, une zone circulaire de rayon \(r = 6\) cm (pour le passage de l'axe) ne doit pas être peinte.

a) Calculer le rayon du grand disque.

b) Calculer l'aire à peindre (couronne circulaire = grand disque − petit disque). Donner le résultat arrondi au cm².

c) Un pot de peinture permet de couvrir 500 cm². Combien de pots faut-il pour peindre un seul carter ?

d) Le technicien commande 5 pots pour peindre 12 carters. A-t-il commandé suffisamment ? Justifier par le calcul.

a) Rayon du grand disque

\(R = D \div 2 = 42 \div 2 = 21 \text{ cm}\)

b) Aire à peindre

\(\mathcal{A}_{\text{grand}} = \pi \times 21^2 = \pi \times 441 \approx 1\,385{,}44 \text{ cm}^2\)

\(\mathcal{A}_{\text{petit}} = \pi \times 6^2 = \pi \times 36 \approx 113{,}10 \text{ cm}^2\)

\(\mathcal{A}_{\text{peindre}} = 1\,385{,}44 - 113{,}10 \approx \mathbf{1\,272{,}34 \text{ cm}^2}\)

c) Nombre de pots pour un carter

Un carter demande \(1\,272{,}34 \text{ cm}^2\) de peinture, un pot couvre \(500 \text{ cm}^2\).

\(\dfrac{1\,272{,}34}{500} \approx 2{,}54\) → un pot ne suffit pas : il couvre \(\dfrac{500}{1\,272{,}34} \approx 39\,\%\) d'un carter, soit un peu moins de deux cinquièmes.

On arrondit à l'entier supérieur : il faut 3 pots pour peindre un carter entier.

d) Suffisance de la commande

Pour 12 carters : \(12 \times 1\,272{,}34 \approx 15\,268 \text{ cm}^2\). Capacité de 5 pots : \(5 \times 500 = 2\,500 \text{ cm}^2\).

\(2\,500 < 15\,268\) donc non, 5 pots sont largement insuffisants. Il en faut au moins \(\lceil 15\,268 \div 500 \rceil = 31\) pots.

Exercice 3-4 Optimisation de découpe — panneaux trapézoïdaux Découpe de matériaux Approfondissement

Un fabricant de mobilier doit découper des étagères en forme de trapèze dans une planche rectangulaire de \(2{,}50\) m × \(0{,}60\) m.

Chaque étagère trapézoïdale a les dimensions suivantes : grande base \(B = 60\) cm, petite base \(b = 40\) cm, hauteur \(h = 30\) cm.

a) Calculer l'aire de la planche rectangulaire en cm².

b) Calculer l'aire d'une étagère trapézoïdale.

c) En théorie (sans perte), combien d'étagères peut-on découper dans la planche ?

d) En pratique, on estime les pertes de découpe à 15 %. Combien d'étagères peut-on réellement obtenir ?

a) Aire de la planche

Conversion : \(2{,}50 \text{ m} = 250 \text{ cm}\) et \(0{,}60 \text{ m} = 60 \text{ cm}\)

\(\mathcal{A}_{\text{planche}} = 250 \times 60 = \mathbf{15\,000 \text{ cm}^2}\)

b) Aire d'une étagère trapézoïdale

\(\mathcal{A}_{\text{trapèze}} = \dfrac{(60 + 40) \times 30}{2} = \dfrac{100 \times 30}{2} = \dfrac{3\,000}{2} = \mathbf{1\,500 \text{ cm}^2}\)

c) Nombre théorique d'étagères

\(n = \dfrac{15\,000}{1\,500} = \mathbf{10}\) étagères (en théorie).

d) Nombre réel avec 15 % de pertes

Surface utile : \(15\,000 \times 0{,}85 = 12\,750 \text{ cm}^2\)

\(n = \dfrac{12\,750}{1\,500} = 8{,}5\). On peut découper 8 étagères (on arrondit à l'entier inférieur).

Exercice 3-5 Surface d'un studio — figures composées Quotidien Approfondissement

Vous emménagez dans un studio et vous décidez de poser vous-même le revêtement de sol. Le logement se compose de :

Le revêtement est posé dans la pièce principale et le balcon uniquement (pas dans la salle de bain).

a) Calculer l'aire de la pièce principale.

b) Calculer l'aire du balcon semi-circulaire.

c) Calculer la surface totale à revêtir.

d) Le revêtement est vendu en boîtes de 2,5 m². Combien de boîtes commander en prévoyant 10 % de chutes ?

a) Aire de la pièce principale

\(\mathcal{A}_{\text{pièce}} = 5{,}40 \times 3{,}60 = \mathbf{19{,}44 \text{ m}^2}\)

b) Aire du balcon semi-circulaire

Rayon : \(r = 3{,}60 \div 2 = 1{,}80 \text{ m}\)

\(\mathcal{A}_{\text{balcon}} = \dfrac{\pi \times 1{,}80^2}{2} = \dfrac{\pi \times 3{,}24}{2} = \dfrac{3{,}24\pi}{2} \approx \mathbf{5{,}09 \text{ m}^2}\)

c) Surface totale à revêtir

\(\mathcal{A}_{\text{totale}} = 19{,}44 + 5{,}09 = \mathbf{24{,}53 \text{ m}^2}\)

d) Nombre de boîtes avec 10 % de chutes

Surface à commander : \(24{,}53 \times 1{,}10 = 26{,}98 \text{ m}^2\)

Nombre de boîtes : \(26{,}98 \div 2{,}5 = 10{,}79\). Il faut commander 11 boîtes.

Exercice 3-6 Manchon d'isolant déroulé — périmètre du cercle et aire du rectangle Énergie & isolation Approfondissement

Un technicien de maintenance énergétique découpe un manchon d'isolant qui va entourer un ballon d'eau chaude. Le ballon a une base circulaire de diamètre \(D = 50\) cm, et l'isolant doit monter sur une hauteur \(H = 120\) cm.

Une fois posé à plat, le manchon est un rectangle : sa longueur est exactement le tour du ballon (le périmètre du cercle de base), sa largeur est la hauteur \(H\).

D = 50 cm base du ballon longueur = tour du cercle manchon déroulé (rectangle) H

a) Calculer le rayon de la base circulaire.

b) Calculer le tour du ballon, c'est-à-dire le périmètre du cercle de base (en cm, arrondi à l'unité).

c) En déduire l'aire du manchon rectangulaire (en cm²), puis la convertir en m².

d) Le rouleau d'isolant mesure 1 m de large et 10 m de long. Un seul rouleau suffit-il ? Justifier.

a) Rayon de la base

\(r = D \div 2 = 50 \div 2 = \mathbf{25 \text{ cm}}\)

b) Tour du ballon (périmètre du cercle)

\(P = 2\pi r = 2 \times \pi \times 25 = 50\pi \approx \mathbf{157 \text{ cm}}\)

c) Aire du manchon rectangulaire

Le manchon est un rectangle de longueur \(157\) cm et de largeur \(120\) cm :

\(\mathcal{A} = L \times l = 157 \times 120 = \mathbf{18\,840 \text{ cm}^2}\)

Conversion : \(18\,840 \div 10\,000 = \mathbf{1{,}884 \text{ m}^2}\)

d) Suffisance du rouleau

Surface du rouleau : \(1 \times 10 = 10 \text{ m}^2\). Or \(1{,}884 < 10\), donc oui, un seul rouleau suffit largement.

(Remarque : le rouleau ne fait que 1 m = 100 cm de large, alors que le manchon en demande 120. Il faudra donc découper le manchon en deux bandes, mais la surface totale d'isolant est bien suffisante.)

Exercice 3-7 Devis de pose de revêtement — pièce complexe Économie du bâtiment Approfondissement

Un économiste de la construction doit chiffrer la pose d'un revêtement de sol dans une pièce dont le plan au sol se décompose en :

a) Calculer l'aire de chaque zone.

b) Calculer l'aire totale de la pièce.

c) Le revêtement coûte 28 €/m², la pose 15 €/m². Établir le devis total (fourniture + pose).

d) Le client dispose d'un budget de 1 700 €. Le budget est-il suffisant ?

e) Le triangle du renfoncement est rectangle : l'un de ses angles aigus mesure 37°. Sans rapporteur, déterminer les deux autres angles du triangle. (Utiliser la somme des angles d'un triangle.)

a) Aire de chaque zone

Rectangle : \(\mathcal{A}_1 = 6 \times 4 = \mathbf{24 \text{ m}^2}\)

Trapèze : \(\mathcal{A}_2 = \dfrac{(4 + 2{,}5) \times 2}{2} = \dfrac{6{,}5 \times 2}{2} = \dfrac{13}{2} = \mathbf{6{,}5 \text{ m}^2}\)

Triangle : \(\mathcal{A}_3 = \dfrac{2 \times 1{,}5}{2} = \dfrac{3}{2} = \mathbf{1{,}5 \text{ m}^2}\)

b) Aire totale

\(\mathcal{A}_{\text{totale}} = 24 + 6{,}5 + 1{,}5 = \mathbf{32 \text{ m}^2}\)

c) Devis

Fourniture : \(32 \times 28 = 896 \text{ €}\)

Pose : \(32 \times 15 = 480 \text{ €}\)

Total : \(896 + 480 = \mathbf{1\,376 \text{ €}}\)

d) Budget

\(1\,376 < 1\,700\) donc oui, le budget de 1 700 € est suffisant. Il reste \(1\,700 - 1\,376 = 324 \text{ €}\).

e) Angles du triangle rectangle

Dans tout triangle, la somme des trois angles vaut \(180°\). Le triangle est rectangle : il possède donc un angle de \(90°\).

Le troisième angle vaut : \(180 - 90 - 37 = \mathbf{53°}\).

Les trois angles du triangle sont donc \(90°\), \(37°\) et \(53°\) (vérification : \(90 + 37 + 53 = 180°\)).

Exercice 3-8 Porte cintrée — rectangle surmonté d'un demi-cercle Menuiserie Approfondissement

Un artisan menuisier conçoit une porte cintrée composée d'un rectangle de largeur \(l = 90\) cm et de hauteur \(H = 200\) cm, surmonté d'un demi-cercle de diamètre \(d = 90\) cm.

a) Calculer l'aire de la partie rectangulaire (en cm²).

b) Calculer l'aire du demi-cercle (en cm², arrondi à l'unité).

c) En déduire l'aire totale de la porte.

d) Calculer le périmètre total de la porte (2 côtés verticaux + base + demi-cercle). Arrondir au cm.

e) L'artisan pose un joint d'étanchéité tout autour de la porte. Le joint coûte 3,50 € le mètre linéaire. Quel est le coût du joint ?

a) Aire de la partie rectangulaire

\(\mathcal{A}_{\text{rect}} = 90 \times 200 = \mathbf{18\,000 \text{ cm}^2}\)

b) Aire du demi-cercle

Rayon : \(r = 90 \div 2 = 45 \text{ cm}\)

\(\mathcal{A}_{\text{demi}} = \dfrac{\pi \times 45^2}{2} = \dfrac{2\,025\pi}{2} \approx \mathbf{3\,181 \text{ cm}^2}\)

c) Aire totale

\(\mathcal{A}_{\text{totale}} = 18\,000 + 3\,181 = \mathbf{21\,181 \text{ cm}^2}\) soit environ \(2{,}12 \text{ m}^2\).

d) Périmètre de la porte

Le contour se compose de : 2 côtés verticaux (\(2 \times 200\) cm), la base (\(90\) cm) et le demi-cercle (\(\pi r = \pi \times 45\) cm).

\(P = 2 \times 200 + 90 + \pi \times 45 = 400 + 90 + 141{,}37 \approx \mathbf{631 \text{ cm}}\)

e) Coût du joint

Conversion : \(631 \text{ cm} = 6{,}31 \text{ m}\)

Coût : \(6{,}31 \times 3{,}50 \approx \mathbf{22{,}09 \text{ €}}\)

Exercice 3-9 Optimisation — découpe de disques dans une planche Découpe de matériaux Approfondissement

Un menuisier doit découper des dessus de tabouret circulaires de diamètre \(d = 35\) cm dans une planche rectangulaire de \(2{,}10\) m × \(0{,}70\) m.

a) Combien de disques peut-on placer en longueur ? En largeur ? En déduire le nombre total de disques découpables (disposition en grille).

b) Calculer l'aire de la planche (en cm²).

c) Calculer l'aire totale des disques découpés.

d) Calculer le taux de chute (pourcentage de matière perdue). Commenter l'efficacité de la découpe.

a) Nombre de disques

Conversion : \(2{,}10\) m = 210 cm, \(0{,}70\) m = 70 cm.

En longueur : \(\lfloor 210 \div 35 \rfloor = 6\) disques.

En largeur : \(\lfloor 70 \div 35 \rfloor = 2\) disques.

Nombre total : \(6 \times 2 = \mathbf{12}\) disques.

b) Aire de la planche

\(\mathcal{A}_{\text{planche}} = 210 \times 70 = \mathbf{14\,700 \text{ cm}^2}\)

c) Aire totale des disques

Rayon : \(r = 35 \div 2 = 17{,}5\) cm.

Aire d'un disque : \(\pi \times 17{,}5^2 = \pi \times 306{,}25 \approx 962{,}11 \text{ cm}^2\)

Aire de 12 disques : \(12 \times 962{,}11 \approx \mathbf{11\,545{,}32 \text{ cm}^2}\)

d) Taux de chute

Matière perdue : \(14\,700 - 11\,545{,}32 = 3\,154{,}68 \text{ cm}^2\)

Taux de chute : \(\dfrac{3\,154{,}68}{14\,700} \times 100 \approx \mathbf{21{,}5\,\%}\)

Environ 21,5 % de la planche est perdue. C'est un taux classique pour la découpe de formes circulaires dans un rectangle (\(\approx 1 - \dfrac{\pi}{4} \approx 21{,}5\,\%\)).

Exercice 3-10 Aménagement d'une salle — figures composées et budget Économie du bâtiment Approfondissement

Un métreur doit chiffrer l'aménagement d'une salle de réception dont le plan se décompose en :

a) Calculer l'aire du rectangle central.

b) Calculer l'aire d'une alcôve semi-circulaire, puis l'aire des deux alcôves réunies.

c) Calculer l'aire totale de la salle.

d) Le revêtement de sol coûte 55 €/m², la main-d'œuvre 20 €/m². En prévoyant 8 % de marge pour les découpes, établir le devis total TTC (TVA à 20 %).

a) Aire du rectangle

\(\mathcal{A}_{\text{rect}} = 10 \times 7 = \mathbf{70 \text{ m}^2}\)

b) Aire des alcôves

Rayon : \(r = 7 \div 2 = 3{,}5\) m.

Aire d'une alcôve : \(\dfrac{\pi \times 3{,}5^2}{2} = \dfrac{12{,}25\pi}{2} \approx 19{,}24 \text{ m}^2\)

Deux alcôves : \(2 \times 19{,}24 = \mathbf{38{,}48 \text{ m}^2}\)

c) Aire totale

\(\mathcal{A}_{\text{totale}} = 70 + 38{,}48 = \mathbf{108{,}48 \text{ m}^2}\)

d) Devis TTC

Surface avec marge : \(108{,}48 \times 1{,}08 = 117{,}16 \text{ m}^2\)

Fourniture : \(117{,}16 \times 55 = 6\,443{,}80 \text{ €}\)

Main-d'œuvre : \(117{,}16 \times 20 = 2\,343{,}20 \text{ €}\)

Total HT : \(6\,443{,}80 + 2\,343{,}20 = 8\,787 \text{ €}\)

TVA : \(8\,787 \times 0{,}20 = 1\,757{,}40 \text{ €}\)

Total TTC : \(8\,787 + 1\,757{,}40 = \mathbf{10\,544{,}40 \text{ €}}\)

Exercice 3-11 Optimisation — dimensions d'une aire de jeu rectangulaire Sport Approfondissement

Un club sportif dispose de \(24\) m de barrières pour délimiter une aire de jeu rectangulaire. Il souhaite que la surface de jeu soit la plus grande possible.

a) Le périmètre du rectangle est fixé : \(P = 24\) m. Exprimer la longueur \(L\) en fonction de la largeur \(l\) (à partir de \(P = 2(L+l)\)).

b) Compléter le tableau suivant :

\(l\) (m)12345678
\(L = 12 - l\) (m)11
\(\mathcal{A} = L \times l\) (m²)11

c) Pour quelle valeur de \(l\) l'aire est-elle maximale ? Quelles sont alors les dimensions de l'aire de jeu ? Quelle figure obtient-on ?

d) Calculer l'aire maximale obtenue. Comparer avec l'aire d'un disque de même périmètre (24 m). Quelle forme donne la plus grande aire ?

a) Expression de L

\(P = 2(L + l) \Rightarrow 24 = 2(L + l) \Rightarrow L + l = 12 \Rightarrow \mathbf{L = 12 - l}\)

b) Tableau complété
\(l\)12345678
\(L\)1110987654
\(\mathcal{A}\)1120273235363532
c) Dimensions optimales

L'aire est maximale pour \(l = 6\) m, soit \(L = 6\) m. Le rectangle est un carré de côté 6 m.

d) Comparaison avec un disque

Aire maximale du carré : \(\mathcal{A}_{\square} = 6 \times 6 = \mathbf{36 \text{ m}^2}\)

Disque de périmètre 24 m : \(2\pi r = 24 \Rightarrow r = \dfrac{24}{2\pi} = \dfrac{12}{\pi} \approx 3{,}82 \text{ m}\)

\(\mathcal{A}_{\circ} = \pi \times 3{,}82^2 \approx \pi \times 14{,}59 \approx \mathbf{45{,}84 \text{ m}^2}\)

Le disque (\(45{,}84 \text{ m}^2\)) donne une aire plus grande que le carré (\(36 \text{ m}^2\)). À périmètre égal, le cercle est la figure qui maximise l'aire.

Exercice 3-12 Lecture de figure — aire d'une terrasse trapézoïdale et coût Quotidien Approfondissement

La terrasse d'une maison a la forme du trapèze ci-dessous. Aucune dimension n'est donnée dans le texte : toutes les cotes se lisent sur la figure.

a) Lire les trois dimensions utiles sur la figure, puis calculer l'aire de la terrasse.

b) On pose un revêtement à \(45\) €/m². Calculer le coût total du revêtement.

c) Le budget prévu est de \(900\) €. Le revêtement est-il finançable ? Justifier.

a) Aire du trapèze

Sur la figure : grande base \(B = 8\) m, petite base \(b = 4\) m, hauteur \(h = 3\) m.

\(\mathcal{A} = \dfrac{(B + b) \times h}{2} = \dfrac{(8 + 4) \times 3}{2} = \dfrac{12 \times 3}{2} = \dfrac{36}{2} = \mathbf{18 \text{ m}^2}\)

b) Coût du revêtement

\(18 \times 45 = \mathbf{810 \text{ €}}\)

c) Budget

\(810 \text{ €} \leq 900 \text{ €}\) : le revêtement est finançable. Il reste même \(900 - 810 = 90\) € de marge.

Exercice 3-13 Surface du plancher à carreler — pièce trapézoïdale avec trémie Approfondissement

Aménagement intérieur

Un métreur relève les dimensions d'une pièce en forme de trapèze : grande base \(B = 6{,}50\) m, petite base \(b = 4{,}20\) m, hauteur \(h = 4\) m. Dans cette pièce, un escalier rectangulaire de \(2{,}80\) m × \(0{,}90\) m occupe une trémie (vide dans le plancher).

a) Calculer l'aire de la pièce trapézoïdale.

b) Calculer l'aire de la trémie d'escalier.

c) En déduire la surface du plancher à carreler.

d) Le carrelage coûte 42 €/m². En prévoyant 12 % de pertes à la découpe, quel est le budget carrelage ?

a) Aire de la pièce

\(\mathcal{A}_{\text{pièce}} = \dfrac{(6{,}50 + 4{,}20) \times 4}{2} = \dfrac{10{,}70 \times 4}{2} = \dfrac{42{,}80}{2} = \mathbf{21{,}40 \text{ m}^2}\)

b) Aire de la trémie

\(\mathcal{A}_{\text{trémie}} = 2{,}80 \times 0{,}90 = \mathbf{2{,}52 \text{ m}^2}\)

c) Surface du plancher à carreler

\(\mathcal{A}_{\text{eff}} = 21{,}40 - 2{,}52 = \mathbf{18{,}88 \text{ m}^2}\)

d) Budget carrelage avec 12 % de pertes

Surface à commander : \(18{,}88 \times 1{,}12 = 21{,}15 \text{ m}^2\)

Coût : \(21{,}15 \times 42 = \mathbf{888{,}30 \text{ €}}\)

Exercice 3-14 Calepinage de panneaux photovoltaïques sur une toiture Énergie Approfondissement

Un installateur doit couvrir de panneaux photovoltaïques une toiture rectangulaire de \(10\) m sur \(5\) m. Chaque panneau est un rectangle de \(1{,}70\) m × \(1{,}00\) m. Les panneaux sont posés en rangées régulières, sans se chevaucher et sans dépasser de la toiture.

Il hésite entre deux dispositions :

a) Calculer l'aire de la toiture.

b) Pour la disposition A, déterminer le nombre de panneaux par rangée et le nombre de rangées, puis le nombre total de panneaux.

c) Faire de même pour la disposition B.

d) Pour chaque disposition, calculer la surface réellement couverte et le taux d'occupation de la toiture (en %). Quelle disposition retenir ?

e) Chaque panneau délivre 400 Wc. Calculer la puissance installée avec la meilleure disposition, en kWc.

Attention : on ne peut poser qu'un nombre entier de panneaux dans chaque sens : il faut arrondir à l'entier inférieur.
a) Aire de la toiture

\(\mathcal{A}_{\text{toiture}} = 10 \times 5 = \mathbf{50 \text{ m}^2}\)

b) Disposition A

Par rangée : \(10 \div 1{,}70 \approx 5{,}88\) → 5 panneaux (on arrondit à l'entier inférieur).

Nombre de rangées : \(5 \div 1{,}00 = 5\) → 5 rangées.

Total : \(5 \times 5 = \mathbf{25 \text{ panneaux}}\)

c) Disposition B

Par rangée : \(10 \div 1{,}00 = 10\) → 10 panneaux.

Nombre de rangées : \(5 \div 1{,}70 \approx 2{,}94\) → 2 rangées.

Total : \(10 \times 2 = \mathbf{20 \text{ panneaux}}\)

d) Surfaces couvertes et taux d'occupation

Aire d'un panneau : \(1{,}70 \times 1{,}00 = 1{,}70 \text{ m}^2\)

Disposition A : \(25 \times 1{,}70 = 42{,}5 \text{ m}^2\), soit \(\dfrac{42{,}5}{50} \times 100 = \mathbf{85\ \%}\)

Disposition B : \(20 \times 1{,}70 = 34 \text{ m}^2\), soit \(\dfrac{34}{50} \times 100 = \mathbf{68\ \%}\)

On retient la disposition A : elle couvre 8,5 m² de plus, soit 5 panneaux supplémentaires.

e) Puissance installée

\(25 \times 400 = 10\,000 \text{ Wc} = \mathbf{10 \text{ kWc}}\)

Exercice 3-15 Isolation d'un pignon par l'extérieur — métré et devis Énergie & bâtiment Approfondissement

Un économiste de la construction chiffre l'isolation par l'extérieur du pignon d'une maison. Ce pignon se décompose en :

Le pignon comporte 4 fenêtres de \(1{,}20\) m × \(1{,}40\) m et une porte de \(0{,}90\) m × \(2{,}10\) m, qui ne sont pas isolées.

a) Calculer l'aire du rectangle, celle du triangle, puis l'aire totale du pignon.

b) Calculer l'aire totale des ouvertures (4 fenêtres + 1 porte).

c) En déduire la surface réellement à isoler.

d) L'isolant posé revient à 130 €/m² (fourniture et pose). Calculer le montant des travaux.

e) Une aide financière couvre 30 % du montant. Calculer l'aide, puis le reste à charge du propriétaire.

a) Aire du pignon

Rectangle : \(\mathcal{A}_1 = 12 \times 6 = \mathbf{72 \text{ m}^2}\)

Triangle : \(\mathcal{A}_2 = \dfrac{12 \times 3}{2} = \dfrac{36}{2} = \mathbf{18 \text{ m}^2}\)

Total : \(\mathcal{A}_{\text{pignon}} = 72 + 18 = \mathbf{90 \text{ m}^2}\)

b) Aire des ouvertures

Une fenêtre : \(1{,}20 \times 1{,}40 = 1{,}68 \text{ m}^2\) ; quatre fenêtres : \(4 \times 1{,}68 = 6{,}72 \text{ m}^2\)

Porte : \(0{,}90 \times 2{,}10 = 1{,}89 \text{ m}^2\)

Total des ouvertures : \(6{,}72 + 1{,}89 = \mathbf{8{,}61 \text{ m}^2}\)

c) Surface à isoler

\(\mathcal{A}_{\text{isoler}} = 90 - 8{,}61 = \mathbf{81{,}39 \text{ m}^2}\)

d) Montant des travaux

\(81{,}39 \times 130 = \mathbf{10\,580{,}70 \text{ €}}\)

e) Aide et reste à charge

Aide : \(10\,580{,}70 \times 0{,}30 = \mathbf{3\,174{,}21 \text{ €}}\)

Reste à charge : \(10\,580{,}70 - 3\,174{,}21 = \mathbf{7\,406{,}49 \text{ €}}\)

Oublier de déduire les ouvertures aurait conduit à facturer \(90 \times 130 = 11\,700\) €, soit plus de 1 100 € de trop.

Exercice 3-16 Carnet de levé d'un géomètre — aire par trapèzes et mise à l'échelle Approfondissement

Topographie

Un géomètre-topographe relève une parcelle bordée d'un côté par une route rectiligne et de l'autre par une haie de forme irrégulière. Il matérialise au sol une ligne de base \([AB]\) de \(40\) m le long de la route, puis mesure au décamètre, tous les 10 m, la distance perpendiculaire entre cette ligne et la haie. Ces distances s'appellent les ordonnées ; il les note dans son carnet de levé :

Distance sur \([AB]\) (m)010203040
Ordonnée relevée (m)5,008,6011,409,206,00

Les deux ordonnées extrêmes (en \(A\) et en \(B\)) sont des limites réelles de la parcelle, perpendiculaires à \([AB]\). Entre deux points relevés, la haie est assimilée à un segment de droite : la parcelle est donc découpée en quatre trapèzes.

A B 5,00 8,60 11,40 9,20 6,00 10 m 10 m 10 m 10 m haie ligne de base [AB] le long de la route — 40 m
Relevé à l'échelle (mêmes unités en largeur et en hauteur). Ordonnées exprimées en mètres.

a) Calculer l'aire de chacun des quatre trapèzes. (Dans chaque trapèze, les deux côtés parallèles sont deux ordonnées voisines, et la distance qui les sépare vaut 10 m.)

b) En déduire l'aire de la parcelle, en m², puis en ares (\(1\) a \(= 100\) m²).

c) La clôture longera \([AB]\) et les deux côtés perpendiculaires ; la haie existante ferme le quatrième côté. Calculer la longueur de clôture, puis son coût à \(38\) € le mètre posé.

d) Le plan sera dessiné à l'échelle \(1/200\). Donner, en cm sur le dessin, la longueur \(AB\) et la plus grande ordonnée. Le dessin tient-il sur une feuille A4 (\(21\) cm × \(29{,}7\) cm) ?

e) Quelle est l'aire de la parcelle sur le dessin, en cm² ? Attention : le coefficient de réduction n'agit pas de la même façon sur les longueurs et sur les aires.

a) Aire des quatre trapèzes

Formule utilisée : \(\mathcal{A} = \dfrac{(B + b) \times h}{2}\), avec ici \(h = 10\) m pour chaque trapèze.

\(\mathcal{A}_1 = \dfrac{(5{,}00 + 8{,}60) \times 10}{2} = \dfrac{136}{2} = \mathbf{68{,}00 \text{ m}^2}\)

\(\mathcal{A}_2 = \dfrac{(8{,}60 + 11{,}40) \times 10}{2} = \dfrac{200}{2} = \mathbf{100{,}00 \text{ m}^2}\)

\(\mathcal{A}_3 = \dfrac{(11{,}40 + 9{,}20) \times 10}{2} = \dfrac{206}{2} = \mathbf{103{,}00 \text{ m}^2}\)

\(\mathcal{A}_4 = \dfrac{(9{,}20 + 6{,}00) \times 10}{2} = \dfrac{152}{2} = \mathbf{76{,}00 \text{ m}^2}\)

b) Aire de la parcelle

\(\mathcal{A} = 68{,}00 + 100{,}00 + 103{,}00 + 76{,}00 = \mathbf{347{,}00 \text{ m}^2}\)

\(347 \div 100 = \mathbf{3{,}47 \text{ ares}}\)

c) Clôture

Longueur : \([AB]\) plus les deux côtés perpendiculaires, soit \(40 + 5{,}00 + 6{,}00 = \mathbf{51{,}00 \text{ m}}\)

Coût : \(51 \times 38 = \mathbf{1\,938 \text{ €}}\)

La haie n'est pas clôturée : elle ferme déjà le quatrième côté.

d) Dimensions du dessin à l'échelle 1/200

Échelle \(1/200\) : \(1\) cm sur le dessin représente \(200\) cm sur le terrain. On divise donc les longueurs réelles par 200.

\(AB = 40\) m \(= 4\,000\) cm, donc sur le plan : \(4\,000 \div 200 = \mathbf{20 \text{ cm}}\)

Plus grande ordonnée : \(11{,}40\) m \(= 1\,140\) cm, donc \(1\,140 \div 200 = \mathbf{5{,}70 \text{ cm}}\)

Le dessin occupe \(20\) cm de long sur \(5{,}70\) cm de haut. On pose donc la feuille A4 en format paysage, c'est-à-dire son grand côté de \(29{,}7\) cm à l'horizontale : la longueur du dessin se compare alors à \(29{,}7\) cm et sa hauteur à \(21\) cm. Comme \(20 \le 29{,}7\) et \(5{,}70 \le 21\), le dessin tient largement — il reste près de \(10\) cm de marge dans le sens de la longueur.

e) Aire sur le dessin

Les longueurs sont divisées par 200, donc les aires sont divisées par \(200^2 = 40\,000\).

Aire réelle en cm² : \(347 \text{ m}^2 = 347 \times 10\,000 = 3\,470\,000 \text{ cm}^2\)

Aire sur le dessin : \(3\,470\,000 \div 40\,000 = \mathbf{86{,}75 \text{ cm}^2}\)

Vérification par les trapèzes du dessin : sur le plan, les ordonnées mesurent \(2{,}50\) ; \(4{,}30\) ; \(5{,}70\) ; \(4{,}60\) et \(3{,}00\) cm, espacées de \(10 \text{ m} \div 200 = 5\) cm.

Premier trapèze du dessin : \(\dfrac{(2{,}50 + 4{,}30) \times 5}{2} = 17{,}00\) cm². De même, les trois autres valent \(25{,}00\) ; \(25{,}75\) et \(19{,}00\) cm².

Somme : \(17{,}00 + 25{,}00 + 25{,}75 + 19{,}00 = 86{,}75\) cm² ✔

Erreur classique : diviser l'aire par 200 au lieu de \(200^2\). On trouverait \(3\,470\,000 \div 200 = 17\,350\) cm², c'est-à-dire une parcelle de plus de 1,7 m² de papier : impossible.
Exercice 3-17 Studio de jardin — de la surface de plancher à la surface habitable Approfondissement

Métré & urbanisme

Un bureau d'études achève le métré d'un studio de jardin de plain-pied (un séjour et une salle d'eau). La surface de plancher du dossier d'urbanisme se mesure au nu intérieur des murs de façade : le plan intérieur du studio mesure \(4{,}20\) m × \(3{,}80\) m. Le propriétaire, lui, veut connaître la surface habitable : c'est la surface de plancher diminuée de tout ce qui est occupé par les murs, cloisons, cages d'escalier, gaines et embrasures. Ici, ni escalier ni embrasure à déduire, et la hauteur sous plafond vaut \(2{,}40\) m partout.

Données du plan intérieur :

1,50 m 2,60 m 3,80 m G Salle d'eau Séjour 4,20 m (au nu intérieur des façades)
Plan intérieur à l'échelle. Le trait épais vertical est la cloison (0,10 m) ; G est la gaine technique (0,40 m × 0,30 m). Les murs de façade ne sont pas représentés : on est déjà à leur nu intérieur.

a) Vérifier que la surface de plancher du studio vaut \(15{,}96\) m².

b) Calculer l'aire occupée par la cloison, puis celle occupée par la gaine. En déduire la surface habitable.

c) Retrouver ce résultat autrement : calculer la largeur du séjour, puis l'aire de chaque pièce (gaine déduite), et vérifier la somme.

d) Quelle part de la surface de plancher est perdue en cloison et en gaine ? Donner le résultat en pourcentage, arrondi à \(0{,}1\) %.

e) Ranger les trois surfaces du projet (emprise au sol, surface de plancher, surface habitable) dans l'ordre croissant, et expliquer en une phrase pourquoi elles se classent ainsi.

a) Surface de plancher

\(\mathcal{A}_{\text{plancher}} = 4{,}20 \times 3{,}80 = \mathbf{15{,}96 \text{ m}^2}\)

La cloison et la gaine ne sont pas déduites ici : la surface de plancher s'arrête au nu intérieur des façades.

b) Surface habitable

Cloison : elle traverse toute la profondeur intérieure, donc \(3{,}80 \times 0{,}10 = \mathbf{0{,}38 \text{ m}^2}\)

Gaine : \(0{,}40 \times 0{,}30 = \mathbf{0{,}12 \text{ m}^2}\)

\(\mathcal{A}_{\text{habitable}} = 15{,}96 - (0{,}38 + 0{,}12) = 15{,}96 - 0{,}50 = \mathbf{15{,}46 \text{ m}^2}\)

c) Vérification pièce par pièce

Largeur du séjour : \(4{,}20 - 1{,}50 - 0{,}10 = \mathbf{2{,}60 \text{ m}}\) (on retire la salle d'eau et la cloison).

Salle d'eau : \(1{,}50 \times 3{,}80 = 5{,}70 \text{ m}^2\), dont on retire la gaine : \(5{,}70 - 0{,}12 = \mathbf{5{,}58 \text{ m}^2}\)

Séjour : \(2{,}60 \times 3{,}80 = \mathbf{9{,}88 \text{ m}^2}\)

Somme : \(5{,}58 + 9{,}88 = 15{,}46 \text{ m}^2\) ✔ On retrouve bien la surface habitable.

d) Part perdue

Aire perdue : \(0{,}50\) m² sur \(15{,}96\) m².

\(\dfrac{0{,}50}{15{,}96} = 0{,}03132\ldots\), soit \(3{,}132\ldots\) % \(\approx \mathbf{3{,}1 \text{ %}}\)

Sur un vrai logement, avec plusieurs cloisons, cette part monte vite : c'est pour cela qu'un acquéreur compare toujours la surface habitable annoncée, jamais la surface de plancher du permis.

e) Classement des trois surfaces
SurfaceValeurCe qui explique l'écart
Surface habitable15,46 m²on retire encore la cloison et la gaine
Surface de plancher15,96 m²mesurée au nu intérieur des façades, sans l'auvent
Emprise au sol24,84 m²mesurée à l'extérieur, auvent sur poteaux compris

Ordre croissant : \(15{,}46 < 15{,}96 < 24{,}84\) (en m²).

À chaque étape on enlève quelque chose : de l'emprise au sol on retire l'auvent et l'épaisseur des murs, puis de la surface de plancher on retire la cloison et la gaine. La surface habitable est la seule des trois sur laquelle l'occupant peut réellement poser un meuble.

Vocabulaire à ne pas mélanger : la surface habitable (celle calculée ici) sert au bail et à la vente d'un logement ; la surface utile du logement social, elle, ajoute la moitié de la surface des annexes ; la surface de plancher ne sert qu'au dossier d'urbanisme. Sur un document, on écrit toujours quelle surface on a mesurée.

Chapitre 11 — Figures planes : périmètres et aires | 2de Bac Pro