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Chapitre 1 – Exercices par capacités

Proportionnalité et pourcentages  |  Seconde Bac Pro MAMA  |  Mathématiques

Capacités et connaissances du programme :

C1 — Reconnaître et utiliser un tableau de proportionnalité

Rappel de cours

Deux grandeurs sont proportionnelles si le rapport \(\frac{y}{x}\) est constant. Ce rapport constant \(k\) est le coefficient de proportionnalité. Dans un tableau de proportionnalité, on peut multiplier une colonne par \(k\) pour obtenir l'autre, ou utiliser la règle de trois : \(\frac{a}{b} = \frac{c}{d}\).

x 2 5 8 y = kx 14 35 56 × k k = 7 (coefficient de proportionnalité)
Tableau de proportionnalité : chaque valeur de y est obtenue en multipliant x par k

Exercice 1

Parmi les tableaux suivants, lesquels représentent une situation de proportionnalité ? Justifier.

Tableau A :

Longueur (m)2468
Coût (€)14284256

Tableau B :

Quantité1234
Prix (€)591317

Tableau A : \(\frac{14}{2} = 7\) ; \(\frac{28}{4} = 7\) ; \(\frac{42}{6} = 7\) ; \(\frac{56}{8} = 7\). Le rapport est constant → proportionnalité (coefficient = 7 €/m).

Tableau B : \(\frac{5}{1} = 5\) ; \(\frac{9}{2} = 4{,}5\) → rapports différents → pas de proportionnalité (le prix augmente par paliers, pas proportionnellement).

Exercice 2

Compléter le tableau de proportionnalité suivant (coût d'une lame de parquet à 3,50 € le mètre linéaire) :

Longueur (m)15?20
Coût (€)3,50?24,50?
Coefficient : 3,50 €/m.
5 m → \(5 \times 3{,}50 = 17{,}50\) €
24,50 € → \(24{,}50 \div 3{,}50 = 7\) m
20 m → \(20 \times 3{,}50 = 70\) €
Longueur (m)15720
Coût (€)3,5017,5024,5070

Exercice 3

Un métreur relève qu'une surface de 12 m² de parquet coûte 156 €. En supposant la proportionnalité, calculer le coût pour 20 m².

Règle de trois : \(\frac{156}{12} = 13\) €/m²
Pour 20 m² : \(20 \times 13 = \mathbf{260}\) €

C2 — Calculer et utiliser le coefficient de proportionnalité

Rappel de cours

Le coefficient de proportionnalité est calculé par \(k = \frac{y}{x}\). Une fois \(k\) connu, on peut trouver toute valeur manquante : si on connaît \(x\), alors \(y = k \times x\) ; si on connaît \(y\), alors \(x = \frac{y}{k}\).

Exercice 4

Un artisan menuisier achète 8 kg de colle pour 36 €. Calculer le coefficient de proportionnalité (prix au kg), puis déterminer le coût de 15 kg.

Coefficient : \(k = \frac{36}{8} = 4{,}50\) €/kg
Pour 15 kg : \(15 \times 4{,}50 = \mathbf{67{,}50}\) €

Exercice 5

Sur un plan au 1/50, une cloison mesure 6,4 cm. Sachant que le coefficient est 50 (rapport de réduction), calculer la longueur réelle de la cloison.

Longueur réelle \(= 6{,}4 \times 50 = 320\) cm \(= \mathbf{3{,}20}\) m
Le coefficient de proportionnalité entre la mesure sur plan et la réalité est 50.

Exercice 6

Une machine produit 120 liteaux en 4 heures. À ce rythme, combien de liteaux produira-t-elle en 7 heures ? En combien de temps produira-t-elle 210 liteaux ?

Coefficient : \(\frac{120}{4} = 30\) liteaux/heure
En 7 h : \(7 \times 30 = \mathbf{210}\) liteaux
Pour 210 liteaux : \(210 \div 30 = \mathbf{7}\) heures

C3 — Calculer un pourcentage d'une quantité

Rappel de cours

Calculer \(t\,\%\) d'une quantité \(A\) revient à multiplier : \(A \times \frac{t}{100}\). Pour trouver le pourcentage que représente une partie \(p\) par rapport à un total \(T\) : \(\frac{p}{T} \times 100\).

20 % reste : 80 % Ex. : 20 % de 350 € = 0,20 × 350 = 70 €
Représentation visuelle d'un pourcentage : 20 % d'un total

Exercice 7

Calculer les valeurs suivantes :

  1. 20 % de 350 €
  2. 15 % de 840 €
  3. 7,5 % de 200 m²
  1. \(0{,}20 \times 350 = \mathbf{70}\) €
  2. \(0{,}15 \times 840 = \mathbf{126}\) €
  3. \(0{,}075 \times 200 = \mathbf{15}\) m²

Exercice 8

Sur un lot de 240 vis, le contrôle qualité en rejette 12. Quel pourcentage de vis est rejeté ?

\(\frac{12}{240} \times 100 = 5\%\) de vis sont rejetées.

Exercice 9

Dans une commande de 180 panneaux, 45 sont en MDF. Quel est le pourcentage de panneaux en MDF ? Quel est le pourcentage d'autres panneaux ?

\(\frac{45}{180} \times 100 = \mathbf{25\%}\) en MDF
\(100\% - 25\% = \mathbf{75\%}\) d'autres panneaux

C4 — Appliquer un taux d'évolution (augmentation, remise, réduction)

À retenir

Augmentation de \(t\,\%\) : nouvelle valeur \(= V \times (1 + \frac{t}{100})\). Réduction de \(t\,\%\) : nouvelle valeur \(= V \times (1 - \frac{t}{100})\). Taux d'évolution : \(\tau = \frac{V_{\text{finale}} - V_{\text{initiale}}}{V_{\text{initiale}}} \times 100\).

Exercice 10

Un fournisseur propose une remise de 12 % sur une commande de 450 €. Calculer le montant de la remise et le prix final.

Remise : \(0{,}12 \times 450 = 54\) €
Prix final : \(450 - 54 = \mathbf{396}\) €
Ou directement : \(450 \times (1 - 0{,}12) = 450 \times 0{,}88 = 396\) €

Exercice 11

Le coût des matériaux d'un chantier est passé de 1 200 € à 1 380 €. Calculer le taux d'augmentation.

Taux d'évolution : \(\frac{1\,380 - 1\,200}{1\,200} \times 100 = \frac{180}{1\,200} \times 100 = \mathbf{15\%}\)
Les matériaux ont augmenté de 15 %.

Exercice 12

Un panneau de bois coûtait 24 € l'an dernier. Cette année, son prix a augmenté de 8 %. Quel est le nouveau prix ?

Nouveau prix : \(24 \times (1 + 0{,}08) = 24 \times 1{,}08 = \mathbf{25{,}92}\) €

Exercice 13

Après soldes, un outil est vendu 68 € au lieu de 85 €. Calculer le taux de réduction appliqué.

Taux de réduction : \(\frac{85 - 68}{85} \times 100 = \frac{17}{85} \times 100 = \mathbf{20\%}\)

C5 — Calculer la valeur initiale connaissant la valeur finale et le taux

Rappel de cours

Si on connaît la valeur finale \(V_f\) et le coefficient multiplicateur \(c\) (ex. : \(c = 0{,}80\) pour −20 %), la valeur initiale est \(V_i = \frac{V_f}{c}\). On divise par le coefficient multiplicateur (on ne soustrait pas le taux directement).

Exercice 14

Après une remise de 20 %, un meuble coûte 320 €. Quel était son prix initial ?

Une remise de 20 % signifie qu'on multiplie par \((1 - 0{,}20) = 0{,}80\).
Prix initial : \(320 \div 0{,}80 = \mathbf{400}\) €
Vérification : \(400 \times 0{,}80 = 320\) ✔

Exercice 15

Suite à une augmentation de 15 %, le salaire mensuel d'un technicien est de 2 070 €. Quel était son salaire avant l'augmentation ?

Multiplication par \((1 + 0{,}15) = 1{,}15\).
Salaire initial : \(2\,070 \div 1{,}15 = \mathbf{1\,800}\) €
Vérification : \(1\,800 \times 1{,}15 = 2\,070\) ✔

Exercice 16

Après une TVA de 10 %, une prestation coûte 440 €. Quel est le prix hors taxe (HT) ?

Prix TTC = Prix HT × 1,10
Prix HT : \(440 \div 1{,}10 = \mathbf{400}\) €

C6 — Problèmes de proportionnalité en contexte professionnel

Rappel de cours

Pour résoudre un problème de proportionnalité : identifier les deux grandeurs proportionnelles, calculer le coefficient \(k\), puis appliquer \(y = k \times x\). Penser à vérifier que la situation est bien proportionnelle (passage par zéro, rapport constant).

Exercice 17

Un poseur de cuisines installe 3 cuisines par semaine et gagne 1 260 € net pour ce travail. Son chef d'équipe lui propose d'en faire 5 par semaine. Combien gagnera-t-il pour ce travail ?

Salaire proportionnel au nombre de cuisines posées.
Taux : \(\frac{1\,260}{3} = 420\) €/cuisine
Pour 5 cuisines : \(5 \times 420 = \mathbf{2\,100}\) €

Exercice 18

Un menuisier commande des charnières par lot. Un lot de 120 charnières coûte 48 €. Il reçoit une offre d'un nouveau fournisseur : 150 charnières pour 57 €. Quel fournisseur propose le meilleur prix à l'unité ?

Fournisseur 1 : \(\frac{48}{120} = 0{,}40\) €/charnière
Fournisseur 2 : \(\frac{57}{150} = 0{,}38\) €/charnière
Le fournisseur 2 est moins cher (\(0{,}38 < 0{,}40\)).

Exercice 19

Un atelier de menuiserie a produit 840 portes en 6 semaines. La commande totale est de 1 260 portes. Combien de semaines supplémentaires faut-il prévoir pour finir la commande ?

Cadence : \(\frac{840}{6} = 140\) portes/semaine
Portes restantes : \(1\,260 - 840 = 420\)
Semaines supplémentaires : \(420 \div 140 = \mathbf{3}\) semaines

C7 — Intérêt simple et valeur acquise

Rappel de cours

Intérêt simple : \(I = C \times t \times n\) où \(C\) = capital placé, \(t\) = taux annuel (en décimal), \(n\) = durée en années.
Valeur acquise : \(V_a = C + I\).

Exercice 20

Un artisan menuisier place 3 000 € sur un livret à un taux annuel de 2,5 % en intérêt simple.

a) Calculer l'intérêt produit au bout de 1 an.

b) Calculer l'intérêt produit au bout de 4 ans.

c) Quelle est la valeur acquise au bout de 4 ans ?

a) \(I = 3\,000 \times 0{,}025 \times 1 = \mathbf{75\,€}\)

b) \(I = 3\,000 \times 0{,}025 \times 4 = \mathbf{300\,€}\)

c) \(V_a = 3\,000 + 300 = \mathbf{3\,300\,€}\)

Exercice 21

Un ébéniste place 8 000 € à un taux annuel de 3 %. Il souhaite que son placement lui rapporte au moins 600 € d'intérêts.

a) Calculer l'intérêt annuel.

b) Combien d'années doit-il laisser son argent placé ?

c) Quelle sera alors la valeur acquise ?

a) \(I_1 = 8\,000 \times 0{,}03 = \mathbf{240\,€}\) par an.

b) \(240 \times n \geq 600\) → \(n \geq \dfrac{600}{240} = 2{,}5\). Il doit laisser son argent 3 ans (on arrondit au-dessus).

c) \(V_a = 8\,000 + 240 \times 3 = 8\,000 + 720 = \mathbf{8\,720\,€}\)

Exercice 21b

Un fabricant de mobilier place 12 000 € à un taux annuel de 2 % en intérêt simple. Il retire son argent après 5 ans.

  1. Calculer l'intérêt total produit en 5 ans.
  2. Calculer la valeur acquise au bout de 5 ans.
  3. Si le taux passe à 3,5 %, quel serait l'intérêt annuel ? La valeur acquise après 5 ans ?
  1. \(I = 12\,000 \times 0{,}02 \times 5 = \mathbf{1\,200\,€}\)
  2. \(V_a = 12\,000 + 1\,200 = \mathbf{13\,200\,€}\)
  3. Taux 3,5 % : \(I_1 = 12\,000 \times 0{,}035 = 420\) €/an. En 5 ans : \(I = 420 \times 5 = 2\,100\) €. \(V_a = 12\,000 + 2\,100 = \mathbf{14\,100\,€}\).