← Retour au sommaire

🏗 Activité 7 – Aire maximale d'un jardin clôturé FILIÈRE EMNB

Chapitre 5 — Fonctions polynômes du 2nd degré | 1ère Bac Pro | Mathématiques | ⏱ 35 min

Dernière mise à jour : 23 mai 2026

Objectifs :

Situation — étude d'aménagement extérieur

Mohammed, dessinateur en bureau d'études bâtiment chez BâtiPlan 93 à Pantin, prépare un plan d'aménagement extérieur pour une école primaire. Le client souhaite installer un jardin pédagogique rectangulaire entièrement clôturé. Le rouleau de grillage rigide commandé fait 100 m de long, à 18 €/m, et il faut maximiser l'aire utilisable.

Document 1 – Données du projet

Document 2 – Mise en équation

On note \(x\) la longueur d'un côté du jardin (en m) et \(y\) la largeur. Le périmètre vaut :

\( 2 x + 2 y = 100 \) m

L'aire à maximiser est : \(A = x \times y\) (en m²).

Document 3 – Domaine de validité

Problématique : Quelles dimensions \((x\,;\,y)\) faut-il choisir pour maximiser l'aire du jardin, sachant qu'on dispose de 100 m de grillage ?

Question 1 APP

Sachant que \(2 x + 2 y = 100\), exprimer \(y\) en fonction de \(x\).

\(2 x + 2 y = 100\) ⇔ \(x + y = 50\) ⇔ \(\mathbf{y = 50 - x}\).

Conditions de validité : \(x > 0\) et \(50 - x > 0\), soit \(x \in \;]0\,;\,50[\).

Question 2 REA

Exprimer l'aire \(A(x)\) du jardin en fonction de \(x\) seul. Identifier les coefficients \(a, b, c\).

\(A(x) = x \times y = x \times (50 - x) = 50 x - x^2\), soit :

\(\mathbf{A(x) = -x^2 + 50 x}\) (fonction polynôme du 2nd degré).

Coefficients : \(a = -1\), \(b = 50\), \(c = 0\). Comme \(a < 0\), parabole vers le bas → admet un maximum.

Question 3 REA

Compléter le tableau de valeurs pour \(x \in \{5\,;\,10\,;\,15\,;\,20\,;\,25\,;\,30\,;\,40\,;\,45\}\).

\(A(5) = -25 + 250 = 225\), \(A(10) = -100 + 500 = 400\), \(A(15) = -225 + 750 = 525\), \(A(20) = -400 + 1\,000 = 600\), \(A(25) = -625 + 1\,250 = 625\), \(A(30) = -900 + 1\,500 = 600\), \(A(40) = -1\,600 + 2\,000 = 400\), \(A(45) = -2\,025 + 2\,250 = 225\).

\(x\) (m)510152025304045
\(A(x)\) (m²)225400525600625600400225

Symétrie autour de \(x = 25\).

Question 4 REA

Calculer les coordonnées du sommet de la parabole : \(x_S = -\dfrac{b}{2 a}\), puis \(A(x_S)\).

\(x_S = -\dfrac{50}{2 \times (-1)} = -\dfrac{50}{-2} = \mathbf{25}\) m.

\(A(25) = -25^2 + 50 \times 25 = -625 + 1\,250 = \mathbf{625}\) m².

Sommet : \(S(25\,;\,625)\). Aire maximale : 625 m².

Question 5 ANA

Quelles sont les dimensions du jardin optimal ? Quel type de rectangle obtient-on ? Énoncer un résultat général.

Pour \(x = 25\) m, \(y = 50 - 25 = 25\) m. Rectangle 25 × 25 m, donc un carré.

Résultat général à retenir : à périmètre fixé, le rectangle d'aire maximale est le carré. Ce résultat se généralise : à périmètre fixé, la figure d'aire maximale est le cercle.

Application en BTP : pour minimiser le grillage (ou la matière première) à surface donnée, ou pour maximiser la surface à grillage donné, choisir la forme la plus régulière possible.

Question 6 ANA

Le client exige une aire d'au moins 400 m² (Doc 1). Pour quelles longueurs \(x\) cette contrainte est-elle respectée ? Résoudre \(A(x) \geq 400\) par discriminant.

\(A(x) \geq 400\) ⇔ \(-x^2 + 50 x \geq 400\) ⇔ \(-x^2 + 50 x - 400 \geq 0\) ⇔ \(x^2 - 50 x + 400 \leq 0\).

\(\Delta = (-50)^2 - 4 \times 1 \times 400 = 2\,500 - 1\,600 = 900\). \(\sqrt{\Delta} = 30\).

Racines : \(x = \dfrac{50 \pm 30}{2}\) → \(x_1 = \mathbf{10}\) m et \(x_2 = \mathbf{40}\) m.

La parabole \(x^2 - 50 x + 400\) (vers le haut) est \(\leq 0\) entre les racines : \(x \in [10\,;\,40]\) m.

Conclusion : la contrainte ≥ 400 m² est respectée pour des longueurs entre 10 m et 40 m. Très large marge de manœuvre.

Question 7 VAL

Le client commande finalement 120 m de grillage (rallonge). Calculer la nouvelle aire maximale et les nouvelles dimensions. Combien gagne-t-on en surface ?

Nouveau périmètre : \(2 x + 2 y = 120\) ⇔ \(y = 60 - x\). Donc \(A(x) = x(60 - x) = -x^2 + 60 x\).

Sommet : \(x_S = -\dfrac{60}{-2} = \mathbf{30}\) m. \(A(30) = -900 + 1\,800 = \mathbf{900}\) m². Carré 30 × 30.

Gain : \(900 - 625 = \mathbf{275}\) m² (soit +44 %). Coût supplémentaire : 20 m × 18 € = 360 €.

Bonne affaire : 1,3 €/m² supplémentaire. À conseiller au client.

Question 8 COM

Rédiger la note explicative de Mohammed à destination de l'école (6 lignes).

Étude d'aménagement — Jardin pédagogique École
• Données : 100 m de grillage, jardin rectangulaire à clôturer entièrement.
• Modèle d'aire : \(A(x) = -x^2 + 50 x\) (m²).
Forme optimale : carré 25 × 25 m, aire de 625 m².
• Plage de tolérance (aire ≥ 400 m²) : longueurs de 10 à 40 m.
• Avec 20 m de grillage supplémentaire (360 € de plus), aire optimale 900 m² (carré 30 × 30) → +275 m² pour +44 %.
Recommandation : opter pour le carré 25 × 25 ou commander 20 m supplémentaires si l'espace le permet.

Pour aller plus loin (bonus)

Si l'un des côtés du jardin est appuyé contre un mur existant (pas besoin de grillage sur ce côté), comment se modifie le modèle ? Quelle est la nouvelle aire maximale avec les 100 m de grillage ?

Le côté contre le mur ne demande pas de grillage. Si \(x\) est la longueur parallèle au mur et \(y\) la largeur perpendiculaire, on grillage \(x + 2 y = 100\) → \(y = \dfrac{100 - x}{2}\).

Aire : \(A(x) = x \times \dfrac{100 - x}{2} = \dfrac{100 x - x^2}{2} = -\dfrac{1}{2} x^2 + 50 x\).

Sommet : \(x_S = -\dfrac{50}{2 \times (-0{,}5)} = \mathbf{50}\) m, \(y = (100 - 50)/2 = 25\) m. Rectangle 50 × 25.

\(A(50) = -1\,250 + 2\,500 = \mathbf{1\,250}\) m². Aire doublée par rapport au cas sans mur !

Morale : toujours exploiter les contraintes existantes. Penser à inventorier ce qui est déjà là avant de chiffrer.

À retenir

📚 Cette activité s'appuie sur §I-§II-§III de la leçon Ch05 + filière EMNB (études bâtiment).