3e prépa-métiers | Mathématiques | Nombres et calculs
Dernière mise à jour : 21 octobre 2026
Calculatrice non autorisée. Écris tes calculs : ils rapportent des points.
C1 · Voici une droite graduée.
1. Écris le nombre de chaque point.
A : B : C : D :
2. Complète avec le signe < ou >.
a) −3 2 b) −7 −3 c) 0 −1
3. Voici des températures : 3 °C ; −5 °C ; 0 °C ; −2 °C ; 6 °C.
Range-les du plus petit au plus grand.
< < < <
C2, C3, C7
1. Calcule (gains et pertes).
a) (−4) + (−3) = b) (+6) + (−9) =
c) 2 − 8 = 2 + ( ) =
d) (−5) − (−7) = (−5) + ( ) =
2. Pour chaque calcul, écris le signe du résultat, puis le résultat.
| Calcul | Signe du résultat (+ ou −) | Résultat |
|---|---|---|
| (−3) × 4 | … | … |
| (−6) × (−5) | … | … |
| (−20) : 5 | … | … |
| (−12) : (−3) | … | … |
3. Calcule. Fais d'abord la multiplication.
4 + 2 × (−5) = 4 + ( ) =
C4, C5, C6 · Une tablette de chocolat a 8 carrés. Tom a mangé les carrés coloriés.
1. Quelle fraction de la tablette Tom a-t-il mangée ?
2. Simplifie : \(\dfrac{6}{8} = \dfrac{6 : 2}{8 : 2} =\)
3. Complète avec < ou > : \(\dfrac{3}{5}\) \(\dfrac{4}{5}\)
4. Calcule : \(\dfrac{2}{7} + \dfrac{3}{7} =\)
5. Complète, puis calcule.
\(\dfrac{1}{2} = \dfrac{\ldots}{4}\) donc \(\dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{4} = \dfrac{\ldots}{4} + \dfrac{1}{4} =\)
6. Calcule : \(\dfrac{2}{3} \times \dfrac{5}{7} = \dfrac{2 \times \ldots}{3 \times \ldots} =\)
C6, C7 · La caisse du club de foot contient 60 €.
1. Calcule le prix des ballons : \(\dfrac{2}{3}\) de 60 €.
60 : 3 = puis × 2 = €
2. Calcule le prix des 4 gourdes : 4 × 6 = €
3. Calcule ce qui reste dans la caisse.
60 − − = − = €
4. Réponds par une phrase : le club a-t-il assez d'argent ?
C1 · Voici une droite graduée.
1. Écris le nombre de chaque point.
A : B : C : D :
2. Complète avec le signe < ou >.
a) −8 −5 b) −2,5 1 c) 0 −4
3. Pendant des vacances, Inès relève ces altitudes (en m), en randonnée et en plongée :
−12 ; 35 ; −3 ; 0 ; −20 ; 8
Range-les dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit).
C2, C3, C7
1. Calcule.
a) (−7) + (−5) = b) 4 + (−11) =
c) −3 − 6 = d) 8 − (−4) =
2. Calcule.
a) (−8) × 6 = b) (−7) × (−4) =
c) 54 : (−9) = d) (−2) × (−5) × (−3) =
3. Calcule en écrivant chaque étape sur une ligne.
A = 6 − 4 × (−2)
B = (−5 + 2) × 4
C4, C5, C6 · Donne chaque résultat sous forme de fraction irréductible.
1. Simplifie \(\dfrac{12}{16}\).
2. Compare \(\dfrac{2}{3}\) et \(\dfrac{5}{6}\). Écris tes étapes.
3. Calcule.
a) \(\dfrac{3}{4} - \dfrac{1}{8}\)
b) \(\dfrac{1}{3} + \dfrac{1}{4}\)
4. Calcule.
a) \(\dfrac{3}{5} \times \dfrac{10}{9}\)
b) \(\dfrac{3}{4} : \dfrac{3}{8}\)
C6, C7 · Pour un concert de rap, une salle a 360 places.
1. Combien de places sont vendues sur internet ?
2. Combien de places sont vendues au guichet ?
3. Combien de places restent libres ?
4. Quelle fraction des places reste libre ? Simplifie-la.
C1, C2 · Une station météo relève la température chaque matin à 7 h.
| Jour | lundi | mardi | mercredi | jeudi | vendredi |
|---|---|---|---|---|---|
| Température (°C) | −3 | 2 | −6 | −1 | 4 |
1. Range les températures dans l'ordre croissant.
2. Calcule l'écart entre la température la plus haute et la plus basse.
3. De mardi à mercredi, la température a-t-elle monté ou baissé ? De combien de degrés ? Écris le calcul.
4. Samedi, il fait 3 degrés de moins que jeudi. Quelle température fait-il samedi ?
C2, C3, C7 · Calcule en écrivant chaque étape sur une ligne.
1. A = −15 : 3 − 4 × (−2)
2. B = (−2) × (−3) × (−5) + 7
3. C = (3 − 9) × (−4) : 8
4. Léo écrit : « (−4) + (−6) = 10, car moins par moins donne plus. » A-t-il raison ? Explique.
C4, C5, C6 · Donne chaque résultat sous forme de fraction irréductible ou de nombre entier.
1. Range dans l'ordre croissant : \(\dfrac{3}{4}\) ; \(\dfrac{2}{3}\) ; \(\dfrac{5}{6}\).
2. \(\dfrac{5}{6} - \dfrac{3}{4}\)
3. \(1 + \dfrac{3}{8} - \dfrac{1}{2}\)
4. \(\left(-\dfrac{2}{3}\right) \times \dfrac{9}{10}\)
5. \(\dfrac{5}{2} : \dfrac{5}{4}\)
C6, C7 · Un peintre en bâtiment a 18 L de peinture blanche.
1. Combien de litres utilise-t-il lundi ?
2. Combien de litres reste-t-il après lundi ?
3. Combien de litres utilise-t-il mardi ? Combien en reste-t-il après mardi ?
4. Il verse le reste dans des pots de \(\dfrac{3}{4}\) L. Combien de pots remplit-il ? Vérifie ton résultat.