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Devoir Surveillé – Chapitre 11

Croisement de deux variables | Seconde générale et technologique | Mathématiques

Dernière mise à jour : 21 octobre 2026

Nom : Prénom : Classe : Date : Note : / 20
🕑 Durée : 1 heure
🧮 Calculatrice : autorisée
✍ Barème : 20 points
📄 Documents : non autorisés
Rappels : fréquence marginale \(= \dfrac{\text{effectif marginal}}{N}\) ; fréquence conditionnelle \(f(A \text{ sachant } B) = \dfrac{\text{effectif}(A \text{ et } B)}{\text{effectif}(B)}\) ; en général \(f(A \text{ sachant } B) \neq f(B \text{ sachant } A)\).

Exercice 1 — Lecture et fréquences (8 points)

On interroge \(400\) clients d'un cinéma sur le type de film choisi (Action / Comédie) et sur leur âge (Moins de 25 ans / 25 ans et plus).

ActionComédieTotal
Moins de 25 ans\(150\)\(90\)\(240\)
25 ans et plus\(60\)\(100\)\(160\)
Total\(210\)\(190\)\(400\)

1. Combien de clients de moins de 25 ans ont choisi un film d'action ? (1 pt)

2. Calculer la fréquence marginale des clients ayant choisi une comédie. (2 pts)

3. Parmi les clients de moins de 25 ans, quelle est la proportion ayant choisi un film d'action ? (2,5 pts)

4. Parmi les clients ayant choisi un film d'action, quelle est la proportion de clients de moins de 25 ans ? Comparer avec la question 3. (2,5 pts)

1. Case (Moins de 25 ans ; Action) \(= 150\) clients.

2. \(\dfrac{190}{400} = 0{,}475 = 47{,}5\%\).

3. \(f(\text{Action sachant} \lt 25) = \dfrac{150}{240} = 0{,}625 = 62{,}5\%\).

4. \(f(\lt 25 \text{ sachant Action}) = \dfrac{150}{210} \approx 0{,}714 = 71{,}4\%\). Même numérateur (\(150\)) mais dénominateurs différents (\(240\) et \(210\)) : les deux fréquences diffèrent.

Exercice 2 — Compléter un tableau (7 points)

Un institut sonde \(600\) personnes sur leur satisfaction à l'égard d'un service : \(360\) sont des clients réguliers, le reste des clients occasionnels. On sait que \(80\%\) des clients réguliers et \(55\%\) des clients occasionnels se déclarent satisfaits.

1. Combien y a-t-il de clients occasionnels ? (1 pt)

2. Compléter le tableau croisé (Satisfait / Non satisfait). (4 pts)

SatisfaitNon satisfaitTotal
Réguliers
Occasionnels
Total

3. Parmi les clients satisfaits, quelle est la proportion de clients réguliers ? (2 pts)

1. \(600 - 360 = 240\) clients occasionnels.

2. Réguliers satisfaits : \(0{,}80\times 360 = 288\) ; non satisfaits : \(72\). Occasionnels satisfaits : \(0{,}55\times 240 = 132\) ; non satisfaits : \(108\).

SatisfaitNon satisfaitTotal
Réguliers\(288\)\(72\)\(360\)
Occasionnels\(132\)\(108\)\(240\)
Total\(420\)\(180\)\(600\)

3. \(f(\text{Régulier sachant Satisfait}) = \dfrac{288}{420} \approx 0{,}686 = 68{,}6\%\).

Exercice 3 — Interprétation et Python (5 points)

1. Un titre annonce : « \(90\%\) des champions olympiques s'entraînent plus de 20 heures par semaine ». Peut-on en conclure que « \(90\%\) des personnes s'entraînant plus de 20 heures par semaine sont championnes olympiques » ? Justifier en termes de fréquences conditionnelles. (2 pts)

2. On dispose de deux listes parallèles décrivant \(5\) élèves :

langue = ["anglais", "espagnol", "anglais", "anglais", "espagnol"]
option = ["arts",    "arts",     "sport",   "sport",   "sport"]

a) Écrire un test Python sélectionnant les élèves qui font anglais ET sport. (1,5 pt)

b) Combien y en a-t-il ? Donner \(f(\text{sport sachant anglais})\). (1,5 pt)

1. Non. Le titre donne \(f(\text{entraînement} \gt 20\text{h sachant champion}) = 90\%\). La conclusion porterait sur \(f(\text{champion sachant entraînement} \gt 20\text{h})\) : c'est une condition différente (« parmi qui ? » change), donc on ne peut pas déduire l'une de l'autre.

2. a) if langue[i] == "anglais" and option[i] == "sport":

b) Les élèves faisant anglais sont aux indices \(0, 2, 3\) ; parmi eux, sport aux indices \(2\) et \(3\), soit \(2\) élèves « anglais et sport » sur \(3\) élèves d'anglais. Donc \(f(\text{sport sachant anglais}) = \dfrac{2}{3} \approx 66{,}7\%\).